Efektivitas penggunaan media video animasi dalam meningkatkan hasil belajar PAI di SD Negeri Ngaliyan 03 Semarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran dan hasil pembelajaran PAI dengan menggunakan media video animasi di SD Negeri Ngaliyan 03 Semarang. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain eksperimen Quasi Eksperimental Design, dengan bentuk Nonequeivalent Control Group Design yang artinya mengharuskan adanya kelompok eksperimen dan kontrol. Penelitian ini menggunakan semua anggota populasi yang berjumlah 60 orang diambil sebagai sampel peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran PAI menggunakan media video animasi di SD Negeri Ngaliyan 03 Semarang dimulai dari pembacaan doa sebelum belajar, pengulangan materi sebelumnya lalu dilanjutkan dengan memutarkan video animasi tentang pelajaran Asmaul Husna. Setelah pemutaran video animasi dilakukan, guru melanjutkan dengan memberikan penjelasan materi lalu memberikan waktu istirahat selama 10 menit sebelum dilakukan evaluasi. Tahap evaluasi dengan memberikan secarik kertas yang berisi soal evaluasi yang terdiri dari 25 soal. Lalu guru menutup pelajaran dengan membacakan doa dan mengucapkan salam. 2) Hasil perhitungan dari nilai post-test pembelajaran menggunakan media video animasi menunjukkan bahwa rata-rata kelas kontrol sebesar 70,667 dan kelas eksperimen sebesar 83,4667 dengan nilai standar deviasi kelas kontrol yaitu 14,1063 dan kelas eksperimen 9,7263. Pengujian hipotesis pada tahap akhir menggunakan independent sample t-test dengan taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Sehingga hasil hipotesisnya adalah Ha: terdapat perbedaan dari rata-rata post-test kelas kontrol dan eksperimen. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media video animasi mampu meningkatkan hasil belajar PAI pada siswa di SD Negeri Ngaliyan 03 Semarang, daripada pembelajaran yang bersifat konvensional

Kualitas butir soal penilaian akhir tahun mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti di SMP Kota Semarang

Penelitian ini bertujuan mengetahui kualitas butir soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada kelas IX di SMP kota Semarang Tahun Ajaran 2022/2023 ditinjau dari segi tingkat kesukaran, daya pembeda, efektifitas pengecoh dan reliabilitas. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, memiliki subjek penelitian yaitu pesera didik kelas IX tahun pelajaran 2022/2023 di SMP N 16 dan SMP Islam Al-azhar 29 Semarang dengan jumlah subjek 90 peserta didik dari masing-masing sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan tes, kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Software Anates versi 4. Hasil dari penelitian ini mengemukakan bahwa hasil analisis kualitas butir soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) mata pelajaran PAI dan BP kelas IX diperoleh: Pada SMP Negeri 16 Semarang, 20 butir soal adalah butir soal yang valid dan bisa disimpan di bank soal sekolah tersebut untuk dapat dipergunakan dalam tes-tes lain yang relevan dengan mata pelajaran PAI dan BP, sedangkan 20 butir soal adalah butir soal yang tidak valid dan perlu adanya peningkatan melalui perbaikan agar dapat digunakan dalam tes selanjutnya. Pada SMP Islam Al-Azhar 29 Semarang, 15 butir soal adalah butir soal yang baik dan bisa disimpan di bank soal sekolah tersebut agar dapat digunakan pada tes-tes lainnya yang relevan dengan mata pelajaran PAI dan BP, sedangkan 15 butir soal adalah butir soal yang tidak valid dan perlu adanya peningkatan melalui perbaikan agar butir soal tersebut dapat digunakan dalam tes selanjutnya

Pembiasaan karakter religius pada siswa-siswi SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Kabupaten Tegal

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan maraknya tindakan penyimpangan sosial yang dilakukan oleh siswa, seperti tawuran antar siswa, kekerasan terhadap guru, dan berbagai tindakan menyimpang lainnya. Fenomena ini menggambarkan kegagalan proses pendidikan (khususnya pendidikan karakter) di sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa karakter merupakan permasalahan mendesak dalam dunia pendidikan yang harus segera dicari solusinya. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian untuk mencari solusi yang dapat mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembiasaan karakter religius di SMP Takhassus Al-Qur'an Tarub Kabupaten Tegal. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan studi analisis kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik penentuan sampel sumber data menggunakan teknik purposive sampling. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, perwakilan bidang kurikulum, perwakilan bidang kesiswaan, guru mata pelajaran PAI, dan siswa. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter melalui pembiasaan karakter religius yang terintegrasi dalam mata pelajaran, integrasi dalam muatan lokal, dan melalui kegiatan pengembangan diri seperti yang dilaksanakan di SMP Takhassus Al-Qur'an Tarub, dapat mengembangkan keberagamaan karakter siswa yang mengarahkannya pada berbagai perilaku positif, bahkan keberhasilan dalam meraih prestasi

KOMUNIKASI ANTARBUDAYA DALAM MENJAGA HARMONISASI HUBUNGAN UMAT BERAGAMA DI DESA CURUGSEWU KECAMATAN PATEAN KABUPATEN KENDAL

Komunikasi Antarbudaya dalam Menjaga Harmonisasi Umat Beragama di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal, Nur Rohmad Hidayat (1601026161) Komunikasi dan Penyiaran Islam, konsentrasi Televisi Dakwah, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2023. Perbedaan agama dalam satu lingkungan masyarakat biasanya sangat rawan terjadinya konflik. Namun hal ini tidak terjadi di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal. Penelitian ini adalah salah satu kajian ilmiah yang membahas tentang harmonisasi hubungan antar umat beragama di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yaitu metode penelitian yang bertujuan untuk mengetahui suatu fenomena melalui perilaku, persepsi, motivasi, dan tindakan yang dilakukan oleh subjek peneiliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan etnografi dimana pengumpulan data menggunakan metode waawancara, observasi, dan dokumentasi. Pendekatan secara etnografi ini bertujuan untuk mengetahui secara langsung fenomena dan keadaan sosial yang terjadi pada masyarakat di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal. Berdasarkan data penelitian, hasil penelitian ini menunjukan bahwa Komunikasi Antarbudaya dalam Menjaga Harmonisasi Hubungan Umat Beragama di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal berjalan dengan baik

Faktor determinan kejadian stunting balita usia 1-5 tahun pada ibu rumah tangga di wilayah kerja Puskesmas Limbangan Kabupaten Kendal

Stunting adalah salah satu masalah gizi anak Indonesia. Stunting ditandai dengan Z-score PB/U dan TB/U < -2 SD (Standar Deviasi). Stunting berdampak terhadap peningkatan angka mortalitas dan morbiditas, serta menyebabkan penurunan kecerdasan atau kemampuan kognitif pada anak. Stunting yang terjadi secara konsisten disebabkan faktor multidimensi, seperti faktor bayi dan balita serta faktor ibu. Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan menggunakan desain case control yang dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Limbangan pada Tahun 2022-2023. Penelitian ini melibatkan 82 balita dan ibu rumah tangga, yang diambil dengan menggunakan teknik multistage sampling. Analisis bivariat menggunakan uji chi square dan uji mann-whitney, sedangkan analisis multivariat menggunakan uji regresi logistik. Hasil analisis bivariat menunjukkan bahwa tingkat kecukupan energi berhubungan dengan kejadian stunting (p<0,001), penyakit infeksi berhubungan dengan kejadian stunting (p=0,004), riwayat pemberian ASI eksklusif berhubungan dengan kejadian (p<0,001), pendidikan ibu tidak berhubungan dengan kejadian stunting (p=0,362), pengetahuan ibu berhubungan dengan kejadian stunting (p=0,015), pola asuh ibu berhubungan dengan kejadian stunting (p=0,015) (p<0,05). Analisis multivariat menunjukkan bahwa tingkat kecukupan energi merupakan faktor determinan yang paling berpengaruh terhadap kejadian stunting (p<0,001; OR = 8,823). Terdapat hubungan antara tingkat kecukupan energi, penyakit infeksi, riwayat ASI eksklusif, pengetahuan ibu, dan pola asuh dengan kejadian stunting. Tidak terdapat hubungan antara pendidikan ibu dengan kejadian stunting

The adoption of digital story as project-based learning and factors affecting students’ speaking motivation

A common belief is that speaking is one of the skills that is used as a gauge of a student's academic progress In English. The difficulties in speaking English that students often face are psychological problems, linguistic problems, and environmental problems. Digital stories can be used in learning to speak and exploring students' motivation in learning, because digital stories are an effective method for increasing students' interest and motivation in learning, developing emotional intelligence, and students' communication skills by contributing to the learning process by doing and experiencing, and acquiring 21st-century literacy skills. This study aims to explain the implementation and affecting factors of students motivation in learning to speak English using Digital Story as project-based learning. This study used a qualitative method with a descriptive research design. Participants in this study were SMK Negeri 2 Semarang in class XI OTKP 1, totalling 36 students. Data collection techniques were carried out through observation and interviews. The finding showed that students responded well when the teacher implemented Digital Story as project-based learning, in working on based learning project assignments using Digital Story, students can practice speaking by increasing their self-confidence and overcoming their anxiety, they can deal with factors that influence their motivation in learning. In addition, students have positive perceptions during the learning process, Digital Story Project-Based Learning successfully motivates students to learn to speak English

Implementasi pembelajaran operasi bilangan bulat di Madrasah Ibtidaiyah Mirfa’ul Ulum Semarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran operasi bilangan bulat di Madrasah Ibtidaiyah Mirfa’ul Ulum Semarang. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara. Data penelitian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan implementasi pembelajaran bilangan bulat, guru menggunakan multimedia interaktif, metode permainan, discovery learning, project based learning, inkuiri, diskusi kelompok (kooperatif learning) berbantuan media garis bilangan, melakukan ice breaking, bernyanyi, reward, penggunaan media digital dan non-digital, serta menggunakan berbagai media pembelajaran. Harapan guru, siswa dapat menerapkan pembelajaran bilangan bulat dalam keadaan sehari-hari. Tantangan yang dihadapi guru ketika melaksanakan pembelajaran operasi bilangan bulat yaitu pahami cara belajar siswa, menyediakan alat-alat penunjang, mengetahui karakter siswa. Tantangan lain kurang minatnya siswa dalam pembelajaran bilangan bulat, kesulitan memahami konsep, berhitung, memecahkan masalah, memahami simbol, penggunaan proses yang salah, dan perbedaan tingkat kognitif anak. Strategi guru mengatasi tantangan dengan menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas, menjelaskan materi secara mendalam, memberikan jam tambahan kepada siswa yang kesulitan dalam pembelajaran bilangan bulat di sela-sela jam istirahat dan pergantian jam. Guru juga menerapkan metode ice breaking dan permainan dalam memahami konsep bilangan bulat

Pengaruh penerapan strategi crossword puzzle terhadap kemampuan kognitif materi sistem pencernaan manusia peserta didik kelas V MI Al Muta’allimin Meteseh Semarang

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh strategi pembelajaran crossword puzzle terhadap kemampuan kognitif peserta didik sistem pencernaan manusia kelas V MI Al Muta’allimin Meteseh Semarang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, pendekatan kuantitatif, menggunakan Quasi Experiment Design dengan bentuk Posttest Only Control Design. Populasi penelitian adalah kelas V di MI Al Muta’allimin. Sampel pada penelitian adalah kelas VB yang terdiri 20 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas VC terdiri dari 20 peserta didik sebagai kelas kontrol. Hasil uji perbedaan rata-rata menggunakan uji t-test, diperoleh nilai thitung (6.16) > nilai ttabel (2,02) dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan uji pengaruh dua variabel, diperoleh rhitung (0,936) > rtabel (0,468) dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan analisis koefisien determinasi diperoleh r sebesar 0.936, maka KD dari r2 = 0.876 x 100% diperoleh 88%. Hal ini menunjukan terdapat pengaruh penerapan strategi pembelajaran crossword puzzle terhadap kemampuan kognitif peserta didik sistem pencernaan manusia kelas V MI Al Muta’allimin Meteseh Semarang dengan pengaruh sangat kuat sebesar 88%

Analisis kesulitan menulis huruf tegak bersambung siswa kelas 3 MI Darul Ulum 01 Desa Bandungharjo Kabupaten Jepara tahun pelajaran 2023/2024

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan mengembangkan ketekunan, triangulasi, dan penggunaan bahan referensi. Teknik analisis data pada penelitian ini meliputi teknik reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan dan verifikasi (conslusion drawing and verification). Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa kesulitan menulis huruf tegak bersambung yang dialami siswa kelas 3 MI Darul Ulum 01 Desa Bandungharjo Kabupaten Jepara antara lain: siswa masih kesulitan menulis huruf kecil dan huruf besar (kapital) tegak bersambung, siswa masih sering lupa memberi garis penghubung depan dan garis penghubung belakang pada setiap huruf, siswa masih belum bisa mengatur jarak spasi antar kata, dalam menulis tegak bersambung siswa masih sering kurang lengkap hurufnya, kurang rapi tulisannya karena ada yang tidak sesuai dengan ukuran huruf kecil tegak bersambung dan huruf besar (kapital) tegak bersambung, dan tulisan yang dihasilkan kurang sejajar. Kesulitan tersebut disebabkan karena siswa kurang mahir dalam menulis huruf tegak bersambung, guru kurang dalam membimbing setiap siswa dalam penulisan menulis tegak bersambung yang benar karena kurangnya waktu dalam pembelajaran menulis huruf tegak bersambung, siswa kurang minat dan motivasi belajar menulis huruf tegak bersambung

Pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap pembentukan sikap toleransi siswa SMK Walisongo Semarang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh maraknya kasus intoleransi yang terjadi di Indonesia seperti pelarangan mendirikan tempat ibadah, merasa paling benar pendapatnya kelompoknya dan menolak pendapat orang lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemahaman tentang moderasi beragama siswa terhadap pembentukan sikap toleransi di SMK Walisongo Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode pengumpulan data angket atau kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji liniearitas, uji heteroskedastisitas, uji autokorelasi kemudian analisis regresi liniear sederhana dan uji t sebagai uji hipotesis. Hasil analisis mengunakan aplikasi SPSS 29, hasil uji t menunjukkan nilai thitung 2,197 > ttabel 2.040 artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara pemahaman moderasi beragama dan sikap toleransi