Penelitian

PENGEMBANGAN MODUL BAHAN AJAR PROGRAM TAKHASUS MAHAD AL-JAMIAH IAIN JEMBER BERORIENTASI ISLAM NUSANTAR

An Analysis of Corrective Feedback Used By The Teacher on Students Level of Anxiety

Corrective feedback gives many impacts in English teaching and learning process. Though, corrective feedback provided by ESL teacher to the learners with low English proficiency can be a reason of language anxiety because the lack of English ability to speak in public. The previous study conducted by Rahimi and Dastjerdi (2012) observed that immediate corrective feedback given by the teacher did not show any expected result to improve the fluency and the accuracy in speaking performance. Therefore, it will make the students face difficulties in participating English lecture

Hukum acara perdata

Hukum acara perdata merupakan salah satu acuan penyelesaian sengketa bagi para pihak yang bersifat mengatur dan memaksa. Hukum acara perdata merupakan ketentuan yang wajib diikuti oleh para pihak yang menyelesaikan sengketa mereka melalui pengadilan. Para pihak yang bersengketa tidak dapat menyimpangi peraturan-peraturan acara perdata yang sengketanya diselesaikan melalui pengadilan. Dan pengadilan dalam menyelesaikan sengketa para pihak tersebut juga mengacu terhadap ketentuan-ketentuan yang terdapat dalam hukum acara perdata. Dalam hukum acara perdata dikenal beberapa asas hukum, yang meliputi: hakim bersifat menunggu, hakim pasif, sifat terbukanya persidangan, mendengar kedua belah pihak, putusan harus disertai alasan, beracara dikenakan biaya, dan tidak adanya keharusan mewakilkan. Dalam perkara perdata, inisiatif pengajuan gugatan diserahkan sepenuhnya kepada pihak yang memiliki kepentingan. Hakim bersifat menunggu gugatan yang diajukan oleh pihak tersebut. Hakim dalam memeriksa perkara perdata bersifat pasif. Luas atau sempitnya pokok yang disengketakan di tentukan oleh pihak yang berkepentingan, bukan ditentukan oleh hakim. Dalam acara perdata, persidangan dapat dilihat oleh publik. Masyarakat dapat hadir menyaksikan persidangan acara perdata tersebut. Selanjutnya buku ini akan secara komprehensif membahas aspek-aspek lain terkait pelaksanaan hukum acara perdata di Indonesia, sehingga diharapkan buku ini dapat bermanfaat bagi sidang pembaca, terutama bagi kalangan mahasiswa di lingkungan fakultas hukum, fakultas Syariah, praktisi hukum ataupun kalangan akademisi bidang hukum

Pengantar dan Dasar Hukum Pasar Modal

Pengantar dan Dasar Hukum Pasar Moda

RELEVANSI LIVING VALUE EDUCATION DALAM KITAB TA’LIM MUTA’ALIM DAN AKTUALISASINYA PADA PENDIDIKAN AKHLAK DI PONDOK PESANTREN NURUL HIDAYAH WONOSARI KALIWATES JEMBER

Tujuan penelitian adalah: (1) Untuk mendeskripsikan relevansiliving value education dalam kitab Ta’lim Muta’alim pada pendidikan akhlak tentang kesalehan individual santri di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Wonosari Kaliwates Jember. (2) Untuk mendeskripsikan relevansiliving value eduction dalam kitab Ta’lim Muta’alim pada pendidikan akhlak tentang kesalehan individual santri di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Wonosari Kaliwates Jember. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu jenis kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Wonosari Kaliwates Jember. Penentuan informan menggunakan teknik purposive: Teknik pengumpulan data: Wawancara, dokumentasi, dan observasi. Adapun analisis data menggunakan Milles, Hubberman, dan Saldana meliputi: Data Collection, data condensation, data display, dan data verification. Sedangkan keabsahan data menggunakan tenik triangulasi sumber dan teknik triangulasi metode. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Relevansi living value educationdalam kitab Ta’lim Muta’alim pada pendidikan akhlak tentang kesalehan individual di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Wonosari Kaliwates Jember, bahwa untuk menilai kasalehan santri, itu bisa diketahui bahwa mereka melaksanakan sholat dhuha, tahajjud, membaca alquran tanpa di suruh, dan santri menanam sayuran. (2) Relevansi living value education dalam kitab Ta’lim dan Muta’alim pada pendidikan akhlak tentang kesalehan sosial santri di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Wonosari Kaliwates, bahwa santri dibiasakan selesai sholat mereka harus bersalaman dengan semuanya itu dalam rangka supaya hubungan antar sesama itu bisa berjalan dengan baik. Dan adanya kegiatan kajian kitab, muhadharah, tahlilan, istighosah bersama, memelihara ikan, merawat teman yang sedang sakit, serta kegiatan al banjari yang dilaksanakan bersama- sama

Pengelola Informasi Akademik

Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan Biro AUAK IAIN Jembe