¿Cómo resolvemos los conflictos en casa?

Los conflictos son aquellas situaciones o circunstancias que implican un problema o dificultad, con uno mismo o con algún miembro de la familia. Suelen dar lugar a emociones como la cólera o rabia que puedan provocar discrepancia, tensión y enfrentamientos dentro del hogar

Cartilla informativa para el docente : deslizamientos y derrumbes

Un deslizamiento es la ruptura y desplazamiento de pequeñas o grandes porciones de tierra, piedras, vegetación, rellenos artificiales o combinaciones de estos, en un talud natural o artificial. Se caracteriza por la presencia de filtraciones y por presentar necesariamente un plano de deslizamiento o falla, a lo largo del cual se produce el movimiento que puede ser lento o violento

Disposiciones que regulan la adecuación de los institutos, escuelas y centros de capacitación, formación e investigación pertenecientes a sectores distintos al Sector educación a la Ley N° 30512 y su reglamento

Establece disposiciones que regulen la adecuación de los institutos, escuelas y centros de capacitación, formación e investigación pertenecientes a sectores distintos al Sector Educación, a lo establecido en la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes y su Reglamento

Bases Concurso Nacional de Protectos de Innovación Educativa 2024 VI Edición

Contribuye con la mejora de los aprendizajes y el desarrollo de competencias de los estudiantes, mediante la ejecución, financiamiento y asistencia a los proyectos de innovación e investigación educativa que resulten ganadores del VI CNPIE #EscuelasQueTransforman

Norma técnica para la adopción de medidas preventivas en instituciones educativas públicas y privadas frente a los efectos nocivos a la salud por exposición prolongada a radiación solar, bajas y altas temperaturas u otros fenómenos climatológicos

Establece disposiciones a nivel nacional y en las instancias de gestión educativa descentralizada, para implementar acciones educativas institucionales y pedagógicas, para la adopción de medidas preventivas por parte de las autoridades educativas de las instituciones y programas educativos públicos y privados de Educación Básica, Educación Técnico-Productiva y Educación Superior Tecnológica, Pedagógica y Artística, frente a los efectos nocivos a la salud por la exposición prolongada a la radiación solar, a las bajas y altas temperaturas, u otros fenómenos climatológicos, en los estudiantes, docentes, directivos, personal administrativo y comunidad educativa en general

¿Cómo atender la diversidad de las y los estudiantes? : orientaciones para docentes

Conoce las características de tus estudiantes. Utiliza la evaluación diagnóstica para identificar las distintas formas y ritmos de aprendizaje de tus estudiantes, así como sus intereses y desafíos, para poder responder a sus necesidades

PRONIED informa N° 57 

Regiones y municipios recibirán asistencia técnica para la construcción de colegios -- Capacitamos a cerca de 18 mil especialistas y responsables para el mantenimiento 2024 -- Inauguramos las II. EE. N.° 100 y N.° 54106 Warma Kuyay de San Jerónimo, en Apurímac -- Aprende a registrar tu Ficha de Acciones de Mantenimiento (FAM

Cartilla informativa para el docente : vientos fuertes

Son fenómenos que se manifiestan con el movimiento del aire a mucha velocidad, que puede alcanzar valores desde los 33 hasta los 70 kilómetros por hora. Se presentan con frecuencia en la costa peruana, donde suelen ser más intensos entre julio y setiembre según el Senamhi. En algunas zonas, pueden estar acompañados por niebla, neblina o llovizna

Orientaciones para elaborar el video “Mi cartelera lectora”, Categoría C, 3.° y 4.° grado de primaria

En el marco de la implementación del Plan Lector, organizar e implementar la biblioteca de aula es una condición importante para el desarrollo de prácticas de lectura, a partir de las cuales podrás acompañar a sus estudiantes en la elaboración de sus carteleras lectoras

Orientaciones para el desarrollo de actividades de los Comités de Gestión Escolar durante las semanas de gestión

Este documento tiene como finalidad detallar las principales actividades que deben desarrollar los comités de gestión escolar durante las semanas de gestión escolar, ya sea en el bloque inicial, intermedio o de cierre. Los comités de gestión escolar son los responsables de ejecutar las prácticas propuestas por los Compromisos de Gestión Escolar 3, 4 y 5. Cada comité tiene autonomía para definir los roles y responsabilidades de cada integrante, según las funciones a cargo de cada comité, en el marco de la normativa vigente