Відгук офіційного опонента Житєньової Н.В. на дисертацію Тютюнник Анастасії Володимирівни «Методика візуалізації результатів діяльності викладачів закладів вищої освіти»

Відгук офіційного опонента Житєньової Н.В. на дисертацію Тютюнник Анастасії Володимирівни «Методика візуалізації результатів діяльності викладачів закладів вищої освіти

Формування мовної особистості здобувача освіти в початковому курсі "Українська мова"

Тези статті підготовлені до участі в Всеукраїнській науково-практичній конференції педагогічних, науково-педагогічних працівникі

Привiтання як комунікативний акт в англійській мові XII–XV ст. (на матеріалі лицарських романів)

Тези присвячено дослідженню особливостей функціонування привітань в середньоанглійській мові. Привітання, один із найважливіших ритуальних знаків мовленнєвого етикету, визначається як ритуальний жест чи мовленнєва репліка з відповідним комунікативним змістом, що започатковують процес спілкування зі співрозмовником і символізують прихильне та доброзичливе ставлення до нього

Open content : from phenomenon to paradigm

У статті розглядаються один із підходів до Open Access, а саме Open Content в Інтернеті. Наводяться приклади відкритих проєктів та репозитаріїв (DOAJ, GLOBE, DARIAH тощо). Констатовано, що концепція та методологія Open Content стосовно освіти відповідає системі навчання e–Learning. Зазначаються досягнення України, а саме: система «Simple Search Metadata in Open Ukraine Archives», формування мережі університетів без кордонів та відкритої методики викладання e–earning. Відзначається, що інтероперабельність е–ресурсів забезпечується завдяки використанню метаданих Dublin Core Metadata Element Set та технології OAI/PMHThe article discusses one of the approaches to Open Access, namely Open Content on the Internet. Examples of open projects and repositories (DOAJ, GLOBE, DARIAH, etc.) are given. It is stated that the concept and methodology of Open Content in relation to education corresponds to the e-Learning system. The achievements of Ukraine are noted, namely: the system "Simple Search Metadata in Open Ukraine Archives", the formation of a network of universities without borders and an open methodology for teaching e-Learning. It is noted that the interoperability of e-resources is ensured through the use of Dublin Core Metadata Element Set metadata and OAI/PMH technolog

Відгук офіційного опонента Топольник Я.В. на дисертацію Тютюнник Анастасії Володимирівни «Методика візуалізації результатів діяльності викладачів закладів вищої освіти»

Відгук офіційного опонента Топольник Я.В. на дисертацію Тютюнник Анастасії Володимирівни «Методика візуалізації результатів діяльності викладачів закладів вищої освіти

Відгук офіційного опнента Рейпольська О.Д. на Кузіної Оксани Тадеївни «Формування пізнавальної активності у дітей шостого року життя засобами медіа в умовах закладу дошкільної освіти»

Відгук офіційного опнента Рейпольська О.Д. на Кузіної Оксани Тадеївни «Формування пізнавальної активності у дітей шостого року життя засобами медіа в умовах закладу дошкільної освіти

Відгук офіційного опнента Гавриш Н.В. на Кузіної Оксани Тадеївни «Формування пізнавальної активності у дітей шостого року життя засобами медіа в умовах закладу дошкільної освіти»

Відгук офіційного опнента Гавриш Н.В. на Кузіної Оксани Тадеївни «Формування пізнавальної активності у дітей шостого року життя засобами медіа в умовах закладу дошкільної освіти

До питання розвитку музичного виконавського мислення студента-інструменталіста

У статті висвітлено тези щодо розвитку музичного виконавського мислення студента-інструменталіст

Реалізм як реверс творчого амплуа київського художника Геннадія Пугачевського

Стаття ставить на меті компаративний аналіз стилістичних особливостей різних проявів творчого амплуа київського митця Геннадія Пугачевського. Акцентується універсальність таланту майстра, що присвячує свої екзерсіси акварельному живопису, рисунку, графічному дизайну, фотографії, друкованій графіці в техніках високого друку, зокрема екслібрису. Аналіз проведено на матеріалі акварельного живопису та ксилографії художника, стилістичні особливості яких висвітлено задля візуалізації найяскравіших характерних рис манери майстра. Друковану графіку, зокрема книжковий знак у техніці гравюри на пластику, представлено як поле, на якому найрельєфніше викристалізовано здатність митця до стилізації, символічних трактувань образу, знаковості, алегоричності мислення, що притаманно філософії його друкованої графіки загалом. Прикладами акварельного живопису проілюстровано спроможність автора до вищого щаблю професіоналізму, технічної досконалості, що виражається через реалістичну манеру трактування образу. Тяжіння до безпредметних, авангардних композицій у друкованій графіці зіставляється з домінуванням реалістичної манери як в академічному рисунку, так і в акварельному живописі художника. Акцентовано пейзажний жанр як домінуючий в акварелях Г. Пугачевського, виконаних у реалістичній манері. Зроблено мистецтвознавчий аналіз комплексу стилістичних рис творів художника останніх кількох років, виявлено тенденцію до відсторонення від безпредметності, характерного для графіки, тяжіння до реалістичності і втілення його в акварельному живопису. Підкреслено етюдний характер переважної більшості акварелей пейзажного жанру, охарактеризовано палітру, манеру письма, технічні особливості. Акцентовано на ролі митця у популяризації акварелі в сучасному художньому процесі як однієї з найскладніших технік живопис

Means of expression of apology in the middle english romances of the 12th – 15th centuries

Статтю присвячено дослідженню прагматичних характеристик вибачення в середньоанглійських лицарських романах. Вибачення визначається як МА, що поєднує дві рівноправні складові іллокутивної сили вибачення: емотивну – вираження психологічного стану провини й сорому, та спонукальну – прохання про вибачення. Вибачення може стримувати агресію, воно спрямоване на відновлення гармонійних стосунків. Досі увагу лінгвістів привертають формули вибачення, що виконують ряд важливих соціальних функцій, спрямовані на підтримку гармонійних міжособистісних взаємовідношень між співрозмовниками та уникнення конфліктів. Ми розглядаємо вибачення як важливий соціо- й психолінгвістичний феномен, оскільки реалізація його засобів значною мірою залежить від таких чинників, як соціальний стан учасників мовленнєвого акту, їхній вік, службові й персональні стосунки, ступінь спорідненості, освіта, виховання, характер, смаки тощо. Cутність МА вибачення зводиться до того, що за допомогою певних слів, вимовлених за певних обставин, мовець одночасно приймає на себе відповідальність за шкоду, завдану адресатові, виражає жаль з цього приводу й, пропонуючи адресатові прийняти вибачення як компенсацію завданої шкоди, просить його зберегти існуючий баланс у відносинах. Однак для з’ясування передумов, механізмів і способів його функціонування потрібно скористатися лінгвістичними парадигмами досліджень із відповідними методами наукового аналізу. Комплексний підхід до вивчення вибачення як етикетної одиниці дозволив установити діалектичну єдність номінативно-змістовної сторони вибачення з його прагматичною і стилістичною функцією.The article seeks to highlight the characteristics of the speech act of apology in the Middle English romances. Apology is defined as a SA uniting two equivalent components of illocution of apology: emotional – the expression of the psychologic state of guilt and shame and incentive – request for apology. The subject of our investigation embraces pragmatic conditions of apology realization in the Middle English romances within which the desired perlocutionary effect is achieved. Apology can restrain aggression, it is aimed at restoring harmonious relations. To this day, the attention of linguists is drawn to apology formulas which perform a number of important social functions aimed at maintaining harmonious interpersonal relations between interlocutors and avoiding conflicts. We consider apology as an important socio-psycholinguistic phenomenon since the realization of its means depends to a large extent on such factors as the social status of the participants in the speech act, their age, occupation and personal relations, degree of affinity, education, character, tastes, etc. Apology is also one of the central units of speech etiquette. In our opinion, a comprehensive analysis of apology units from linguistic pragmatics’ point of view allowed us to describe more thoroughly the nature of apologies in the Middle English. However, to find out the prerequisites, mechanism and methods of its functioning, it is necessary to use linguistic paradigms of research with appropriate methods of scientific analysis. It is important to pay attention to the fact that not all lingual forms of apology have its semantics as there are the ones that express sorrow, compassion, sympathy. A comprehensive approach to the study of apology as an etiquette unit has made it possible to establish the dialectical unity of the nominative-meaningful side of apology with its pragmatic and stylistic function