Las actividades acuáticas escolares en uruguay: entre el currículum y la tarea pedagógica

In a framework of public policies that involved teacher participation in the compulsory nature of Physical Education in the school curriculum, aquatic activities were included in it in 2008. This comprised a process that started from originally prescribed content that was expanded including new cultural aspectsfrom the pedagogical task in dialogue with regulations and cir-culars. Through the recovery of cases of teachingexperiences and these documents, this work aims to conceptualize and delve into the new forms that constituted school aquatic activities, articulating voices between the local and national levels between the years 2008 and 2020.En un marco de políticas públicas que involucraron la participación docente en la obligatoriedad de la Educación física en el currículo escolar, las actividades acuáticas fueron incluidas allí en el año 2008. Esto comprendió un proceso que partió de contenidos prescriptos originalmente que fueron ampliándose incluyendo nuevos recortes culturales desde la tarea pedagógica en diálogo con reglamentaciones y circulares. A través de la recuperación de casos de las experiencias docentes y dichos documentos, este trabajo tiene como propósito conceptualizar y profundizar en las nuevas formas que constituyeron a las actividades acuáticas escolares, articulando voces entre el nivel local y el nacional entre los años 2008 y 2020

Relación entre perfiles dermatoglífico, morfofuncional y tensión arterial en futbolistas profesionales

Physical activity produces beneficial effects on blood pressure, morphofunctional profile determines the degree of predisposition to diseases of this type. New areas of knowledge suchas dermatoglyphics have been shown as a predictor for different pathologies. This is a nonexperimental cross sectional research. The objective is to determine the relationship between dermatoglyphic profile, blood pressure levels, body composition and explosive strength in soccer and indoor soccer players. The sample consisted of 12 indoor soccer players and 19 soccer players. The results indicate that players with higher muscle power index have the highest values of systolic blood pressure. There is a predominance of the figure Loop in both disciplines; in addition, there is evidence of an inverse relationship between the resting heart rate and the variables height-flight time in explosive force.La actividad física genera efectos benéficos en la tensión arterial; el perfil morfofuncional establece el grado de predisposición hacia enfermedades de ese tipo. Nuevas áreas del conocimiento como la dermatoglifia han demostrado ser predictoras hacia diferentes patologías. Lainvestigación es no experimental, de tipo transversal. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el perfil dermatoglífico, los niveles de tensión arterial, la composición corporal y la fuerza explosiva en jugadores de fútbol y fútbol sala. La muestra estuvo conformada por 12 jugadores de fútbol sala y 19 de fútbol. Los resultados indican que los jugadores con mayor índice de potencia muscular poseen valores más elevados de presión arterial sistólica; existe predominancia de la figura presilla en ambas disciplinas; se evidencia una relación inversa entre la frecuencia cardiaca en reposo y altura-tiempo de vuelo en fuerza explosiva

Consumo de sustancias psicoactivas entre estudiantes de educación física

This article has the need to find the look that students have regarding the consumption of psychoactive substances, taking into account that the population is of subjects that are outside the body\u27s education, taking into account this, the general objective is to determine the positioning of the physical education student against the consumption of psychoactive substances, the method used was descriptive with a quantitative approach, for the techniques of information collection the observation and the survey were managed, however, it was possible to recognize that Psychoactive substances are a subject that is debated and carried out with an unimaginablefrequency, landing on the realities of education.Este articulo tiene la necesidad de encontrar la mirada que tiene los estudiantes frente al consumo de sustancias psicoactivas, teniendo en cuenta que la población es de sujetos que están al margen de la educación del cuerpo, teniendo en cuenta esto, el objetivo general es determinar el posicionamiento del estudiante de educación física frente al consumo de sustancias psicoactivas, el método que se utilizó es de carácter descriptivo con un enfoque cuantitativo, para las técnicas de recolección de información se manejó la observación y la encuesta, ahora bien, se pudo reconocer agregar que las sustancias psicoactivas es un tema que se debate y se realizacon una frecuencia no imaginable aterrizándose a las realidades de la educación

¡Corre homo sapiens, corre! Evolución, diseño corporal y carrera de resistencia

During its evolution, the genus Homo needed to use a variety of motor gestures to survive. However, we humans are not particularly agile, strong or fast. On the contrary,our bodies have adaptations that lead authors to hypothesize that we evolved as endurance runners. This, together with the incorporation of a higher quality diet, wouldbe the main determinants of our survival as a species. This paper describes the anatomical particularities present in Homo sapiens that support this hypothesis. We conclude with some reflections on the evolutionary perspective and the challenge posed by chronic diseases today.Durante su evolución, el género Homo necesitó utilizar variados gestos motrices para sobrevivir. Sin embargo, los humanos no somos particularmente ágiles, ni fuertes, niveloces. Por el contrario, nuestro cuerpo presenta adaptaciones que llevan a hipotetizar que evolucionamos como corredores de resistencia. Esto, junto con la incorporación de una dieta de mayor calidad, serían los principales determinantes de nuestra supervivencia como especie. En este trabajo se describen las particularidades anatómicas presentes en Homo sapiens que sustentan esta hipótesis. Finalizamos con algunas reflexiones sobre la perspectiva evolutiva y el desafío que suponen las enfermedades crónicas en la actualidad

Metodologías de enseñanza del deporte colectivo en la escuela pública uruguaya

The study delved into the sports teaching methodologies of 396 physical education teachersfrom Uruguayan public schools between 2018 and 2020. Its mixed methodological strategyused an online questionnaire, and interviews and non-participant observations focused onteachers from the Maldonado Department. The result reveals the predominance of technicalteaching models and their correspondence with activities of the same type. We conclude thatthe teaching representations about the methodologies used do not always correspond to thepedagogical and didactic work carried out, a distortion that should be reviewed if emancipatory sports training is projected.El estudio profundizó en las metodologías de enseñanza del deporte de 396 docentes de educación física de escuelas públicas uruguayas entre 2018 y 2020. Su estrategia metodológicamixta, empleó un cuestionario on-line, y entrevistas y observaciones no participantes con foco en docentes del Departamento de Maldonado. El resultado devela la predominancia de modelos técnicos de enseñanza y su correspondencia con actividades del mismo tipo. Concluimos que las representaciones docentes sobre las metodologías utilizadas, no siempre se corresponden con el trabajo pedagógico y didáctico realizado, distorsión que debería ser revisada de proyectarse una formación deportiva emancipatoria

Ejercicios para entrenar técnicas de salvamento acuático en los cursos de formación de socorristas

In Cuba, lifeguard training courses need tools to optimize physical preparation and mastery of water rescue techniques. This paper describes a system of exercises to support the teaching-learning process of these techniques. The exercises were designed to practice swimming, freediving, towing, flotation and unlocking techniques, in order to work on specific skills thatthe lifeguard must acquire to master each of these techniques. This system of exercises is novel for this type of course in our country and promotes interaction situations as an important support of the didactic model.En Cuba, los cursos de formación de socorristas acuáticos necesitan herramientas para optimizar la preparación física y el dominio de las técnicas de salvamento. Este trabajo describeun sistema de ejercicios para apoyar el aprendizaje de estas técnicas en los futuros socorristas. Los ejercicios fueron diseñados para entrenar la natación, el buceo en apnea, el remolque, laflotación y las zafaduras, con el fin de trabajar habilidades específicas que el socorrista debe adquirir para dominar cada técnica. Este sistema de ejercicios es novedoso para este tipo decursos en nuestro país y promueve situaciones de interacción como un soporte importante del modelo didáctico

Programas de ejercicio físico en personas con enfermedad de las arterias coronarias

The aim of this study was to know the influence of physical exercise programs (PEP) and their prescription characteristics on variables of cardiac rehabilitation in people with coronary artery disease (CAD). We conducted a review of systematic reviews and meta-analyzes, with articles published up to September 1, 2019. A total of 3902 articles were identified, of which 4 were selected. The studies presented a moderate and high quality. Evidence was found on the best ranges of the duration of high intensity interval training, and of the frequency, duration, intensity and session time of continuous moderate intensity training. More studies are needed to reach consistent conclusions about the characteristics of these and other PEP.El objetivo de este estudio fue conocer la influencia de programas de ejercicio físico (PEF) y sus características de prescripción sobre variables de la rehabilitación cardíaca en personas con enfermedad de las arterias coronaria (EAC). Realizamos una revisión de revisiones sistemáticas y meta-análisis, conartículos publicados hasta el 1 de setiembre de 2019. Se identificaron un total de 3902 artículos, de los cuales se seleccionaron 4. Los estudios presentaron una calidad moderada y alta. Se encontró evidencia sobre los mejores rangos de la duración del entrenamiento por intervalos de alta intensidad, y de la frecuencia, duración, intensidad y tiempo de sesión del entrenamiento continuo de moderada intensidad. Son necesarios más estudios que permitan llegar a conclusiones consistentes sobre las características de estos y otros PEF

Modelo sistémico complejo observacional táctico - estratégico en fútbol

The present study points out some important limitations of traditional observational studies, with the aim of proposing a systemic-complex, tactical-strategic observational model in soccer (SOTEF). Based on original concepts from systemic and complexity sciences, we developed SOTEF, which we think will be useful both for coaches in their professional practice and for researchers in the study of soccer and other team sports. If so, we will also be helping to reduce the gap that currently separates academic production and professional practice.El presente estudio señala algunas importantes limitaciones que poseen los estudios observacionales tradicionales, con el objetivo de proponer un modelo sistémico-complejo observacional táctico-estratégico en fútbol (SOTEF). Con base en conceptos originarios de la sistémica y las ciencias de la complejidad desarrollamos SOTEF, el que pensamos será de utilidad tanto para los entrenadores en su práctica profesional como para los investigadores en el estudio del fútbol y otros deportes de equipo. De ser así, también estaremos contribuyendo en disminuir la brecha que actualmente separa la producción académica y la práctica profesional

La enseñanza de las actividades acuáticas escolares y sus supuestos teóricos subyacentes

The objective of this study was to know the teaching methodologies of aquatic activities, used by physical education teachers in the eastern area of the primary school in Montevideo Uruguay. A qualitative and exploratory methodology was used through: (a) non-participant observation and (b) in-depth interview. As main results, a lack of theoretical foundation was observed from the teachers to be able to explain the methodological forms used to teach water activities and or swimming.Keywords: Water activities; Swimming; Teaching; Method; Methodological construction.El presente estudio tuvo como objetivo conocer las metodologías de enseñanza de las actividades acuáticas, utilizadas por el profesorado de educación física en la zona este de la escuela primaria de Montevideo Uruguay. Para el mismo se utilizó una metodología cualitativa y exploratoria a través de: (a) la observación no participante y (b) la entrevista en profundidad. Como principales resultados se observó la falta de fundamentación teórica por parte del profesorado para poder establecer las formas metodológicas empleadas para la enseñanza de las actividades acuáticas y/o la natación