Analysis of the main physiological indicators of mental burden

La carga mental en el trabajo se ve reflejada en diferentes aspectos de la salud humana, tanto física como mental. Se han desarrollado y estudiado diferentes indicadores para la evaluación de esta, entre ellos se encuentra los indicadores fisiológicos. El objetivo del presente trabajo es realizar una revisión sistemática que abarque los principales indicadores fisiológicos para la evaluación de la carga mental. Los métodos y técnicas utilizados son revisión bibliográfica de fuentes confiables a través del motor de búsqueda Google Académico y la base de datos académica Scielo con apoyo de las herramientas informáticas VOSviewer y EndNote. Se obtiene como resultado un mapa bibliográfico que refleja los principales aspectos que aborda la bibliografía sobre indicadores fisiológicos y un análisis de estos

PROPOSAL OF PROCEDURE OF INVENTORY UPDATE OF OCCUPATIONAL HAZARDS. COMPANY OF MAINTENANCE (GENERATOR SETS)

La investigación se realiza en la empresa de Mantenimiento de Grupos Electrógenos, tiene como objetivo: proponer un procedimiento para la actualización del registro de riesgos laborales; a través de la identificación, evaluación y control de riesgos, reduciendo la ocurrencia de accidentes de trabajo o daños a la salud del trabajador. Se utilizan métodos teóricos (análisis síntesis e inductivo deductivo); métodos empíricos (observación directa, análisis documental y cuestionario); técnicas como: entrevistas, diagrama Ishikawa y método Delphi; a través éstos se pudo conocer el criterio de los trabajadores, magnitud y prioridad de cada riesgo identificado. Los que resultan con una mayor incidencia son: la exposición a altos niveles de ruido, exposición a fuertes vibraciones, esfuerzo físico o mental, estrés térmico, dfeficiente iluminación, contacto eléctrico, deficiente ventilación, colisión con objetos fijos y caída de objetos. En base a los riesgos, se evaluan las consecuencias, probabilidad de ocurrencia y exposición de los trabajadores

La esclavitud y su legado en la carrera gestión sociocultural para el desarrollo.

La esclavitud y su legado se reconocen en el devenir histórico, económico y sociocultural cubano y matancero, lo cual justifica la necesidad de su tratamiento en la carrera GSCD, desde enfoques actualizados, interdisciplinarios y profesionalizados. Sin embargo, la aplicación de métodos y técnicas de indagación empírica demuestran que el tratamiento del tema no difiere de lo abordado en los niveles precedentes, los resultados de los estudios actuales no se insertan como fuente de, habilidades y valores para el mejor desempeño del profesional de GSCD en los contextos sociocomunitarios y culturales, determinado entre otras razones porque en el colectivo de esta carrera predomina una visión folklorista del legado africano, con énfasis en las manifestaciones religiosas. Los de la validación teórica y práctica de la propuesta de una concepción teórica metodológica, centrada en un enfoque didáctico, innovador y profesionalizado del tratamiento de la esclavitud y su, corrobora su pertinencia, validez y aplicabilidad

Improvement of the service of a freelance place. Case of study: snack

oai:rein.umcc.cu:123456789/3003Cuba, se encuentra en un proceso de revitalización de la economía, para lo que es esencial potenciar el trabajo por cuenta propia. Es por ello que el presente trabajo tiene como objetivo: diagnosticar el servicio de la cafetería, a partir del análisis de los problemas identificados. En el desarrollo del mismo se emplea: la observación directa y el análisis documental y herramientas como: el diagrama causa efecto, los métodos de estudios de tiempos, la tormenta de ideas, el estudio de series de tiempos y pronósticos y el análisis de varianza. Como principal resultado de la investigación se obtuvo que los bajos niveles de ventas estén influenciados por el aumento de los costos de los productos, el incremento de las mermas y el desaprovechamiento de la jornada laboral

La relación Museo de Bomberos “Enrique Estrada”-escuela preuniversitaria para la educación científica y tecnológica en los estudiantes

Cuba aboga por la articulación entre instituciones de diversos campos para perfeccionar la actividad educacional. El museo en su relación tradicional con la escuela apoya la formación de conocimientos históricos y tiene amplias potencialidades, no siempre aprovechadas, para contribuir con una mirada innovadora a la educación científica y la tecnológica, que favorezca el desarrollo de conocimientos, habilidades, procedimientos, valores históricos, científicos y tecnológicos en los estudiantes. Con el propósito de revertir esta situación se identificó el problema científico: ¿Cómo la relación Museo de Bomberos “Enrique Estrada”-escuela preuniversitaria contribuye a la educación científica y tecnológica en los estudiantes? La Alternativa Educativa, que se propone como resultado científico, redimensiona la relación museo-escuela, en tanto, fortalece la visión histórica tradicional e incorpora un enfoque que valoriza los avances de la ciencia y la tecnología, lo cual amplifica la misión educativa del museo y su influencia en la formación de conocimientos, habilidades, procedimientos y valores en los estudiantes. La dialéctica materialista marxista leninista, como método del conocimiento, sustenta la selección y utilización de métodos de los niveles, teórico y empírico, del conocimiento científico que ratifican su contribución a las ciencias de la educación y la validez de los resultados en la práctica educativa

EDUCATION IN THE CHARI FOR THE ELDERLY FROM COMMUNITY DIVERSITY. EDUCATIONAL MODEL

El envejecimiento activo implica el desarrollo de un modelo de sociedad en el que el adulto mayor tenga la oportunidad de ser protagonistas de su vida, en un quehacer proactivo y no como meros receptores de productos, servicios o cuidados. El enfoque comunitario del envejecimiento activo implica la necesidad de que las personas mayores tengan la oportunidad de participar, en cualquier esfera de su contexto comunitario. Las universidades para mayores se proponen integrar al adulto mayor y su grupo a sus comunidades, ofreciéndoles herramientas que les permitan interactuar y sentir que la edad no es un impedimento para aprender, desarrollar conocimientos y habilidades que les posibiliten mantener roles de participación social. Las Cátedras Universitarias del Adulto Mayor son Cátedras Honorificas que desarrollan su actividad desde el proceso extensionista de la universidad cubana, articulan en su labor a equipos multidisciplinarios de profesores, especialistas, promotores y cursantes que realizan acciones educativas para diseñar, desarrollar, investigar y promover aprendizajes; que permitan a los cursantes apropiarse de herramientas para generar oportunidades de participación activa de sus miembros en los espacios comunitarios donde desarrolla su labor.Universidad de Matanza

La formación del licenciado en Pedagogía Psicología para el desempeño de la función Orientadora.

La formación de la personalidad de los educandos es una tarea esencialmente de carácter orientador. Al respecto, el psicopedagogo tiene un papel importante en el desempeño de la función orientadora al constituir contenido de su profesión la solución a problemáticas en las áreas de la orientación y en los contextos escolar, familiar y comunitario. En esta dirección la presente investigación plantea el perfeccionamiento de la formación del psicopedagogo a partir de los contenidos que aporta la disciplina Orientación Educativa. Su objetivo es proponer una metodología que contribuya al perfeccionamiento de la formación del licenciado en Pedagogía Psicología para el desempeño de la función orientadora en sus áreas y contextos de actuación profesional. El resultado científico en su estructura consta de objetivo, fundamentos teóricos, un aparato teórico y uno instrumental, compuesto por acciones entre las que se establecen relaciones de subordinación y coordinación. Para su implementación en la práctica se rediseña el trabajo metodológico en la disciplina Orientación Educativa con un carácter sistémico, en el cual se analiza la concepción de las asignaturas que la componen y se realizan modelos de talleres que permiten el diálogo, la reflexión y el aprendizaje cooperativo

Limits to the faculties of the disabled older adult support system

In a society as changing as ours, the achievement of sustainable development in all aspects is at times utopian. However, the efforts to achieve a better quality of life for all the individuals that make it up do not cease. Among them, the protection of the disabled elderly as a subject of rights. In the Introduction of the research, the terms older adult and disability together are discussed in depth. The general objective lies in the analysis of the support system of the disabled older adult. The interview works as an instrument that reveals the true state of vulnerability of the disabled older adult in terms of the support system. Conclusions are reached, such as the need to delimit the powers of the support system of the disabled older adult; once this need is satisfied, their autonomy in decision making is respected.En una sociedad tan cambiante como la cubana, el alcance del desarrollo sostenible en todos los aspectos, a momentos, resulta utópico. Sin embargo, los esfuerzos por lograr una mejor calidad de vida para todos los individuos que la conforman no cesan. Entre ellos, la protección del adulto mayor discapacitado como sujeto de derechos. La investigación profundiza en lo que representan los términos adulto mayor y discapacidad, en conjunto. El objetivo general es el análisis del sistema de apoyos del adulto mayor discapacitado. La entrevista funciona como instrumento revelador del verdadero estado de vulnerabilidad que presenta el adulto mayor discapacitado en cuanto al sistema de apoyos. Se descubre la necesidad de delimitar las facultades del sistema de apoyos del adulto mayor discapacitado, y satisfecha esta necesidad, se respeta entonces la autonomía de aquel en la toma de decisiones

Digital revolution: a challenge for public servants and managers

The digital change agenda has been one of the most visible sources of change in public administrations in the 21st century. Although important initiatives and reforms have been developed based on the use of the latest information and communication technologies, these transformations have not been automatic or occur at the same speed. The transition to a digital government is a managerial challenge. Varadero Smart City, is a project developed by the Matanzas Scientific and Technological Park, it seeks to transform the tourist center into a city that uses technologies to obtain data in real time, generate knowledge and innovation and achieve by monitoring the directors of the People's Council and agencies, a better provision of services to the population. This paper presents an analysis of the requirements these must meet for the effective management of this digital tool.La agenda de cambio digital ha sido una de las más visibles fuentes de cambio de las administraciones públicas en el siglo XXI. Si bien se han desarrollado iniciativas y reformas importantes basadas en el aprovechamiento de las últimas Tecnologías de la Información y la Comunicación, estas transformaciones no han sido automáticas ni ocurren a la misma velocidad. La transición hacia un gobierno digital es un reto directivo. Varadero Ciudad Inteligente es un proyecto desarrollado por el Parque Científico Tecnológico de Matanzas; persigue transformar al polo turístico en una ciudad que emplee las tecnologías obteniendo datos en tiempo real, generar conocimientos e innovación y lograr, por parte del monitoreo de los directivos del Consejo Popular y los organismos, una mejor prestación de los servicios a la población. El presente trabajo presenta un análisis sobre los requerimientos que deben cumplir los gestores públicos para el manejo eficaz de esta herramienta digital

BASES Y OPORTUNIDADES DEL VÍNCULO UNIVERSIDAD – SECTOR PRODUCTIVO EN FUNCIÓN DE LA FORMACIÓN DEL INGENIERO CIVIL.

La verdadera competitividad y perfeccionamiento de las empresas se consigue con mejoras en la productividad, que pasa por la investigación desarrolladora, la transferencia de tecnologías a los procesos de producción, gestión y distribución de los bienes y servicios y esencialmente por la formación continua de los recursos humanos. Constituye, por tanto, una tarea primordial para las instituciones de estudios superiores y centros productivos fomentar, perfeccionar e integrar las relaciones a través de proyectos de investigaciones en conjunto, la realización de prácticas laborales de los estudiantes en sus entidades, firmas de convenios de colaboración, conferencias especializadas, foros, seminarios, entre otros. En este sentido, se define como objetivo de la presente investigación, analizar la importancia que tiene el vínculo Universidad- Empresa en la generación de procesos de desarrollo económico en la provincia Matanzas. Se reflexiona sobre la necesidad de establecer una estrategia de desarrollo territorial, dentro de la que debe enmarcarse una auténtica política de formación y evolución del componente educativo en los aspectos más significativos de las Ciencias Empresariales en la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad de Matanzas.Universidad de Matanza