Innovationsdynamiken verstehen: Zur Rolle von Markteintrittsstrategien, Nachhaltigkeit und Digitalisierung

Die Dissertation untersucht Innovationsdynamiken in verschiedenen Wirtschaftssektoren, indem sie den Einfluss von Nachhaltigkeit und Digitalisierung auf das unternehmerische Verhalten von Mitarbeitenden sowie die Rolle von Markteintrittsstrategien für den Unternehmenserfolg analysiert. Ziel ist es, ein kohärentes Verständnis davon zu entwickeln, wie strategische und operative Ansätze den Erfolg und die Innovationskraft fördern können. Basierend auf vier wissenschaftlichen Artikeln beleuchtet die Arbeit die komplexen Wechselwirkungen zwischen individuellen Orientierungen von Mitarbeitenden, organisationalen Rahmenbedingungen und externen Herausforderungen. Dabei wird untersucht, wie nachhaltige und digitale Ausrichtungen sowie unterschiedliche Marktstrategien – etwa der Einsatz von Pionierrollen oder adaptiven Ansätzen – Organisationen unterstützen, innovative Lösungen für wirtschaftliche, ökologische und gesellschaftliche Anforderungen zu entwickeln. Die Ergebnisse zeigen, dass Nachhaltigkeit und Digitalisierung nicht nur zentrale Treiber für unternehmerisches Handeln und Innovationsfähigkeit sind, sondern auch dazu beitragen, langfristige Resilienz und gesellschaftlichen Mehrwert zu schaffen. Ferner werden die Bedeutung einer innovationsfreundlichen Unternehmenskultur und der organisatorischen Unterstützung hervorgehoben, die Mitarbeitende in ihrer Rolle als zentrale Akteur*innen der Transformation stärken. Gleichzeitig wird deutlich, dass Unternehmen durch einen frühen Markteintritt signifikante Vorteile erzielen können, insbesondere in Form von erhöhtem Markteinfluss, frühzeitigem Zugang zu Schlüsselressourcen und der Etablierung starker Markteintrittsbarrieren für Wettbewerber*innen. Die Dissertation trägt zu einem tieferen Verständnis der Bedingungen und Mechanismen bei, die Unternehmen in die Lage versetzen, sich den Herausforderungen globaler Veränderungen anzupassen und eine nachhaltige Entwicklung aktiv zu gestalten. Sie bietet praxisrelevante Impulse zur Förderung von Innovationskraft und zur Gestaltung resilienter Organisationen, die wirtschaftliche und gesellschaftliche Ziele miteinander verbinden

Eine empirische Studie zur Erkundung eines landwirtschaftlichen Betriebs

Es ist von Bedeutung, Menschen zur Partizipation an der Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung weltweit zu befähigen und das nachhaltige Denken und Handeln im globalen Rahmen zu fördern. Dies kann durch die Begegnung mit außerschulischen Lernorten im Rahmen von handlungsorientierten Lernangeboten gefördert werden. Landwirtschaftliche Betriebe spielen als außerschulische Lernorte eine wichtige Rolle, da sie entscheidend für eine nachhaltige Entwicklung sind. Diese Arbeit legt ihren Fokus auf die Untersuchung von Angebots-Nutzungs-Interaktionen und Lernprozessen auf der kognitiven und emotionalen Ebene und der Handlungsebene auf dem Lernort Bauernhof und auf deren Gestaltung. Zu diesem Zweck wurde eine Fallstudie auf dem Lernort Bauernhof - einem landwirtschaftlichen Haupterwerbsbetrieb mit Milchvieh und Schweinemast - durchgeführt. Das untersuchte Lernangebot besteht aus einer Hoferkundung sowie einer schulischen Vor- und Nachbereitung. Es zielt darauf, dass die Schüler:innen am Beispiel der Milchproduktion einen Einblick in die Landwirtschaft am Beispiel der Milchproduktion erhalten. In der empirischen Studie wurde untersucht, welche Angebots-Nutzungs-Interaktionen am Lernort ablaufen und wie dabei gelernt wird. Es wurden mehrere Erkundungen von Schüler:innen der fünften und sechsten Klasse begleitet. Kern der empirischen Studie bildet eine teilnehmende Beobachtung. Diese Methode erlaubt es, die Angebots-Nutzungs-Interaktionen und Verarbeitungsprozesse in actu zu erheben. Ergänzend kam eine schriftliche Befragung zum Einsatz. Die Angebots-Nutzungs-Interaktionen wurden mit einer zusammenfassenden Inhaltsanalyse ausgewertet. Theoriebasiert wurde zudem ein Kategoriensystem entwickelt, um die kognitiven Strukturen, die emotionalen Konzepte und die Handlungskonzepte zu rekonstruieren. Die theoretischen Erkenntnisse bilden den Ausgangspunkt einer Optimierung des untersuchten Lernangebots. Im Sinne des „Design-Based Research“-Ansatzes wird die Analyse von Lernprozessen mit der Gestaltung von Lernangeboten verknüpft. Um die Gestaltung von Lernangeboten zur Gewinnung von Erkenntnissen und die Erkenntnisse für die Gestaltung zu nutzen, wird ein Zyklus von Phasen der Gestaltung, Erhebung, Auswertung und Theoriebildung iterativ durchlaufen. Der Lernort und das Lernangebot wurden anhand von Kriterien charakterisiert, um Optimierungsbedarfe identifizieren und Optimierungsansätze entwickeln zu können und darauf aufbauend das Lernangebot weiterzuentwickeln. Auf Basis der Zyklen konnten typische Sequenzen von Angebots-Nutzungs-Interaktionen, inneren Verarbeitungsprozessen und Lernprozessen beschrieben und der Aufbau von kognitiven Strukturen, emotionalen Konzepten und Handlungskonzepten konnte rekonstruiert werden. Zudem war es möglich, besondere Charakteristika der Angebots-Nutzungs-Interaktionen und Lernprozesse am Lernort Bauernhof herauszuarbeiten. Aufbauend auf den Erkenntnissen wurden Gestaltungselemente und -empfehlungen zur Gestaltung von Lernangeboten entwickelt.It is a vital need to enable persons all over the world to participate in sustainable development and to support sustainable thinking and acting in the framework of a global partnership. These concepts can be supported by an encounter in out-of-school learning locations within the framework of activity-oriented learning opportunities. Agricultural enterprises play a decisive role as learning locations, as they are important for sustainable development. The present study focuses on analyzing interactions of utilization-of-learning-opportunities and learning processes on a cognitive and emotional level and on the level of action on the learning location "farm", as well as on their design. For this reason, a case study was carried out on the learning location - a dairy and pig farm. The learning opportunity studied consists of an exploration of the farm combined with pre- and post-processing at school. It aims at providing pupils with an insight into the agriculture via the example of milk production. It was investigated, which interactions of utilization-of-learning take place at the learning location and how learning occurs in this context. In the empiric study, several observations carried out by pupils of German grade level 5 and 6 were accompanied. The main part of the empiric study was a participant observation. This method enables the collection of the interactions of utilization-of-learning-opportunities and of processing operations in actu. As a supplement, a written survey was used. The interactions of utilization-of-learning-opportunies were evaluated by means of a content analysis. In addition, a theory-based system of categories was developed in order to reconstruct cognitive structures, emotional concepts and concepts of action. The theoretical findings were the starting point of an optimization of the learning opportunities studied. On the basis of the “Design-Based-Research” approach, the analysis of learning processes was interlinked with the design of learning opportunities. In order to use the design of learning opportunities to gain scientific knowledge and to use scientific knowledge for the design, a cycle of design, collection, evaluation and theory formation phases was undergone. The learning location and the learning opportunity were characterized on the basis of criteria in order to identify optimization needs and to develop optimization approaches followed by further development of the learning opportunity on this basis. On the ground of the cycles, typical sequences of interactions of utilization-of-learning-opportunities and the design of internal processing operations, cognitive structures, emotional concepts and concepts of action could be reconstructed. In addition, it was possible to identify special characteristics of the interactions of utilization-of-learning opportunities and the learning processes in the encounter with the farm. Based on the findings, design elements and recommendations for the design of learning opportunities were developed

Negotiating FAIRness for Sensitive Interview Transcript Data : Traceability Matrix - User Requirements – Version 1.0

The requirement traceabilty matrix shows all user requirements derived from participatory observation field notes and qualitative interview transcripts analyzed through grounded theory. The column "Data-Sources" references the original field note or interview transcript where the information is located upon which the requirement is based. The data source is matched to a category in the "Categories" column which is part of the grounded theory analysis process. This is followed by the "Req.-ID" column and the "Requirement Statement" column, which together constitute either a functional (FR) or a non-functional (NFR) requirement. Each requirement is matched with one or more use-case specifications defined in the "Use-Case" column: "Metadata", meaning that the requirement applies to metadata implementation; "Publication", meaning that the requirement applies to the persistant publically shared data or its metadata; "De-identification", meaning that the requirement applies to implementation that supports de-identification of data; or "Encryption", meaning that the requirement applies to the implementation of encryption processing of data. The matrix also includes the empty columns "Design-Specification" and "Test-Case-Step", which are relevant in future versions of the matrix in order to track implementation of requirements by matching each with a design implementation and the testing of said implementation in a specific test-case step. Depending on the tracking need of implementation design and testing, these columns may be changed or further columns with regard to these steps may be added in future versions of the traceability matrix

Aktuelle Befunde zu Gewalt in Partnerschaften und ihrer Vorbeugung in ländlichen Regionen

Bei einem nach wie vor großen Dunkelfeld steigen die Fallzahlen im Bereich Partnerschaftsgewalt seit Jahren stetig an. Entgegen einem oft propagierten Bild ländlicher Idylle, findet Gewalt im sozialen Nahbereich in allen Regionen statt. In ländlichen Räumen ergeben sich für die Bekämpfung und Prävention von Partnergewalt allerdings ganz eigene Hürden und auch Potentiale. Mit diesen wurde sich bereits vor zehn Jahren in einer Studie (Völschow, 2014; Völschow & Janßen, 2020, 2016, 2015) beschäftigt. Dabei stellte sich vor allem der hohe Bekanntheitsgrad der Bevölkerung untereinander mit seinen ganz eigenen Auswirkungen auf Partnerschaftsgewalt heraus. In dem vorliegenden Beitrag stellen die Autorinnen eine aktuelle Follow-up-Befragung zu dem damaligen Forschungsprojekt vor und zeigen die zentralen Ergebnisse aus Interviews mit Mitarbeiterinnen aus Beratungsstellen bei Partnerschaftsgewalt auf. Das Augenmerk liegt dabei auf der aktuellen Situation der hohen Partnerschaftsgewaltzahlen und potentieller Auswirkungen auf diese durch die gesellschaftlichen Entwicklungen der letzten Jahre, wie die Pandemie, Kriegs- und Fluchtgeschehnisse

A transformation approach of decentralised logistics systems under the guiding principle of sustainability

Decentralised and globally operating organisations that engage in both urban and rural environments encounter the complex challenge of uniformly developing and implementing sustainability initiatives across these diverse spaces. Addressing this challenge necessitates a coherent strategic alignment, underpinned by a comprehensive narrative. This serves as a framework for the global and regional management of an organisation, as different regions may be characterized by different economic and cultural requirements. Such a narrative is instrumental in mitigating the risk of organisational islands while simultaneously enabling the formulation of region-specific strategies. To achieve this, it is imperative to foster robust communication and collaboration between decentralised and central organisational units, ensuring that overarching organisational objectives are harmonized with regional requirements. The effective integration of these units cultivates a shared understanding of the organisation's broader goals and minimizes the potential for fragmentation into island units. These challenges can be illustrated particularly well in the logistics sector. Global supply chains, from product manufacture to the end customer, pass through many stages and are therefore faced with different technological, cultural and organisational challenges. In the absence of a cohesive sustainability strategy, decentralised organisations are at significant risk of devolving into independently functioning islands. Similar challenges are faced by transnational organisations in particular, as the balance between global integration and local adaptation is often insufficiently guaranteed. This problem also affects the organisation examined as an example, whose structure and challenges reflect typical characteristics of transnational organisations and require a targeted strategic orientation. As an outcome, maintaining effective communication across management, departments, and employees is critical to establishing a unified understanding of objectives, priorities, and the pathways to achieve them. The lack of empirical evidence often makes well-founded decisions difficult, with subjective assessments playing a dominant role. In addition, external influences, such as the EU taxonomy, further increase the complexity of decision-making by placing additional demands on transparency and sustainability. This dissertation addresses the complex challenges faced by decentralised and global organisations operating in urban and rural areas, particularly in the development and unified implementation of sustainability initiatives. To explore these challenges, the dissertation utilizes a mixed-method approach that includes a systematic literature review, two qualitative empirical analyses and a conceptual framework. The qualitative analyses were conducted in collaboration with a global logistics organisation that is undergoing a transformation process to systematically integrate sustainability into its profit centres. The first analysis, which is a literature review, examines what technological solutions exist for road logistics in urban areas that do not fit into the traditional CEP (courier, express and parcel) framework. The results show that the existing literature focuses predominantly on urban CEP logistics, while detailed studies on general cargo or groupage logistics are largely lacking. The second analysis, a qualitative empirical analysis, examines how corporate structures need to be restructured in order to integrate the concept of sustainability into a profit-oriented organisation, taking into account organisational islands in the introduction of new technologies. It also analyses which variables are necessary to accommodate different regions. The results show that a basic narrative must first be established in order to operationalize sustainability issues across the supply chain. In addition, it must be ensured that the variables are not weighted differently within the organisation and interpreted by management and that the different variables are taken into account when scaling in the respective regions. The third analysis and the second qualitative empirical approach examines the different interpretations of sustainability in international freight transportation between Germany and Turkey. The results show that cultural differences and knowledge management are very different within an organisation comprising different units. These organisational islands and cultural differences require different approaches to explain and integrate sustainability in order to promote employee acceptance and address regional challenges more effectively. The fourth and conceptual analysis explores how technological connections can support the standardisation of sustainability within a supply chain by integrating key performance indicators for reporting and standardisation of measures. This approach should work across organisations and map various spatial differences with clear metrics that allow management to evaluate along the supply chain

Ländliche Räume in Niedersachsen

Niedersachsen ist das zweitgrößte Bundesland Deutschlands, vornehmlich ländlich geprägt und zeichnet sich durch seine landschaftliche, wirtschaftliche und strukturelle Heterogenität aus. In Hinblick auf die Bevölkerungsdichte zeigen sich dicht besiedelte Bereiche rund um Hannover und wiederum wenig bevölkerte Regionen bspw. im Emsland - wobei die Bevölkerungsentwicklungen regional ungleich verteilt sind. So sind neben erfolgreichen und wachsenden Gebieten auch „abgehängte“, schrumpfende Gemeinden und Städte zu beobachten. Diese starke Heterogenität bringt zahlreiche Herausforderungen und Konfliktfelder mit sich – vornehmlich zum Nachteil der ländlichen Regionen. Der vorliegende Beitrag nimmt die aktuelle Situation der ländlichen Räume in den Fokus und diskutiert diese unter Bezugnahme auf erste empirische Interviewdaten einer laufenden Forschungsarbeit zu den Lebensverhältnissen in Niedersachsen