Análisis de las carreras STEM con enfoque de género del proyecto USAID-HEA en El Salvador

This academic article focuses on analyzing the USAID Project: "Higher Education for Economic Growth" (HEA), implemented from 2014 to 2019. Specifically, it will focus on component two, named: "Enhanced Relevance and Quality of Curricula and Research", where one of its objectives was the updating and creation of new careers in the study programs of Higher Education Institutions (HEIs) to meet the needs of the industry as an important part of improving the country's economy and innovation. In these educational improvements, STEM careers (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) play a predominant role, as they constitute the starting point for the training of future professionals who will be involved in the Salvadoran industry's workforce. Since STEM careers are predominantly studied by men, the project's provision of indicators related to the gender mainstreaming axis was investigated, aiming for significant incorporation of women in these careers using quantitative methods, with statistical data from the Ministry of Education and those provided by the project. Additionally, scholarships granted to both men and women were considered to determine if this contributed to the increased inclusion of women in STEM careers and if gender parity existed in the results obtained through the grants.El presente artículo académico está enfocado en la realización del análisis del Proyecto de USAID: “Educación Superior para el Crecimiento Económico” (HEA por sus siglas en inglés), ejecutado en el período de 2014 al 2019. Específicamente, se tomará el componente dos denominado: “Relevancia y Calidad Mejoradas de los Planes de Estudios e Investigación”, en donde se tenía como uno de sus objetivos, la actualización y creación de nuevas carreras en los programas de estudio de las Instituciones de Educación Superior (IES) para satisfacer las necesidades de la industria como parte importante en el mejoramiento de la economía e innovación del país. En dichas mejoras educativas, las carreras STEM (acrónimo en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) tienen un papel predominante, pues constituyen el punto de partida para la formación de los futuros profesionales que estarán inmersos en el campo laboral de la industria salvadoreña. Al ser las carreras STEM un sector estudiado en su mayoría por hombres, se investigó si el proyecto proporcionó indicadores relacionados al eje transversal de género en donde existiera la incorporación de manera significativa de mujeres dentro de estas carreras utilizando el método cuantitativo, con datos estadísticos del Ministerio de Educación y los proporcionados por el proyecto; asimismo, se incorporaron las subvenciones de becas otorgadas a hombres y mujeres para determinar si esto aunó a la incorporación de más mujeres en las carreras STEM y si existió una paridad de género en los resultados obtenidos por la subvención de las mismas

Fortaleciendo el impacto social: aplicación de un sistema de MEAL de influencia en organizaciones no gubernamentales

The organizations that implement programs or projects seek to generate transformations in the development of the territories where they intervene through influencing the holders of obligations, responsibilities, and rights. In this regard, the application of a Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL) system plays a key role as it allows organizations to monitor, evaluate and strengthen the impact they seek to achieve in each project they implement. For the elaboration of this article, a qualitative methodology was applied based on an exhaustive documentary review of search engines, NGO manuals, websites, articles, theses, among others, in order to determine the importance of the implementation of a MEAL system of influence, establishing a comparison with the traditional MEAL, identifying the main differences, advantages and challenges. As a result, although traditional systems have been widely adopted by most organizations in the world, the incorporation of an influence MEAL system in organizations for their programs, projects and social actions represents an extremely valuable alternative to apply in their strategic plans and to promote strategies that are sustainable over time and that generate impact and incidence in civil society.Las organizaciones que ejecutan programas o proyectos buscan generar transformaciones en el desarrollo de los territorios donde intervienen por medio de la incidencia en los titulares de obligaciones, responsabilidades y derechos; en este sentido, la aplicación de un sistema de Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizajes (MEAL) juega un papel importante ya que permite que organizaciones den seguimiento, evalúen y fortalezcan el impacto que buscan alcanzar en cada proyecto que ejecutan. Para la elaboración del presente artículo se aplicó una metodología cualitativa basada en la revisión documental exhaustiva de motores de búsqueda, manuales de Organizaciones no Gubernamentales, sitios web, artículos, tesis, entre otros, con el fin de determinar la importancia de la aplicación de un sistema de MEAL de influencia, estableciendo una comparación con el MEAL tradicional, identificando las principales diferencias, ventajas y desafíos. Como resultado, si bien los sistemas tradicionales han sido ampliamente adoptados por la mayoría de las organizaciones en el mundo, la incorporación de un sistema de MEAL de influencia en las organizaciones para sus programas, proyectos y acciones sociales representa una alternativa sumamente valiosa para aplicar en sus planes estratégicos y promover estrategias que sean sostenibles en el tiempo y que generen impacto e incidencia en la sociedad civil

El conocimiento abierto y el uso de las wikis en los procesos de aprendizaje de las organizaciones promotoras de desarrollo en El Salvador

This academic article seeks to promote and encourage the use of open knowledge and wikis in development-promoting organizations in El Salvador to highlight best practices and findings in the learning processes of social development projects. To this end, through a case study, Appropedia, considered the sustainability wiki, is presented as an alternative that is being used by national and international development organizations in the learning phase of their social projects. Through semi-structured interviews with four organizations (two national and two international), information has been gathered describing the learning process followed by these organizations and how the wiki has served as an effective collaborative tool to disseminate the findings and best practices of their social projects for development. In this way, it is expected that the results will serve as an incentive for more development-promoting organizations in El Salvador to make use of these easily accessible technological tools, allowing for less exclusive learning processes and open knowledge that can be useful for other development-promoting organizations at the national and international levels.Este artículo académico busca promover e incentivar en las organizaciones promotoras de desarrollo en El Salvador el uso del conocimiento abierto y las wikis para visibilizar buenas prácticas y hallazgos en los procesos de aprendizaje de los proyectos sociales para el desarrollo. Para lo anterior, a través de un estudio de caso, se presenta a Appropedia, considerada la wiki de la sostenibilidad, como una alternativa que está siendo utilizada por organizaciones para el desarrollo, nacionales e internacionales, en la fase de aprendizaje de sus proyectos sociales. Mediante la realización de entrevistas semiestructuradas a cuatro organizaciones (dos nacionales y dos internacionales) se ha realizado un levantamiento de la información que describe el proceso de aprendizaje que han seguido dichas organizaciones y cómo la wiki ha servido, como una herramienta colaborativa efectiva, para transmitir los hallazgos y buenas prácticas de sus proyectos sociales para el desarrollo. De esta manera, se espera que los resultados sirvan como incentivo para que más organizaciones promotoras de desarrollo en El Salvador puedan hacer uso de estas herramientas tecnológicas de fácil acceso, permitiendo procesos de aprendizaje menos excluyentes y conocimiento abierto que puede ser útil para otras organizaciones promotoras de desarrollo a nivel nacional e internacional

De la teoría a la práctica: cómo la evaluación de proyectos puede influir en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Understanding the importance of the Sustainable Development Goals (SDGs) globally entails recognizing the interrelation of social, economic, and environmental issues, and how they manifest in the various individual contexts of each state, thus highlighting the significance of addressing the SDGs as part of the guiding frameworks for development projects seeking to tackle these challenges. This research presents considerations that must be considered to identify an evaluative process for projects aimed at measuring their outcomes in accordance with the contribution to the SDGs, focusing on their targets and indicators. Additionally, it analyzes the importance of different types of evaluation and the challenges faced in their design. One of the most significant findings involves the perspectives addressed by the United Nations in El Salvador and various experts in data and project outcome monitoring. The relevance of evaluation in achieving the SDGs and enhancing project effectiveness contributes to promoting improved evaluation practices within them, enabling more effective addressing and urging participants to actively engage in more robust evaluations aligned with the 2030 Agenda.Comprender la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a nivel mundial implica reconocer la interrelación de los problemas sociales, económicos y ambientales, y su manera de reflejarse en los diferentes contextos individuales de cada Estado, exaltando así la importancia de abordar los ODS como parte de los marcos orientadores para los proyectos de desarrollo que buscan combatir estos desafíos. En esta investigación, se presentan las consideraciones que deben tomarse en cuenta para identificar un proceso evaluativo de proyectos que tengan como finalidad medir sus resultados según la contribución de los ODS, alrededor de sus metas e indicadores, además, se analiza la importancia de los diferentes tipos de evaluación y los desafíos que enfrenta su diseño. Uno de los hallazgos más importantes son las perspectivas que aborda la Organización de las Naciones Unidas en El Salvador y diferentes expertas en datos y monitoreo de resultados de proyectos sociales. La relevancia de la evaluación en el logro de los ODS y la mejora de la eficacia de los proyectos contribuye a la promoción de mejorar las prácticas de evaluación en los mismos, para abordarlos de manera más efectiva e instar a los participantes a involucrarse activamente en evaluaciones más sólidas y alineadas con la Agenda 2030

Buenas prácticas en el aprendizaje organizacional aplicados por el Gobierno de El Salvador en el área de desarrollo y planificación institucional

This article develops the main findings in the field of governmental development project planning based on a case analysis related to the fourth section of MEAL concerning learning. The main objective is to contrast the tools and best practices that the institution conducts and applies in each planning stage of the development projects executed within a specific area. Three semi-structured interviews were conducted at each hierarchical level of the governmental institution, which participate in each phase and coordinate the strategic and operational planning of the Ministry; likewise, a literature search was conducted to reinforce the theory of the concepts and triangulate the data obtained. The results show that within the institution, they use other tools, techniques, and methods to develop projects in each of their phases and achieve the proposed objectives; however, it is also important to highlight the applied concepts related to the fourth section of MEAL regarding learning, best practices, and strategic direction within a governmental entity. The incorporation of organizational learning in the management of projects and development programs within the public institution is intrinsically related to the specific phases of MEAL in the application of the different methodologies studied since the concepts related to learning are applied in this particular scientific research, so its practical use is concluded in the present case study.En el presente artículo se desarrollan los principales hallazgos realizados en el ámbito de planificación de proyectos de desarrollo gubernamental a partir de un análisis de casos referente al cuarto apartado de MEAL relacionado al aprendizaje. Por lo que el objetivo principal es contrastar las herramientas y buenas prácticas que la institución realiza y aplica en cada planificación de los proyectos de desarrollo que se ejecutan dentro de un área específica. Se realizaron tres entrevistas semiestructuradas en cada nivel jerárquico de la institución gubernamental, que se desempeñan en cada fase y donde coordinan la planificación estratégica y operativa del Ministerio; de igual manera se realizó una búsqueda bibliográfica para reforzar la teoría de los conceptos y triangular los datos obtenidos. Los resultados demuestran que dentro de la institución utilizan otras herramientas, técnicas y métodos para desarrollar los proyectos en cada una de sus fases y lograr los objetivos propuestos; sin embargo, también es importante resaltar los conceptos aplicados relacionados al cuarto apartado de MEAL referente al aprendizaje, las buenas prácticas y la dirección estratégica dentro de una entidad gubernamental. La incorporación del aprendizaje organizacional en la gestión de proyectos y programas de desarrollo dentro de la institución pública, está intrínsecamente relacionado a las fases específicas de MEAL en la aplicación de las diferentes metodologías estudiadas, ya que los conceptos relacionados al aprendizaje son aplicados en esta investigación científica en particular, por lo que se concluye su uso práctico en el presente caso de estudio

La rendición de cuentas como mecanismo de transparencia, sostenibilidad y legitimidad: caso de estudio “FUSAL”

This article focuses on a case study that analyses how the Fundación Salvadoreña para la Salud y el Desarrollo Humano (FUSAL) implements actions aimed at disseminating information on its various development interventions, and how these practices provide it with essential characteristics that guarantee its permanence in Salvadoran society, that is, transparency, sustainability in financial terms, and legitimacy. For this purpose, qualitative research has been carried out, with a descriptive scope, in which the semi-structured interview instrument was applied at both the individual and focus group levels, where the interviewees met a series of criteria for their selection. Likewise, the process of documentary review on the subject enriched not only the content of the study, but also contributed to the elaboration of the data collection instrument. The findings show that its different accountability mechanisms, ranging from auditing processes to reporting, have allowed it to develop a deep-rooted culture of accountability in which it is constantly working to strengthen its institutional capacity, giving it the credibility to receive various sources of funding, based on its capacity for transparency, which in turn gives it financial sustainability and legitimacy. It is clear that for an adequate accountability process to exist, organisations must provide information in three directions on the activities within the framework of their interventions, as doing so places them in the national and international limelight as agents of change that govern their actions based on transparency and good practices.El presente artículo está centrado en un estudio de caso que analiza como la Fundación Salvadoreña para la Salud y el Desarrollo Humano (FUSAL) implementa acciones encaminadas a la divulgación de información sobre sus diversas intervenciones de desarrollo, y como dichas prácticas le otorgan características esenciales que garantizan su permanencia en la sociedad salvadoreña, es decir, transparencia, sostenibilidad, en términos financieros, y legitimidad. Para tales efectos, se ha realizado una investigación de carácter cualitativa, con un alcance descriptivo, en donde se aplicó el instrumento de la entrevista semiestructurada tanto a nivel individual, como a nivel de grupo focal, en donde los sujetos entrevistados cumplieron con una serie de criterios para su selección. Asi mismo, el proceso de revisión documental sobre dicha temática enriqueció no solo el contenido del estudio, sino tambien, contribuyó a la elaboración del instrumento de recolección de información. Los hallazgos encontrados evidencian que sus diferentes mecanismo de rendición de cuentas, que van desde procesos de auditoria hasta elaboración de reportería, le han permitido desarrollar una arraigada cultura de rendición de cuentas en la que trabajan constantemente para su fortalecimiento institucional, otorgándole credibilidad para ser receptora de variadas fuentes de financiamiento, a partir de su capacidad de transparencia, lo que a su vez le otorga sostenibilidad financiera y legitimidad. Está claro que para que exista un adecuado proceso de rendición de cuentas las organizaciones deben brindar información en tres direcciones sobre las actividades en el marco de sus intervenciones, ya que el hacerlo los coloca en la palestra nacional e internacional como agentes de cambio que rigen su accionar basado en la transparencia y las buenas prácticas

Retos del monitoreo de proyectos en la gestión de datos de plataformas digitales y redes sociales y su influencia en emprendimientos de El Salvador

In a world of constant changes and transformations, events such as the COVID-19 pandemic and the development of digital platforms have directly influenced the economic processes of the population, directly affecting entrepreneurs and companies, as well as the ways of monitoring projects. This article aims to study the influence of digital platforms and social networks in the development of entrepreneurship in El Salvador, reflecting the challenges of the MEAL team (Monitoring, Evaluation, Accountability, and Learning in Project Management) in monitoring processes. To this end, a qualitative research has been conducted, using intentional snowball sampling, identifying entrepreneurs with presence in digital channels within the Salvadoran territory, accompanied by the analysis of the most used platforms and networks, and the study of the monitoring of projects in this new social context. After the pandemic, many people took entrepreneurship as an alternative source of income, relying on digital platforms; currently 63% of entrepreneurs are only present on digital channels such as Facebook, Shopify and OLX, and 45% of them consider themselves entirely dependent on these platforms. This transformation has posed challenges for project monitoring in terms of managing data from different digital platforms and social networks, limiting its scope and analysis. Therefore, the development of various existing digital platforms has transformed the way of buying and selling, facilitating the work of entrepreneurs by offering multiple tools and automated data; due to the constant changes in the new digitized environment, project monitoring processes must be adjusted to provide comprehensive studies.En un mundo de constantes cambios y transformaciones, sucesos como la pandemia por COVID-19 y el desarrollo de las plataformas digitales ha influido directamente en los procesos económicos de la población, afectando directamente a emprendedores y empresas, así como las formas de monitoreo de proyectos. El presente artículo tiene como objetivo estudiar la influencia de las plataformas digitales y redes sociales en el desarrollo de emprendimientos en El Salvador, dejando plasmados los retos del equipo MEAL (Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje en Gestión de Proyectos), para monitorear los procesos. Para dicho fin se ha llevado a cabo una investigación de tipo cualitativo, mediante el muestreo intencional de bola de nieve, identificando emprendedores con presencia en canales digitales dentro del territorio salvadoreño, acompañada con el análisis de las plataformas y redes más utilizadas, y el estudio del Monitoreo de proyectos en este nuevo contexto social. Tras la pandemia muchas personas tomaron como alternativa de ingreso el emprender, apoyándose de las plataformas digitales; actualmente el 63% de emprendedores tienen presencia únicamente en canales digitales como Facebook, Shopify y OLX, y el 45% de ellos se consideran totalmente dependientes de dichas plataformas. Tal transformación ha generado retos para el monitoreo de proyectos en cuanto a la gestión de datos de las diferentes plataformas digitales y redes sociales, limitando su alcance y análisis. Por lo tanto, el desarrollo de las distintas plataformas digitales existentes ha transformado la forma de vender y comprar, facilitando el trabajo de emprendedores ofreciendo múltiples herramientas y datos automatizados; debido a los constantes cambios de la realidad en el nuevo entorno digitalizado, los procesos de monitoreo de proyectos deben ser ajustados para brindar estudios completos

Presentación - Vol. 6 (2024) Edición Especial

Just as the first special edition of the Revista Relaciones Internacionales was constituted as a response to a practical research process that encompassed the registration of multiple initiatives, this second special edition continues to share practical experience and the application of methodologies for managing, monitoring, and evaluating development projects.  Así como la primera edición especial de Revista Relaciones Internacionales fue constituido de una respuesta a un proceso de investigación práctica que comprende el registro de múltiples iniciativas, esta segunda edición especial continúa compartiendo la experiencia práctica y la aplicación de metodologías para gestionar, supervisar y evaluar proyectos de desarrollo

Nota Editorial

This special edition corresponding to the sixth volume of Revista Relaciones Internacionales reflects the sustained effort and unquestionable quality of the specialization in Monitoring, Evaluation, Accountability, and Learning (MEAL). The research presented here not only attests to the talent and dedication of our students but also represents a significant contribution to the field of development and international cooperation. With each article, with each project, and with each new edition of the specialization, we reaffirm our commitment to quality education and to creating a positive and lasting impact in El Salvador.Esta edición especial correspondiente al volumen sexto de la Revista de Relaciones Internacionales es un reflejo del esfuerzo sostenido y de la calidad indiscutible de la especialización en MEAL. Las investigaciones presentadas aquí no solo son un testamento del talento y la dedicación de nuestros estudiantes, sino que también representan un aporte significativo al campo del desarrollo y la cooperación internacional. Con cada artículo, con cada proyecto y con cada nueva edición de la especialización, reafirmamos nuestro compromiso con la educación de calidad y con la creación de un impacto positivo y duradero en El Salvador

Apuntes preliminares para una definición de política y ciencia política

The use of the term politics is very popular in the everyday lexicon, it appears in hallway conversations, in national and international news, as well as in multiple spheres of daily life; likewise, it is present in academic conversations, for example, in university hallways, in congresses, even in talks that are apparently unrelated to politics. This proves that the term is commonly used, and its meanings vary according to the context in which it is mentioned. The present study accounts for the polarity of the term politics, associating it mainly with an activity, which is studied by a discipline with a view to scientificity: political science. The exploration of the term inevitably leads to the not easy task of defining what politics is, which in turn leads to the unraveling of other relevant factors, such as the dimensions of politics, the relations with other disciplines and the social relevance of such activity. The work aims to give a better understanding of the term, knowing that it is commonly used in the most everyday occasions. For this purpose, a review of different texts on political science is made, many of which make a historical exploration of the term and try to explain the origin of the activity and of the science that studies it, thus making it possible to consider different definitions of politics as an activity and of political science as a discipline that studies politics.El uso del término política está muy popularizado en el léxico cotidiano, se aparece en conversaciones de pasillo, en las noticias nacionales e internacionales, así en múltiples esferas de la vida cotidiana; de igual forma, se hace presente en pláticas de orden académico, por ejemplo, en los pasillos de la universidad, en congresos, incluso en charlas que aparentemente no guardan relación con la política. Esto prueba que el término es de uso común, y sus significados variados según sea el contexto en donde se menciona. El presente estudio da cuenta de la polaridad del término política, asociándolo principalmente a una actividad, la cual es estudiada por una disciplina con miras a la cientificidad: ciencia política. La exploración del término lleva inevitablemente a la tarea, no sencilla, de definir lo que es la política, lo que por su parte lleva a desentrañar otros factores de relevancia, como lo son las dimensiones de la política, las relaciones con otras disciplinas y la relevancia social de tal actividad. El trabajo apunta a dar un mejor entendimiento del término, a sabiendas que es de uso común en las más cotidianas ocasiones. Para ello, se hace una revisión de diferentes textos sobre ciencia política, muchos de los cuales hacen una exploración histórica del término y pretenden explicar el origen de la actividad y de la ciencia que la estudia, posibilitando con ello tener en cuenta diversas definiciones de la política como actividad y de la ciencia política como disciplina estudiosa de lo político