Programación de la electroestimulación transcutánea en debilidad diafragmática inducida por ventilación mecánica

Introduction: Diaphragmatic weakness caused by mechanical ventilation includes many different alterations derived from the muscle inactivity during this process. Structurally, the diaphragm undergoes atrophy due to its lack of use. One of the relevant treatments used to aid this muscle’s strengthening is the transcutaneous electrical nerve stimulation (TENS) which consists of the superficial application of an electrical current. Objective: To stablish the programming for transcutaneous electrostimulation on mechanical ventilation induced diaphragmatic weaknees. Materials and methods: An exhaustive systematic review of the scientific literature. The data compilation was performed though scientific database, including: Pubmed, Scielo, and Google Scholar. The information was evaluated using the PRISMA method, within the last 5 years. Results: The results pointed that a two-phase symmetrical stimulation was the predominant pattern. With a stimulation frequency between 30 Hz to 50 Hz, which proved to be effective and beneficial. The electrical pulse duration varied between 200 to 400 microseconds, showing a favorable effect with therapeutic properties. Conclusions: The use of TENS improves the functional capacity of the diaphragm significantly.Introducción: La debilidad diafragmática causada por la ventilación mecánica abarca diversas alteraciones derivadas por la inactividad del músculo durante este proceso. A nivel estructural, el diafragma sufre de atrofia debido a la falta de uso. Para ayudar a fortalecer este músculo uno de los tratamientos que se destacan es la estimulación eléctrica transcutánea (TENS) que consiste en la aplicación superficial de corriente eléctrica.Objetivo: Establecer la programación de la electroestimulación transcutánea en debilidad diafragmática inducida por ventilación mecánicaMaterial y Método: Una revisión sistemática exhaustiva de la literatura científica. La recopilación de datos se realizó a través de bases de datos científicas como Pubmed, Scielo, Google académico. La información se evaluó mediante el método PRISMA, dentro de los últimos 5 años. Resultados: Los resultados indicaron que la estimulación bifásica simétrica fue el patrón predominante, ya sea con una frecuencia de estimulación que oscilaba entre 30 Hz a los 50 Hz, lo cual se demostró ser efectivo y beneficioso. Respecto a la intensidad de corriente eléctrica la mayoría se los estudios analizados indicaron que aumentaba gradualmente hasta observar una contracción muscular visible. La duración de los pulsos eléctricos varió entre 200 a 400 microsegundos, mostrando un efecto favorable con propiedades terapéuticas.Conclusiones: El uso de la electroestimulación transcutánea mejora la capacidad funcional del diafragma de manera significativa

Gamificación para el aprendizaje de las matemáticas en secundaria: Estrategia gamificadas más efectivas para motivar a los Estudiantes y mejorar su rendimiento en Matemáticas

Gamification in secondary mathematics learning is a strategy explored to motivate older people and improve school results. Various gamified strategies are being examined to achieve this effect. The theoretical foundations rest on the theory of flux and the theory of self-determination. The methods used include points and reward systems, récits and characters, challenges and competitions, progression and levels, as well as immediate feedback. The results indicate a positive impact on students' motivation and academic performance. Gamification has been shown to increase participation and engagement, leading to better math results. In conclusion, gamification offers effective strategies to promote second mathematics learning, although the need to adapt to the individual and dynamic desires of the class is reconnected. This approach can complement traditional pedagogical practices and improve the mathematics pedagogical experience of secondary studentsLa gamificación en la enseñanza de matemáticas en secundaria es una estrategia explorada para motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento académico. Para ello se han examinado diversas estrategias gamificadas. Los fundamentos teóricos se basaron en la teoría del flujo y la teoría de la autodeterminación. Los métodos utilizados incluyeron puntos y sistemas de recompensa, narrativas y personajes, desafíos y competiciones, progresión y niveles, y retroalimentación inmediata. Los resultados indicaron un impacto positivo en la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes. Se ha demostrado que la gamificación aumenta la participación y el compromiso, lo que conduce a mejores puntuaciones en matemáticas. En conclusión, la gamificación ofrece estrategias efectivas para promover el aprendizaje de las matemáticas en la escuela secundaria, aunque se reconoce la necesidad de adaptarse a las necesidades individuales y dinámicas del aula. Este enfoque puede complementar las prácticas de enseñanza tradicionales y mejorar la experiencia educativa en matemáticas de los estudiantes de secundari

Escala de Miedo a la Funa en las Redes Sociales (FFSN): Construcción y propiedades psicométricas

Introduction: A funa is a form of public rebuke, often carried out through digital platforms, in which a person or entity is exposed to behaviors considered inappropriate, unfair, or immoral. This practice may include disclosing personal or professional information about the person or entity, often seeking to generate a social reaction or collective punishment. This research aimed to construct and validate a scale to measure the fear of funa in social networks. Method: The present study had four phases, with a total sample of n=901: (1) construction, validation, and adjustment of the items by experts (n=10), (2) pilot application n=50, (3) application for exploratory factor analysis (EFA) n=319 and (4) application for confirmatory factor analysis (CFA) n=522. Results: The EFA revealed two underlying factors in the scale, "Anxiety about funas in social networks" and "Fear of the consequences of funas in social networks". The confirmatory factor analysis showed a good psychometric fit of the model. The CFA showed a good psychometric fit: χ² (19) = 78.999, p < .001; RMR = 0.051; GFI = 0.961; RMSEA = 0.078; NFI = 0.967; RFI = 0.952; IFI = 0.975; TLI = 0.963; CFI = 0.975; PRATIO = 0.679; PNFI = 0.656; PCFI = 0.662. Conclusions: This research aimed to construct and validate a scale to measure the fear of funa in social networks. The constructed FFSN is valid and showed a good psychometric fit.  Introducción: Una funa es una forma de reprimenda pública, a menudo realizada a través de plataformas digitales, en la que se exponen a una persona o entidad comportamientos considerados inapropiados, injustos o inmorales. Esta práctica puede incluir la divulgación de información personal o profesional sobre la persona o entidad, a menudo buscando generar una reacción social o un castigo colectivo. Esta investigación tuvo como objetivo construir y validar una escala para medir el miedo a la funa en las redes sociales. Método: El presente estudio tuvo cuatro fases, con una muestra total de n=901: (1) construcción, validación y ajuste de los ítems por expertos (n=10), (2) aplicación piloto n=50, (3) aplicación para análisis factorial exploratorio (AFE) n=319 y (4) aplicación para análisis factorial confirmatorio (AFC) n=522. Resultados: El AFE reveló dos factores subyacentes en la escala, "Ansiedad por las funas en las redes sociales" y "Miedo a las consecuencias de las funas en las redes sociales". El análisis factorial confirmatorio mostró un buen ajuste psicométrico del modelo. El AFC mostró un buen ajuste psicométrico: χ² (19) = 78,999, p < .001; RMR = 0,051; GFI = 0,961; RMSEA = 0,078; NFI = 0,967; RFI = 0,952; IFI = 0,975; TLI = 0,963; CFI = 0,975; PRATIO = 0,679; PNFI = 0,656; PCFI = 0,662. Conclusiones: El objetivo de esta investigación fue construir y validar una escala para medir el miedo a la funa en las redes sociales. La FFSN construida es válida y mostró un buen ajuste psicométrico

Consumo de los alimentos procesados y ultra procesados por una población joven de Ecuador. Un análisis a la luz del modelo de la OPS

The purpose of the research was to characterize the habitual consumption of processed and ultra-processed foods, as well as to analyze their nutritional composition in relation to the Nutrient Model proposed by the Pan American Health Organization (PAHO). 2.125 young people participated, with prior informed consent; A food consumption and frequency questionnaire was applied to each participant (a=0,784), including 75 foods and beverages classified into 13 categories. On the other hand, the labels of 89 brands of products purchased by the respondents were reviewed; the analysis included the presence of critical nutrients and the calculation of the percentage of energy contribution. The results revealed that 95% of the population purchased in the last month: desserts (99,1%); candy (95,1%), non-alcoholic beverages (84,8%), among others, with a significant difference in gender, area of residence, and economic income (P<0.050). The amounts of sodium, free sugars, total fats, saturated fats, and trans fats exceed what is indicated in the PAHO Model, by 69,0%, 54,0%, 35,0%, 23,0%, 15,0% respectively. The daily energy contribution per serving was 10,3% ±3,1%, this comes mainly from pre-cooked dishes (soups, broths, creams, instant noodles), 13,6%; beverages (soft drinks, juices, soft drinks, beer, juices and nectars) 13,1; French fries, 12,5%; sausages, 12,4%; pastries, 12,4%; snacks, 10,5%. Concluding that there is a high prevalence in the consumption of processed and ultra-processed foods, with levels of critical nutrients that exceed PAHO recommendations. These findings highlight the need to strengthen policies aimed at reducing the supply and demand of these products.El propósito de la investigación fue caracterizar el consumo habitual de alimentos procesados y ultraprocesados, así como analizar su composición nutricional en relación al Modelo de Nutrientes propuesto por la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Participaron 2.125 jóvenes, previo consentimiento informado; a cada participante se aplicó un cuestionario de consumo y frecuencia de alimentos (a=0,784), incluyendo 75 alimentos y bebidas clasificados en 13 categorías. Por otro lado, se revisaron las etiquetas de 89 marcas de productos adquiridos por los encuestados, el análisis incluye la presencia de nutrientes críticos y el calculó del porcentaje de contribución energética. Los resultados revelaron que el 95% de la población compró en el último mes: postres (99,1 %); golosinas (95,1%), bebidas no alcohólicas (84,8%), entre otros, con diferencia significativa en género, zona de residencia, ingresos económicos (P<0,050). Las cantidades de sodio, azúcares libres, grasas totales, grasas saturadas, y grasas trans supera lo señalado en el Modelo de la OPS, en un 69,0%, 54,0%, 35,0%, 23,0%, 15,0% respectivamente. La contribución energética diaria por porción fue de 10,3% ±3,1%, ello viene principalmente de platos precocinados (sopas, caldos, cremas, fideos instantáneos), 13,6%; bebidas (refrescos, jugos, gaseosas, cerveza, zumos y néctares) 13,1%; papas fritas, 12,5%; embutidos, 12,4%; bollería, 12,4%; snacks, 10.5%. Concluyendo que existe una alta prevalencia en el consumo de alimentos procesados y ultraprocesados, con niveles de nutrientes críticos que superan las recomendaciones de  la OPS.  Estos hallazgos subrayan la necesidad de fortalecer las políticas orientadas a reducir la oferta y la demanda de estos productos

Factores psicosociales negativos y el síndrome de burnout en el personal sanitario en hospitales I-4

Introduction: The COVID-19 pandemic has had a significant impact on the work activity of healthcare personnel worldwide, as it has altered their daily lives and modified their work performance, which has generated an increase in the incidence of burnout syndrome. Objective: To determine the relationship between negative psychosocial factors and burnout syndrome in healthcare personnel in type I-4 hospitals of the Ministry of Health, Lima-2021, during the COVID-19 pandemic. Methods: This is a descriptive design study, with a population of 19 325 subjects, including physicians, nurses and technical staff of type I-4 hospitals in Lima, Peru. The statistical sample was 377 participants; the variables established were: psychosocial factors at work and burnout syndrome. Results: There was variability in the incidence of burnout syndrome, with 48.3% of the individuals presenting a low level, 49.4% a medium level and only 2.2% a high level. The correspondence between negative psychosocial factors and burnout syndrome indicates that the crossover between negative psychosocial factors of medium level and burnout syndrome of medium level, is the most frequent, with a value of 48.3 %. Conclusions: It was determined that the crossover between medium-level negative psychosocial factors and medium-level burnout syndrome has a higher percentage distribution of frequency.Introducción: La pandemia de la COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la actividad laboral del personal sanitario en todo el mundo, ya que ha alterado su vida diaria y modificado su desempeño laboral, lo que ha generado un incremento en la incidencia del síndrome de burnout. Objetivo: Determinar la relación entre los factores psicosociales negativos y el síndrome de burnout del personal sanitario en hospitales tipo I-4 del Ministerio de Salud, Lima-2021, durante la pandemia de la COVID-19. Métodos: Este es un estudio de diseño descriptivo, con una población de 19 325 sujetos, entre médicos, enfermeras y personal técnico de hospitales tipo I-4 de Lima, Perú. La muestra estadística fue de 377 participantes; las variables establecidas fueron: factores psicosociales en el trabajo y el síndrome de burnout. Resultados: Se apreció una variabilidad en la incidencia del síndrome de burnout, donde el 48,3 % de los individuos presentaron un nivel bajo; el 49,4 %, un nivel medio y solo el 2,2%, un nivel alto. La correspondencia entre los factores psicosociales negativos y el síndrome de burnout indica que el cruce entre factores psicosociales negativos de nivel medio y síndrome de burnout de nivel medio, es el más frecuente, con un valor del 48,3 %. Conclusiones: Se determinó que el cruce entre factores psicosociales negativos de nivel medio y síndrome de burnout de nivel medio posee una mayor distribución porcentual de frecuencia

Implementación de centro interdisciplinario de simulación hospitalaria: puesta en marcha de un servicio clínico simulado

Introduction: clinical simulation as a teaching-learning tool has experienced a significant evolution in recent years in terms of the methodologies it has implemented to achieve learning results in different areas of health professions. Interdisciplinary clinical simulation is the recommendation of the experts.Objectives: implement a simulated clinical service for the learning of intermediate cycle students of Health careers at the Faculty of Health and Social Sciences of a private university in Santiago de Chile in the year 2022.Method: 408 students a private university in Santiago de Chile, a student satisfaction survey was applied regarding the learning experience in the interdisciplinary simulation center.Conclusions: the students who participated in the activity valued the experience positively and considered it valuable for their professional training.Introducción: la simulación clínica como herramienta de enseñanza aprendizaje ha experimentado en los últimos años una evolución significativa en cuanto a las metodologías que ha implementa para lograr los resultados de aprendizaje en distintas áreas de las profesiones en salud. La simulación clínica interdisciplinaria es la recomendación de los expertos.Objetivos: implementar un servicio clínico simulado para el aprendizaje de estudiantes de ciclo intermedio de las carreras de Salud de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales de una universidad privada de Santiago de Chile en el año 2022.Método: se incluyeron 408 estudiantes de una universidad privada de Santiago de Chile, se aplicó una encuesta de Satisfacción de estudiantes respecto de la experiencia de aprendizaje en el centro interdisciplinario de simulación.Conclusiones: los estudiantes que participaron en la actividad valoraron de manera positiva la experiencia y la consideraron valiosa para su formación profesional

Caracterización de los programas de detección del cáncer de mama en la región de las Américas con enfoque en Ecuador

Introduction: Breast cancer is the leading cause of mortality in women in the Americas Region, with 491,000 annual cases and approximately 106,391 deaths. In Ecuador, in 2020, there were 38.2 cases per 100,000 inhabitants, with a mortality rate of 10.9 per 100,000 individuals, emphasizing the importance of early detection and access to effective treatments to reduce the morbimortality associated with this pathology.Methodology: A systematic review of 58,922 scientific articles was conducted, from which, applying inclusion and exclusion criteria, 36 publications were selected from databases such as PubMed, BVS, SCOPE, Web of Science, Google Scholar, and health websites of the six representative countries under study: the United States, Canada, Mexico, Uruguay, Brazil, and Ecuador. The collected data measured the impact and characteristics of breast cancer detection programs in relation to the reduction of mortality.Results: Fifty percent of selected countries have active breast cancer detection programs, 33% (equivalent to 2 nations) had protocols and clinical guidelines for prevention, and only one South American country was in the initial stage of implementing a sustainable pilot plan.Conclusion: In the Americas Region, it is crucial for governments to implement organized and accessible programs, ensuring universal access to the diagnosis and treatment of breast cancer. Ecuador must join this initiative, promoting prevention and public health through pragmatic policies to reduce mortality from breast cancer.Keywords: screening programs, breast cancer, original article, healthcare system, health promotion, disease prevention.Introducción: El cáncer de mama es la principal causa de mortalidad en mujeres en la Región de las Américas, registrándose 491,000 casos anuales y aproximadamente 106,391 defunciones. En Ecuador, en 2020, se reportaron 38.2 casos por 100,000 habitantes con una tasa de mortalidad de 10.9 por cada 100,000 individuos, resaltando la importancia de la detección temprana y el acceso a tratamientos efectivos para reducir la morbimortalidad de la patología.Metodología: Se realizó una revisión sistemática de 58,922 artículos científicos, de los cuales aplicando criterios de inclusión y exclusión fueron seleccionados 36 publicaciones en las bases de datos PubMed, BVS, SCOPUS, Web of Science, Google Scholar y las páginas web de salud de los seis países representativos motivo del estudio: Estados Unidos, Canadá, México, Uruguay, Brasil y Ecuador. Los datos recopilados medían impacto y características de los programas de detección de cáncer de mama en relación a la disminución de mortalidad.Resultados: El 50% de países seleccionados tiene programas activos para la detección de cáncer de mama, el 33% (equivalente a 2 naciones) contaba con protocolos y guías clínicas para la prevención, y solo un país sudamericano estaba en etapa inicial de implementación de un plan piloto sostenible.Conclusión: En la región de las Américas, es crucial que los gobiernos implementen programas organizados y accesibles garantizando un acceso universal al diagnóstico y tratamiento del cáncer de mama. Ecuador debe unirse a esta corriente, promoviendo la prevención y la salud pública mediante políticas pragmáticas para reducir la mortalidad por cáncer de mama.Palabras claves: programas de detección, cáncer de mama, artículo original, sistema de salud, promoción de salud, prevención de enfermedades

Diseño basado en evidencia: un factor crítico de éxito para la implementación de Modelos de Gestión del Cuidado

Introduction: Health institutions are inserted in an organizational conglomerate and where each of the organizations that make up society are subject to management as a fundamental pillar for their permanence in the system. There is an element that in the evidence of the implementation of care management models has not been raised as a critical success factor and that is essential in the organizational structure. This is evidence-based design (EBD). Therefore, the objective of this article is to explain the relevance of DBE in the implementation of care management models. Development: The design of healthcare facilities is a complex process that not only creates and allocates physical spaces, but also shapes the dynamic flows of patients, staff, visitors, equipment and information. In this context, it is relevant that nurse managers are participants in the prior planning and programming process, so that they are involved in making structural decisions that allow patients' needs to be resolved. Conclusion: With the current unprecedented increase in hospital construction, it is imperative to integrate the institutional management model, the financing model and the care management model and consider the environmental characteristics that influence the well-being of patients, visitors and personnel are identified and incorporated into future hospital designs.Introducción: Las instituciones sanitarias se insertan en un conglomerado organizacional y donde cada una de las   organizaciones que componen la sociedad son objeto de gestión como pilar fundamental para su permanencia en el sistema. Existe un elemento que en la evidencia de la implementación de modelos de gestión del cuidado no se ha planteado como factor crítico de éxito y que es primordial en la estructura organizacional. Este es el diseño basado en evidencia (DBE). Por ello el objetivo de este artículo es analizar la relevancia del DBE en la implementación de modelos de gestión del cuidado. Desarrollo: El diseño de las instalaciones de atención médica es un proceso complejo que no solo crea y asigna espacios físicos, sino que también da forma a los flujos dinámicos de los pacientes, el personal, los visitantes, el equipo y la información. En este contexto es relevante que las enfermeras/os gestoras sean partícipes del proceso de planificación previa y la programación, para que se involucren en la toma de decisiones estructurales que permitan resolver  las necesidades de los pacientes. Conclusión: Con el actual aumento sin precedentes en la construcción de hospitales, es imperativo integrar el modelo de gestión institucional, el modelo de financiamiento y el modelo de gestión de cuidados y considerar que las características ambientales que influyen en el bienestar de los pacientes, visitantes y personal sean identificadas e incorporadas en futuros diseños hospitalarios

Biomonitoreo de diatomeas bentónicas como indicadores de la calidad del agua, evaluación del presente y proyección del futuro: Una revisión

This article delves into using benthic diatoms as bioindicators of water quality, focusing on their ability to detect eutrophication and pollution resulting from industrialization and urbanization. We systematically analyzed 1099 articles from databases such as Web of Science and Scopus using PRISMA methodology, evaluating the efficacy, role, utilities, limitations, and influence of environmental factors of diatoms. The results show variability in water quality monitoring methods, from multivariate analyses to formulas based on species abundance. We highlighted the need for adaptability and validation of specific indices such as IDP and DDI, principally due to limitations in their transregional applicability. In South America, only four countries have developed their methods for assessment using diatoms, while others still rely on international standards. This fact underlines the importance of implementing effective local policies to manage water resources. Finally, we concluded that diatoms are crucial biological indicators for monitoring aquatic ecosystems, although challenges such as complexity in taxonomic identification and lack of standardization condition their effectiveness. In addition, biogeographical and environmental factors play an essential role in the diversity of these species, being necessary for understanding and anticipating changes in aquatic environments.Este artículo profundiza en el uso de las diatomeas bentónicas como bioindicadores de la calidad del agua, enfocándose en su capacidad para detectar la eutrofización y la contaminación resultantes de la industrialización y urbanización. Utilizando la metodología PRISMA, se analizaron sistemáticamente 1099 artículos de bases de datos como Web of Science y Scopus, evaluando la eficacia, el papel, las utilidades, las limitaciones y la influencia de factores ambientales de las diatomeas. Los resultados muestran una variabilidad en los métodos de monitoreo de la calidad del agua, desde análisis multivariantes hasta fórmulas basadas en la abundancia de especies. Se destacó la necesidad de adaptabilidad y validación de índices específicos como el IDP y el DDI, especialmente debido a limitaciones en su aplicabilidad regional. En América del Sur, solo cuatro países han desarrollado métodos propios para la evaluación utilizando diatomeas, mientras que otros aún dependen de estándares internacionales. Esto subraya la importancia de implementar políticas locales efectivas para la gestión de los recursos hídricos. Finalmente, se concluye que las diatomeas son indicadores biológicos cruciales para el monitoreo de ecosistemas acuáticos, aunque su efectividad está condicionada por desafíos como la complejidad en la identificación taxonómica y la falta de estandarización. Además, los factores biogeográficos y ambientales juegan un papel esencial en la diversidad de estas especies, siendo clave para comprender y anticipar cambios en los ambientes acuáticos

Inteligencia emocional y desempeño académico en una muestra de estudiantes universitarios: Un estudio correlacional

Introduction: emotional intelligence is a concept that has become increasingly relevant in various areas of life, including work, interpersonal relationships, and education.Objective: to determine if emotional intelligence is related to the academic performance of students at a public university in Peru.Methods: quantitative research, with a non-experimental and cross-sectional correlational design. The sample consisted of 172 students, estimated using convenience sampling. The instruments used for data collection were the Emily Sterrett Test and the consolidated evaluation record.Results: the Pearson correlation coefficient (r) for emotional intelligence and academic performance variables was 0.835 (p <0.05). This implies that students with higher levels of emotional intelligence tend to have better academic performance. Conversely, students with lower levels of emotional intelligence may experience difficulties in regulating their emotions, managing stress, and establishing healthy interpersonal relationships, which could negatively impact their academic performance.Conclusions: there is a direct and significant relationship between emotional intelligence and academic performance among students at a public university in Peru. This finding underscores the importance of integrating the development of emotional intelligence into the university curriculum to promote a comprehensive educational approach that focuses not only on academic knowledge but also on the emotional well-being and personal growth of students.Introducción: la inteligencia emocional es un concepto que ha cobrado cada vez más relevancia en diversos ámbitos de la vida, incluido el trabajo, las relaciones interpersonales y la educación. Objetivo: determinar si la inteligencia emocional se relaciona con el desempeño académico de los estudiantes de una universidad pública peruana.Métodos: investigación cuantitativa, de diseño no experimental y de tipo correlacional de corte transversal. La muestra fue conformada por 172 estudiantes, cantidad estimada mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron el Test de Emily Sterrett y el acta consolidada de evaluación. Resultados: el coeficiente de correlación r de Pearson para las variables inteligencia emocional y desempeño académico fue igual a 0,835 (p<0,05). Esto implica que los estudiantes con un mayor nivel de inteligencia emocional tienden a tener un mejor desempeño académico. Por el contrario, los estudiantes con un menor nivel de inteligencia emocional podrían experimentar dificultades para regular sus emociones, manejar el estrés y establecer relaciones interpersonales saludables, lo que podría impactar negativamente en su desempeño académico.Conclusiones: existe una relación directa y significativa entre la inteligencia emocional y el desempeño académico de los estudiantes de una universidad pública peruana. Este hallazgo subraya la importancia de integrar el desarrollo de la inteligencia emocional en el currículo universitario con el fin de promover un enfoque educativo integral que no solo se centre en el conocimiento académico, sino también en el bienestar emocional y el crecimiento personal de los estudiantes