Formación del profesorado y género en Honduras:Licenciaturas en AGE y EPE (UPNFM)

Este artículo refleja los resultados de un estudioconducido con estudiantes de la Universidad PedagógicaNacional Francisco Morazán (UPNFM) sobre equidad degénero en su formación. Buscamos conocer desde el alumnadoen administración y Gestión Educativa (AGE) y educación Preescolar (EPE) su formación en género. Este es un estudiodescriptivo en el cual se emplea una encuesta para la recolecciónde información, la revisión documental y entrevistas en línea. Los resultados reflejan que la formación en género no estransversal aunque consideran que debería serlo, preparándolespara detectar, diagnosticar y tratar la violencia de género yfamiliar, así como para conducir proyectos para su erradicació

Procedimientos de control interno en las áreas de administración, Contabilidad e Informática de la empresa Empaques tres A, S.A., de Estelí en el año 2023

La presente investigación examina el tema del Control Interno en los procedimientos existentes de Empaques Tres A. S.A., ubicada en Estelí en el año 2023. El objetivo principal es evaluar los procedimientos administrativos, contables e informáticos implementados en la empresa, identificando las dificultades de control interno asociadas a su desarrollo. Se utilizó el paradigma interpretativo, se empleó un enfoque cualitativo con técnicas cuantitativas, y utilizando instrumentos de recolección de datos como entrevistas, grupos focales y cuestionarios de control interno. El estudio adoptó un diseño transversal y descriptivo, centrándose en las variables de control interno y los procedimientos en las áreas mencionadas. Tras la aplicación de las técnicas, se procedió al análisis, procesamiento e interpretación de la información recopilada, con el fin de vincular los hallazgos con el objetivo general y los específicos planteados en la investigación. Los resultados revelaron deficiencias significativas de Control Interno en las áreas administrativas y contables de Empaques Tres A, S.A., particularmente en aspectos como evaluación de riesgo, segregación de funciones, valores éticos y monitoreo de actividades. La carencia de un manual que establezca pautas para un trabajo eficiente y eficaz también se destacó como un problema. Se propone la implementación de un Manual de Control Interno que facilite la detección oportuna de errores y la aplicación de correcciones necesarias por parte del personal y la gerencia. Esta propuesta pretende mejorar la segregación de funciones y garantizar un control efectivo con el objetivo de alcanzar los objetivos organizacionales de la empresa

ercepción de la calidad de atención de pacientes que asistena la consulta externa del centro de salud Villa Libertad,Managua, Nicaragua, junio – julio 2022

La calidad de la atención médica es un derecho de lapoblación nicaragüense que garantiza una atención humanizada,solidaria. Tiene una función preventiva y otra correctiva; ambasfunciones son un pilar fundamental para otorgar un máximobeneficio a los usuarios que reciben la atención en salud.Objetivo: Analizar la percepción de calidad de atención delos pacientes que asisten a la consulta externa del centro desalud Villa Libertad de la ciudad de Managua en el periodocomprendido de junio a julio 2022. Diseño Metodológico: Serealizó un estudio descriptivo de corte transversal, el universofue de 600 usuarios, con una muestra de 245 usuarios, enla encuesta se aplicó el cuestionario de SERVQUAL el cualcontiene 22 preguntas de expectativas y 22 de percepciones, concinco dimensiones: bienes tangibles, confiabilidad, capacidadde respuesta, seguridad y empatía. Los datos recolectados sedigitaron en una base de datos Epi info. Resultados: Serealizaron 245 encuestas, el rango de edad promedio de losparticipantes fue de 28 a 37 años, predominó el sexo masculino(53.5%), alta prevalencia del estado civil casado (58.4%), lapoblación urbana (88.57%), el nivel escolaridad secundaria(57.1%) y ocupación obrera (35.9%). La apariencia de losequipos fue en excelente condiciones (51.02%), el porte y aspectode trabajadores fue satisfactorio (50.2%), la percepción con lalimpieza (40.8%), con alto nivel de resolución de los problemas(50.2%), atención de horario programado fue satisfactorio(50.2%), la información que brinda la consulta externa fuesatisfactoria (53.5%), están muy satisfecho con el tiempo deespera (50.2%), la duración de atención recibida fue satisfactorio(52.7%), respecto a la estable y apropiada hora de atenciónlos usuarios dijeron sentirse muy satisfecho (55.9%), en sumayoría los usuarios refirieron recibir información del horariode atención (56.3%). Conclusiones: Los resultados indican quela población se siente muy satisfecha con los servicios que sebrindan en consulta externa de la unidad

Cultura de evaluación: una propuesta desde la función de la docencia universitaria

En este ensayo se aborda una propuesta teórica para la instauración de la cultura de evaluación en el contexto de la educación superior, específicamente desde la función sustantiva de la docencia. Se ha empleado el método bibliográfico, complementado con el método analítico-sintético sobre la documentación encontrada, revelándose que este tema aún se halla en evolución. Se desarrollan tres acápites, partiendo de la concepción de la función sustantiva de la docencia, la cual se enfoca en garantizar la formación integral de los futuros profesionales, a través del logro de la calidad educativa, aspecto en el que todos los actores deben ser participantes activos. En segundo lugar, se presentan los elementos de la cultura de evaluación, desde una visión universitaria no fragmentada, como construcción social sujeta a distintas valoraciones y circunstancias; cuya concepción y práctica ha transitado desde una visión de evaluación externa hacia una interna (como autoevaluación). Y en tercer lugar, se describe cómo la cultura de evaluación puede ser impulsada desde la función de la docencia, donde todos los miembros de la comunidad educativa sean participantes activos, con facultad para intervenir en todos los procesos referidos a la evaluación y su planificación. Se concluye, que el ejercicio de la praxis de la evaluación didáctica se convierte en estrategia necesaria que puede dar paso a la generación de una verdadera cultura evaluativa, puesto que implica directamente a los actores educativos quienes reciben los alcances y beneficios que aporta la mejora institucional a la calidad de vida de todos sus miembro

Abordaje psicoterapéutico basado en evidencia del Trastorno Límite de Personalidad: La terapia centrada en latransferencia

El Trastorno Límite de Personalidad consiste enun patrón de inestabilidad de las relaciones interpersonales,identidad y afectividad e impulsividad en diversas áreas, elcual generalmente inicia en la edad adulta temprana. Enel tratamiento de este trastorno de personalidad, la TerapiaCentrada en la Transferencia (TFP) es una de las principalesformas de abordaje psicoterapéutico contemporáneas y conevidencia empírica. Es una terapia psicodinámica que se enfocaen mejorar la comprensión de los pacientes de sus motivosy sentimientos inconscientes que provocan síntomas, y tienecomo objetivo exponer y resolver conflictos intra-psíquicos.En términos estructurales, la TFP tiene el objetivo generalde que el paciente logre funcionar en un nivel neurótico deorganización de la personalidad (ONP), con una prueba derealidad conservada, el predominio de operaciones defensivas entorno a la represión y una identidad integrada, desarrollandorepresentaciones coherentes y tridimensionales de sí mismo y delos demas, lo que se manifestaría en la reducción de síntomas,integración de identidad y reintegración en las relacionesíntimas

Condiciones de trabajo y percepción de los riesgos laborales del personal de un laboratorio clínico de Managua, Nicaragua, Enero 2023

Objetivo: Determinar las condiciones de trabajo y percepción de los riesgos laborales del personal en un laboratorio clínico ubicado en la ciudad de Managua en enero 2023. Diseño Metodológico: Es un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo de corte transversal, el área de estudio fue el mismo laboratorio. El universo fueron 15 colaboradores de diferentes áreas de trabajo. Se aplicó una encuesta por cuestionario estructurado con preguntas cerradas donde se indagó sobre los factores sociodemográficos y laborales, así como su percepción de los riesgos (físico, químico, biológico, psicosocial y ergonómico). Se usó un Checklist estructurado basado en la observación no participante, de las estructuras y condiciones en la que se encuentra el laboratorio clínico. Se utilizó la prueba de Chi cuadrado de Pearson para relacionar las variables categóricas sobre la percepción de nivel de riesgo con las áreas de trabajos. Resultados: La mayoría de la población es del sexo femenino con edades de 20 a 30 años, con antigüedad laboral de 2 a 5 años. En las diferentes áreas (86.7%) se cumplen las normas de bioseguridad. La mayoría de los colaboradores percibieron todos los riesgos, con mayor frecuencia en área de atención médica y laboratorio, predominando en ambas el riesgo biológico. Con relación a la percepción de los riesgos, predominó el riesgo tipo biológico (nivel alto), seguido del riesgo ergonómico y psicosocial (riesgos moderados), calificando los riesgos físicos y químicos en nivel de riesgo bajo. Conclusiones: Todos los colaboradores están expuestos a diferentes riesgos ocupacionales (físico, químicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales). Sin embargo, sólo se observó significancia al contrastar el riesgo biológico con las condiciones de trabajo presentes, relacionándose con los riesgos laborales que conllevan la manipulación de material y muestras biológicas diversas propias de este tipo de actividade

Instituto Nicaragüense de Investigaciones Biomédicas(INVBIOM), período 2023 a 2033

Con el objetivo de dar a conocer el potencial deinnovación organizacional e institucional de la FCC MédicasUNAN-Managua, se presenta este artículo. Este potencial esorientado a la modernización de los procesos de investigaciónbiomédica y la educación de posgrado, tanto en las especialidadesmédicas, como en el sector salud pública de Nicaragua. Sedestacan como hallazgos relevantes: 1) El INVBIOM, basadoen el Modelo I+D+i evolucionado al año 2022, asumela lógica del proceso de investigación, con visión holística,sistémica y antropocéntrica, para generar nuevos conocimientosy tecnologías, aplicados a las diferentes especialidades médicas.2) El INVBIOM, se propone como un instituto innovadorde investigación científica y estudios de posgrado, dirigidoa fortalecer las competencias de Investigación, Desarrollo eInnovación, de los médicos de base de los hospitales delMINSA y docentes clínico-quirúrgicos de la FCCMédicas. 3)El INVBIOM, contribuirá a mejorar la formación científicade los Médicos Residentes de las Especialidades Médicas,mediante tres cursos MOOC: (a) Metodología de InvestigaciónCientífica, (b) Bioestadística, (c) Redacción Científica. 4) ElINVBIOM, se organizará en seis Programas Académicos, cuatroestructuras especializadas, un Centro de Investigación Científicay 14 Unidades de Investigación a nivel hospitalario. Parael desarrollo del INVBIOM, se propone crear los Comitésde Investigación Biomédica en el ámbito hospitalario, paracontribuir a mejorar la calidad, pertinencia e impactos de losresultados de Investigaciones Biomédicas, lo cual incrementará laproductividad científica del sector salud pública a nivel nacional

Factores e impactos de la rotación de personal en la industria de latinoamérica

El presente artículo de revisión tiene como objetivoanalizar cuáles han sido los principales motivos que causan unalto índice de rotación de personal operativo o administrativo enlas empresas industriales de Latinoamérica de habla hispana, asícomo, mostrar qué consecuencias o impactos tiene este factor enlas mismas. Durante la revisión bibliográfica, donde se utilizarondiferentes criterios de inclusión y exclusión para localizar losmejores artículos para documentar este tema, se seleccionaron26 diferentes, entre ellos hay unos que estudiaron casos de laindustria maquiladora en diferentes ciudades del país México, asícomo, varios casos de empresas industriales en diferentes paísesde Latinoamérica de habla hispana (19 países considerando aMéxico) tales como Honduras, Perú, Colombia, Guatemala,Ecuador, El Salvador, Costa Rica, República Dominicana yChile, también se analizará y comparará las diferentes solucionespropuestas de los autores para que las empresas puedan aplicarlasen búsqueda de la reducción en la rotación de su personal

Estado del arte sobre modelos de circulación global pararesistir el problema del cambio climático

Este artículo presenta un Estado del Arte sobreModelos de Circulación Global para resistir el problema delCambio Climático. La relevancia de este estudio consiste en lacompresión sobre el downscaling que es un proceso que implicala transformación de datos a una resolución espacial más fina. Eneste trabajo se verá la clasificación de los modelos climáticos endos grandes tipos, modelos de circulación global (MCG, o GCM,por sus siglas en inglés) que cubren todo el Planeta y ModelosClimáticos Regionales (MCR, o RCM, por sus siglas en inglés)que abarcan una Región climática limitada. La informaciónproporcionada por los GCM, suelen tener una resolución deentre 100 y 200 km de cuadrícula, la cual es adecuada parael soporte en la toma de decisiones a escala internacional. Elestudio es de alcance exploratorio y emplea una metodología deestado del arte, la cual es de tipo documental y de carácter críticointerpretativo, se trabajó con ocho trabajos representativos. Losresultados del estudio apuntan a que en su mayoría, en queno se han estudiado a cabalidad, una técnica de reducción deescala de 2° a 0.5° (Statistical Downscaling Model, SDSM)para obtener información detallada de cambios en parámetrosasociados a calidad en la construcción de proyecciones locales detemperatura y precipitación

Desarrollo de la robótica educativa en Nicaragua: Enfoque en la educación media y el uso de kits de robótica

La integración de la robótica en la educación media ha sido una tendencia creciente en los últimos años. Los kits de robótica se han convertido en una herramienta valiosa para enseñar conceptos de física y matemáticas de una manera más práctica y visualmente atractiva para los estudiantes. Los kits de robótica permiten a los estudiantes construir y programar robots para realizar tareas específicas. Esto les da la oportunidad de aplicar los conceptos teóricos que han aprendido en clase en un contexto práctico y tangible. Además, los estudiantes pueden experimentar con diferentes diseños y programas para ver cómo afectan el comportamiento del robot. La integración de la robótica en la educación media también puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades importantes, como la resolución de problemas, la creatividad y la colaboración. Trabajar en equipo para construir y programar un robot puede ser una experiencia enriquecedora y motivadora para los estudiantes. En el área de física, los kits de robótica pueden utilizarse para enseñar conceptos como la cinemática, la dinámica y la energía. Los estudiantes pueden construir robots que simulen el movimiento de objetos en diferentes situaciones y ver cómo cambia el comportamiento del robot en función de los parámetros que han programado. En el área de matemáticas, los kits de robótica pueden utilizarse para enseñar conceptos como la geometría, la trigonometría y la programación lineal. Los estudiantes pueden construir robots que realicen cálculos matemáticos complejos y ver cómo se aplican estos conceptos en un contexto práctico. En resumen, la integración de la robótica en la educación media puede ser una herramienta valiosa para enseñar conceptos de física y matemáticas de una manera más práctica y visualmente atractiva para los estudiantes. Además, puede ayudar a desarrollar habilidades importantes como la resolución de problemas, la creatividad y la colaboración