Creando puentes entre saberes: Una experiencia en Costa Rica entrelazando saberes matemáticos comunitarios y escolares

La presente ponencia comparte algunos de los resultados de un proyecto integrado de investigación, extensión, docencia y producción del Campus Sarapiquí de la Universidad Nacional de Costa Rica, la Dirección Regional de Educación Sulá de Talamanca del Ministerio de Educación Pública de este país, y el apoyo de la Red Internacional de Etnomatemática junto con la UNESCO. Su objetivo fue fortalecer la educación matemática con enfoque etnomatemático de la Dirección Regional Sulá a través de libros de textos.UNIVERSIDAD NACIONAL, COSTA RICASección Regional Huetar Norte y Caribe, Campus Sarapiqu

Estrategias de planificación utilizadas para la inclusión de las personas en condición de discapacidad en el Monumento Nacional Casa Alfredo González Flores, año 2018-2021

La presente investigación se dirige al Análisis de las estrategias utilizadas para la inclusión de las personas en condición de discapacidad en el Monumento Nacional Casa Alfredo González Flores, en una temporalidad definida de los años 2018 al 2021. Se presenta en la modalidad de Proyecto de investigación, donde se busca investigar un contexto organizacional en el que se contempla a las personas en condición de discapacidad y su relación con el entorno desde un punto de vista significativo. Con esta investigación, se logró hacer un abordaje tanto en los métodos de inclusión como en las acciones utilizadas en este proceso. Además, se pretende caracterizar el seguimiento brindado por parte de la organización hacia la población a la cual está dirigida, con el propósito de crear una propuesta de mejora hacia las diferentes estrategias de inclusión que son utilizadas por parte del Monumento. Se analizó el tema con el fin de evidenciar la importancia de tener espacios de inclusión que sean seguros, y que a la vez vayan dirigidos a toda la población, sin importar factores como su condición de discapacidad ni su edad, promoviendo el desarrollo de las personas de manera individual y, en el contexto social en el que se desenvuelven. Además, se destacó la necesidad existente en las organizaciones de articular sus proyectos con un entorno inclusivo, donde se requiere incluir el factor oportunidad en igualdad de condiciones para todas las personas, en este caso para la población con discapacidad específicamente.The present research is aimed at the Analysis of the strategies used for the inclusion of people with disabilities in the Monumento Nacional Casa Alfredo González Flores, in a defined time frame from the years 2018 to 2021. It is presented in the form of a Research Project, which seeks to investigate an organizational context in which people with disabilities and their relationship with the environment are contemplated from a significant point of view. With this research, it was possible to address both the inclusion methods and the actions used in this process. Furthermore, it is intended to characterize the monitoring provided by the organization towards the population to which it is directed, with the purpose of creating a proposal for improvement towards the different inclusion strategies that are used by the Monument. The topic was analyzed in order to demonstrate the importance of having inclusion spaces that are safe, and that at the same time are aimed at the entire population, regardless of factors such as their disability or age, promoting the development of people. individually and in the social context in which they operate. Furthermore, the existing need for organizations to articulate their projects with an inclusive environment was highlighted, where it is necessary to include the opportunity factor under equal conditions for all people, in this case for the population with disabilities specifically.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Planificación y Promoción Socia

Construcción de capacidades técnicas para el monitoreo del recurso hídrico fluvial de Observatorios Ciudadanos del Agua (OCAs) como estrategia de recuperación ambiental en tramos seleccionados en ríos de la Región Chorotega, Costa Rica.

Este proyecto se basó en realizar la construcción de capacidades técnicas de Observatorios Ciudadanos del Agua (OCAs) como estrategia de recuperación ambiental en tramos seleccionados en ríos de la Región Chorotega, Costa Rica. Se buscó construir dichas capacidades técnicas en estos grupos organizados debido a la relación que tienen con recurso hídrico fluvial. Se construyen bajo el amparo de la Alianza Nacional Ríos y Cuencas de Costa Rica y constituyen lugares de encuentro en los cuales los ciudadanos se unen voluntariamente con el fin de llevar a cabo acciones concretas para enfrentar los desafíos que presenta la gestión del agua y la protección de los distintos cuerpos de agua existentes en sus comunidades, Lo cual se adapta a la finalidad del proyecto y es poder ofrecerles herramientas para poder implementar esto en trabajo de campo y poder trabajar en conjunto para la recuperación ambiental de los ríos de la Región Chorotega. Para cumplir con los objetivos del trabajo se realizó una recopilación de información con la finalidad de comprender diferentes conceptos relevantes para desarrollo del proyecto, por ejemplo, entender qué son los Observatorios Ciudadanos del Agua, qué es una caracterización hidromorfológica, qué son protocolos de monitoreo de cuerpos de agua superficial y qué conlleva la recuperación ambiental de los ríos, entre otros. Además, se realizó una caracterización hidromorfológica para la recopilación de información del área de incidencia de los OCAs. Para lo cual se realizaron visitas de campo en áreas seleccionadas estratégicamente con colaboración de integrantes de los OCAs. Estas visitas se realizaron en el área de incidencia del OCA Río Liberia, OCA Quebrada la Cabra y OCA Nicoya. En estas visitas a campo se realizó recorrido por diversos puntos de los cauces principales en sitios previamente identificados para corroborar que fueran puntos de monitoreo aptos para realizar los protocolos simplificados luego de la capacitación a realizar. Como complemento de visitas de campo para la caracterización se utilizó el software Qgis, esto para conocer más a detalle las zonas de trabajo de los OCAs mediante el cálculo de parámetros físicos de las subcuencas o microcuencas en las cuales los Observatorios Ciudadanos del Agua tendrán incidencia en relación al monitoreo de cuerpos de agua superficial. Para poder realizar la capacitación fue necesario previamente hacer una búsqueda de protocolos estándar de monitoreo del recurso hídrico fluvial y basado en esto se hizo la simplificación de estos para aplicarlos en campo y validarlos mediante el posterior análisis de resultados obtenidos y revisión de los documentos a simplificar. En este caso los protocolos simplificados abarcan desde cómo medir la cantidad del agua, clasificar la calidad del agua y también saber el estado de las áreas ribereñas. El nombre que se le dio a estos protocolos fue “Protocolo simplificado para la estimación de caudal en ríos y quebradas”, Protocolo simplificado de Biomonitoreo de la Calidad del Agua en Ríos y Quebradas”, y “Protocolo Simplificado para Conocer el Estado de las Áreas Ribereñas de los Ríos y Quebradas”. Finalmente se llevó a cabo fue la capacitación a los OCAs. Dicha capacitación se realizó en el Colegio Técnico profesional de la comunidad de 27 de abril Santa Cruz, Guanacaste. En donde se concluye que los protocolos simplificados y enseñados son una herramienta útil y fundamental para la construcción de capacidades técnicas en los OCAs de la Región Chorotega, esto debido a que pudieron ser aplicados en campo y una vez obtenidos los resultados pudieron ser analizados por los mismos participantes.This project was based on building the technical capacities of Citizen Water Observatories (OCAs) as a strategy for environmental recovery in selected stretches of rivers in the Chorotega Region, Costa Rica. We sought to build these technical capacities in these organized groups due to the relationship they have with river water resources. They are built under the umbrella of the National Alliance of Rivers and Watersheds of Costa Rica and constitute meeting places in which citizens voluntarily join together in order to carry out concrete actions to face the challenges of water management and the protection of the different bodies of water existing in their communities, which is adapted to the purpose of the project and is to offer them tools to implement this in field work and to work together for the environmental recovery of the rivers of the Chorotega Region. To meet the objectives of the work, a compilation of information was carried out to understand different concepts relevant to the development of the project, such as understanding what Citizen Water Observatories are, what is a hydromorphological characterization, what are monitoring protocols for surface water bodies, and what is involved in the environmental recovery of rivers, among others. In addition, a hydromorphological characterization was carried out for the collection of information from the area of incidence of the OCAs. For this purpose, field visits were made to strategically selected areas with the collaboration of members of the OCAs. These visits were carried out in the area of incidence of the OCA Río Liberia, OCA Quebrada la Cabra and OCA Nicoya. During these field visits, several points along the main watercourses were visited in previously identified sites to corroborate that they were suitable monitoring points to carry out the simplified protocols after the training to be conducted. As a complement to the field visits for the characterization, Qgis software was used to know in more detail the working areas of the OCAs by calculating the physical parameters of the sub-basins or micro-basins in which the Citizen Water Observatories will have an impact in relation to the monitoring of surface water bodies. In order to carry out the training, it was previously necessary to search for standard protocols for monitoring river water resources and based on this, these protocols were simplified to be applied in the field and validated through the subsequent analysis of the results obtained and review of the documents to be simplified. In this case, the simplified protocols include how to measure water quantity, classify water quality and also know the status of riparian areas. The names given to these protocols were "Simplified Protocol for the estimation of flow in rivers and streams", "Simplified Protocol for the Biomonitoring of Water Quality in Rivers and Streams", and "Simplified Protocol for Knowing the State of Riparian Areas of Rivers and Streams". Finally, training was provided to the OCAs. The training was held at the Professional Technical College of the community of 27 de Abril Santa Cruz, Guanacaste. It was concluded that the simplified and taught protocols are a useful and fundamental tool for the construction of technical capacities in the OCAs of the Chorotega Region, since they could be applied in the field and once the results were obtained, they could be analyzed by the participants themselves.Universidad Nacional. Sede Regional Chorotega. Campus Liberi

Unidad móvil para desarrollo de audiovisuales asociados a MOOCs

Reporte sobre el desarrollo de unidad móvil para creación de audiovisuales asociados con cursos MOOC, desde el Colaboratorio para Acciones Investigativas en Mediación, Educación y Docencia.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación Básic

Conocimiento sobre la noción clásica de probabilidad en profesores en formación inicial de la carrera Bachillerato y Licenciatura en Enseñanza de las matemáticas de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el II Ciclo del 2021

Cruz Quesada, J. D. (2024). Conocimiento sobre la noción clásica de probabilidad en profesores en formación inicial de la carrera Bachillerato y Licenciatura en Enseñanza de las matemáticas de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el II Ciclo del 2021. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Costa Rica.Esta investigación se enmarca en el paradigma interpretativo; que se caracteriza por describir, comprender e interpretar los significados y las percepciones que las personas tienen sobre su realidad, su actuar y sus experiencias dentro de un contexto o fenómeno social. De acuerdo con Hernández et al. (2014), este paradigma “intenta encontrar sentido a los fenómenos en función de los significados que las personas les otorguen” (p.9). En esta investigación se pretende comprender y profundizar en el conocimiento especializado sobre la noción clásica de probabilidad en profesores de matemáticas en formación inicial en la carrera de Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de las matemáticas de la Universidad Nacional de Costa Rica. Se parte del supuesto de que el conocimiento es una construcción intersubjetiva, personal y contextualizada, y que se accede de manera parcial (Alfaro, 2020).This research is framed in the interpretive paradigm; which is characterized by describing, understanding and interpreting the meanings and perceptions that people have about their reality, their actions and their experiences within a context or social phenomenon. According to Hernández et al. (2014), this paradigm “tries to find meaning in phenomena based on the meanings that people give them” (p.9). This research aims to understand and deepen the specialized knowledge about the classical notion of probability in mathematics teachers in initial training in the Baccalaureate and Bachelor's degree in Mathematics Teaching at the National University of Costa Rica. It is assumed that knowledge is an intersubjective, personal and contextualized construction, and that it is accessed partially (Alfaro, 2020).Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Matemátic

Retos y oportunidades de Costa Rica en la nueva era espacial latinoamericana

Desde la segunda mitad del siglo XX, el auge de las nuevas tecnologías ha sido muy relevante en términos de innovación y desarrollo, lo cual le ha permitido a la humanidad cubrir vacíos existentes en diferentes ámbitos. Uno de estos es el sector espacial, que al involucrar aspectos del espacio extraterrestre, soberanía y territorio, se vuelve un objeto de importancia para estudio en el campo de las Relaciones Internacionales y es necesario que esta disciplina avance e incorpore análisis relacionados a este. Evidencia de ello ha sido el surgimiento de la astropolítica, término derivado de los conceptos más clásicos de geopolítica, o la creación del término ectocracia, coelaborado por las autoras, para entender el dominio del exterior. Sin embargo, a pesar de que la carrera espacial no es algo nuevo, son pocos los estudios realizados en esta materia o que incluyan diversos focos de análisis.En este sentido, el documento logra sintetizar parte de la carrera espacial latinoamericana, haciendo un breve repaso por los logros de las grandes potencias en esta materia, con el fin de vislumbrar el camino bajo el cual la región ha decidido direccionarse y crear distancia del realismo clásico característico de este ambiente, para pasar a una astropolítica que muestra al ámbito espacial como un espacio en el que es necesario un componente de cooperación para su desarrollo. En contraposición, se muestra el caso costarricense, donde, derivado de entrevistas con personas expertas en la materia a nivel nacional, se presenta el panorama actual a nivel país.Lo anterior se condensa en cuatro capítulos, donde el primero ofrece las bases metodológicas de la investigación, exponiendo los objetivos y el marco teórico; así como las metodologías por utilizar, donde destaca el método cualitativo y la técnica de la entrevista. A su vez, el segundo apartado brinda los sustentos teóricos del escrito, haciendo un barrido sobre la evolución de la geopolítica hasta llegar a la astropolítica, sin dejar de lado una serie de complementos teóricos que brindan sustento a los restantes segmentos.Sumado a ello, el capítulo tres parte de las acciones realizadas por las grandes potencias espaciales −Rusia, China y Estados Unidos−, para así exponer los estudios de caso seleccionados, como lo son Colombia, Bolivia, Brasil, Argentina y México, donde se recopiló información sobre sus políticas públicas, los entes encargados de la política espacial, así como sus progresos y retrocesos.Por último, el capítulo cuatro presenta a Costa Rica y los retos y las oportunidades del país para posicionarse en lo que las autoras denominan la nueva era espacial latinoamericana. Muestra los actores costarricenses involucrados en la industria espacial, la normativa interna que permite su desarrollo, así como un análisis basado en los resultados de las entrevistas y una breve comparación del caso costarricense con los países latinoamericanos estudiados.Como conclusión, el estudio logró evidenciar el futuro alentador con el que cuenta el país para posicionarse a nivel regional; sin embargo, esto hoy en día no es posible debido a la falta de voluntad política para ejecutar las políticas públicas y acciones necesarias para impulsar el sector, aunque se cuenta con oportunidades como capital humano, investigaciones y entidades afines que, articuladas de la manera correcta, pueden otorgar un marco sólido para avanzar. A su vez, se brindó una serie de recomendaciones en el ámbito político, académico y principalmente sobre la toma de decisiones, para buscar en conjunto avanzar no hacia un futuro sino hacia una realidad, como lo es el espacio exterior y sus beneficios.Since the second half of the twentieth century, the rise of new technologies has been very relevant in terms of innovation and development, which has allowed humanity to fill existing gaps in different areas. One of these is the space sector, which by involving aspects of extraterrestrial space, sovereignty and territory, becomes an object of importance for study in the field of International Relations and it is necessary for this discipline to advance and incorporate analyses related to it. Evidence of this has been the emergence of astropolitics, a term derived from the more classical concepts of geopolitics, or the creation of the term ectocracy, co-developed by the authors, to understand the dominance of the exterior. However, although the space race is not something new, few studies have been carried out on this subject or include different focuses of analysis. In this sense, the document manages to synthesize part of the Latin American space race, making a brief review of the achievements of the great powers in this area, in order to glimpse the path under which the region has decided to address and create distance from the classic realism characteristic of this environment, to move to an astro-politics that shows the space field as a space in which a cooperative component is necessary for its development.In contrast, the Costa Rican case is shown, where, derived from interviews with experts in the field at the national level, the current situation in the country is presented in four chapters, where the first one offers the methodological bases of the research, exposing the objectives and the theoretical framework; as well as the methodologies to be used, where the qualitative method and the interview technique stand out. In turn, the second section provides the theoretical underpinnings of the paper, making a sweep on the evolution of geopolitics until reaching astropolitics, without leaving aside a series of theoretical complements that provide support to the remaining segments. In addition, chapter three is based on the actions carried out by the major space powers -Russia, China and the United States- in order to present the selected case studies, such as Colombia, Bolivia, Brazil, Argentina and Mexico, where information was gathered on their public policies, the entities in charge of space policy, as well as their progress and setbacks.Finally, chapter four presents Costa Rica and the challenges and opportunities for the country to position itself in what the authors call the new Latin American space era. It shows the Costa Rican actors involved in the space industry, the internal regulations that allow its development, as well as an analysis based on the results of the interviews and a brief comparison of the Costa Rican case with the Latin American countries studied. However, this is not possible today due to the lack of political will to implement the public policies and actions necessary to promote the sector, although there are opportunities such as human capital, research and related entities that, if articulated in the right way, can provide a solid framework for progress. At the same time, a series of recommendations were made in the political and academic spheres, and mainly on decision making, to jointly seek to move forward not towards a future but towards a reality, such as outer space and its benefits.Escuela de Relaciones Internacionale

Reporte General sobre Cursos impartidos desde Proyecto FIAID 2021-2023

Reporte General sobre Cursos impartidos desde el proyecto FIAID del año 2021 al año 2023Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación Básic

Lineamientos de política para el mejoramiento de las condiciones laborales de las mujeres transexuales de la región Central de Costa Rica

El fin de esta investigación es visibilizar la empleabilidad de las mujeres transexuales, en aras de brindar una propuesta de lineamientos de política pública desde la esfera económica que reconozca los retos a los cuales se enfrenta esta población en la región Central de Costa Rica, e identificar así los posibles focos de acción desde el accionar político. Debido a la falta de compromisos políticos con esta población, entre ellos proveerle acceso al empleo formal, en este trabajo se expondrán las condiciones socioeconómicas y de barreras laborales en cuatro apartados, haciendo un llamado de atención tanto a la academia como al gobierno en la toma de decisiones, con el propósito de iniciar y consolidar un cambio drástico que beneficie a esta población y logre mitigar la marginalización y exclusión en el mercado laboral. La estructura del documento responde, en su primer capítulo, al abordaje de la problematización del tema expuesto, la presentación de antecedentes y la formulación de los objetivos que se propone esta investigación. Seguidamente, en los capítulos 2 y 3 respectivamente, se abordan los aspectos teórico-metodológicos que permitan al lector conocer la terminología y los abordajes teóricos que abrazan esta temática, así como la forma en la que la investigación se ejecutó. En los capítulos 4, 5 y 6 se presentan los principales resultados obtenidos del alcance de los primeros tres objetivos de la investigación. En el capítulo 7 se aborda el cuarto objetivo específico, referente a la propuesta de lineamientos de política económica. El cierre del trabajo lo aporta el capítulo 8, que suministra las conclusiones y recomendaciones del estudio.The purpose of this research is to make visible the employability of transsexual women, in order to provide a proposal for public policy guidelines from the economic sphere that recognizes the challenges faced by this population in the Central region of Costa Rica, and to identify thus the possible focuses of action from political action. Due to the lack of political commitments with this population, including providing access to formal employment, in this work the socioeconomic conditions and labor barriers will be exposed in four sections, calling attention to both the academy and the government in the decision-making process. of decisions, with the purpose of initiating and consolidating a drastic change that benefits this population and manages to mitigate marginalization and exclusion in the labor market. The structure of the document responds, in its first chapter, to the approach to the problematization of the exposed topic, the presentation of background information and the formulation of the objectives proposed by this research. Next, in chapters 2 and 3 respectively, the theoretical-methodological aspects are addressed that allow the reader to know the terminology and theoretical approaches that embrace this topic, as well as the way in which the research was carried out. Chapters 4, 5 and 6 present the main results obtained from the scope of the first three objectives of the research. Chapter 7 addresses the fourth specific objective, referring to the proposal of economic policy guidelines. The closing of the work is provided by chapter 8, which provides the conclusions and recommendations of the study.Universidad Nacional Costa RicaEscuela de Economí

A experiência da aprendizagem na práxis: Desafiando a criatividade pedagógica a partir da aprendizagem baseada em problemas

Introducción. El artículo se basa en la experiencia de dos cursos de la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia [PEEP-PRI] de la Universidad Nacional, Costa Rica con respecto a la formación de conocimiento en la praxis pedagógica en el estudiantado. Metodología. El enfoque metodológico se fundamenta en el aprendizaje por problemas que propone la relación teoría práctica, con la resolución de problemas que se viven en un contexto específico. En ambos cursos se propone el proyecto Desafiando mi creatividad pedagógica con el propósito de que la persona estudiante identifique una situación desafiante para dar una respuesta de innovación pedagógica específica, en la que se puedan desarrollar habilidades críticas. Participaron en total 33 estudiantes de II nivel y 20 estudiantes del IV nivel de la carrera PEEP PRI que llevaron los cursos de Experiencias de Mediación Pedagógica del Nacimiento a los 3 años y Cognitivo y aprendizaje en la primera infancia, respectivamente, en el año 2022. Resultados. Los principales resultados de la investigación destacan que el aprendizaje por problemas permite el desarrollo de diferentes habilidades en el estudiantado como el pensamiento crítico, la innovación, la creatividad, el trabajo colaborativo, la autonomía y autogestión. Discusión. Aplicar una metodología de aprendizaje por problemas en el contexto universitario permite romper paradigmas tradicionales de educación, permitiendo mayor protagonismo al estudiantado, de modo que pueda incidir en una transformación positiva en los diferentes contextos educativos en los que se va a desarrollar.Introduction. The article is based on the experience of two courses of Pedagogy courses with emphasis on Preschool and Early Childhood Education [PEEP-PRI] of the National University, Costa Rica with respect to the formation of knowledge in pedagogical praxis in the student body. Methodology. The methodological approach is based on problem-based learning that proposes the theory-practice relationship, with the resolution of problems experienced in a specific context. In both courses, the project Challenging my pedagogical creativity is proposed with the purpose of the student identifying a challenging situation to provide a specific pedagogical innovation response, in which critical skills can be developed. A total of 33 students from level II and 20 students from level IV of the PEEP PRI program participated, taking the courses on Pedagogical Mediation Experiences from Birth to 3 Years and Cognitive and Learning in Early Childhood, respectively, in the year 2022. Results. The main results of the research highlight that problem-based learning allows the development of different skills in students such as critical thinking, innovation, creativity, collaborative work, autonomy and self-management. Discussion. Applying a problem-based learning methodology in the university context allows us to break traditional educational paradigms, allowing greater prominence for the student body, so that it can influence a positive transformation in the different educational contexts in which it will be developed.Introdução. O artigo baseia-se na experiência de dois cursos de Pedagogia com ênfase em Educação Pré-escolar e Infantil [PEEP-PRI] da Universidade Nacional da Costa Rica no que diz respeito à formação de conhecimentos em práxis pedagógica no corpo discente. Metodologia. A abordagem metodológica baseia-se na aprendizagem baseada em problemas que propõe a relação teoria-prática, com a resolução de problemas vivenciados num contexto específico. Em ambos os cursos, o projeto Desafiando a minha criatividade pedagógica é proposto com o objetivo de o aluno identificar uma situação desafiadora para dar uma resposta específica de inovação pedagógica, na qual possa desenvolver competências críticas. Participaram 33 alunos do nível II e 20 alunos do nível IV do programa PEEP PRI, cursando os cursos de Experiências de Mediação Pedagógica do Nascimento aos 3 Anos e Cognitiva e Aprendizagem na Primeira Infância, respectivamente, nos Resultados de 2022. Os principais resultados da pesquisa destacam que a aprendizagem baseada em problemas permite o desenvolvimento de diferentes competências nos alunos como pensamento crítico, inovação, criatividade, trabalho colaborativo, autonomia e autogestão. Discussão. A aplicação de uma metodologia de aprendizagem baseada em problemas no contexto universitário permite-nos quebrar paradigmas educativos tradicionais, permitindo um maior protagonismo do corpo discente, para que este possa influenciar uma transformação positiva nos diferentes contextos educativos em que se desenvolverá.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación Básic

Dinámicas de autocuidado e interacción social: Caso de la Unidad de la Terapia Intensiva del Hospital México

El autocuidado es un elemento que se construye y se adquiere del colectivo en el día a día, a través de las interacciones con los demás. El proceso de construcción de este elemento dentro de la enfermería, en medio de una crisis, como lo es la pandemia por COVID-19, la cual ha provocado una alta demanda de los servicios de salud desde su comienzo en el año 2020, ha limitado o afectado su construcción en el personal de salud. La problemática de esta investigación atañe a la forma en que se construyen las dinámicas de autocuidado en el personal de enfermería durante una crisis pandémica. Debido a la demanda que esta implica, el análisis se centra en la convivencia laboral desarrollada bajo un ambiente de emergencia, que puede generar estrés, miedo o agotamiento y que afecta las formas en las que se construyen dinámicas de autocuidado a través de la convivencia. Así pues, el objetivo principal es analizar la construcción de las dinámicas de autocuidado a través de la interacción social que desarrolla el personal de enfermería en la Unidad de Terapia Intensiva del Hospital México, desde el 2020 a 2022, por la pandemia por el COVID-19. La metodología empleada es de corte cualitativo, mientras que el tipo de investigación elegido fue la explicativa. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas y análisis de contenido. La población que participó de esta investigación fue el personal de enfermería del Área de Cuidados Intensivos del Hospital México. Al trabajar un tema de salud, desde la Sociología se prestó atención al autocuidado, un tema que las ciencias sociales no suelen investigar y que influye en el funcionamiento de la sociedad.Self-care is an element that is built and acquired from the collective on a daily basis, through interactions with others. The construction process of this element within nursing, in the midst of a crisis, such as the COVID-19 pandemic, which has caused a high demand for health services since its beginning in 2020, has limited or affected its construction in health personnel. The problem of this research concerns the way in which self-care dynamics are built in nursing staff during a pandemic crisis. Due to the demand that this implies, the analysis focuses on the work coexistence developed under an emergency environment, which can generate stress, fear or exhaustion and that affects the ways in which self-care dynamics are built through coexistence. Thus, the main objective is to analyze the construction of self-care dynamics through the social interaction developed by the nursing staff in the Intensive Care Unit of Hospital México, from 2020 to 2022, due to the COVID-19 pandemic. 19. The methodology used is qualitative, while the type of research chosen was explanatory. Semi-structured interviews and content analysis were applied. The population that participated in this research was the nursing staff of the Intensive Care Area of Hospital México. When working on a health topic, Sociology paid attention to self-care, a topic that the social sciences do not usually investigate and that influences the functioning of society.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Sociologí