Reinterpreting Otherness: towards a decolonial understanding of contemporary arab art emancipated from prejudices and exoticising expectations

Esta tesis se basa en la premisa de que la Globalización, a pesar de su aparente objetivo de promover la diversidad cultural, trae consigo una serie de prejuicios heredados de la época colonial, que se proyectan sobre los artistas no occidentales y sus prácticas. Así, en lugar de enriquecer la diversidad de códigos estéticos, transforma las obras de los y las artistas no occidentales en un instrumento de estudio antropológico centrado en la diferencia. La investigación, centrada en la inclusión de la creación artística árabe contemporánea en el mundo del arte y las expectativas que se proyectan sobre ella, analiza las razones implícitas de la falta de consideración de la individualidad de las experiencias artísticas árabes y la insistencia en la perspectiva etnográfica de grupo, que concibe al Otro como un concepto abstracto e indefinido. También se exploran las circunstancias en las que, aún hoy, las obras de arte producidas por artistas árabes se continúan considerando como meros documentos históricos, testimonios destinados a proporcionar al espectador occidental información objetiva sobre lo que ocurre fuera de su espacio de control. Se trata de un "Oriente" imaginario cuya civilización se ha concebido históricamente como hostil a Occidente y a sus valores. Nuestra tesis pretende así desafiar la coyuntura tradicional en la que el artista árabe suele considerarse un testigo, obligado a contar historias sobre el Mundo Árabe y a producir obras que respondan a las expectativas orientalistas, en gran medida fomentadas por los medios de comunicación. Más allá de la mera problematización, nuestro principal objetivo es formular soluciones imaginativas e innovadoras. Así desde el ámbito y la visión de las Bellas Artes, pretendemos explorar otras formas de contar la Historia del Arte y desarrollar fórmulas emancipadas del esencialismo eurocéntrico que tengan en cuenta la relación entre cultura y poder y que den voz a artistas cuyas trayectorias y obras sólo se han analizado y representado superficialmente. En última instancia, subrayamos la importancia de la construcción de una conciencia colectiva decolonial que permita lograr una comprensión más profunda y significativa de la alteridad. En esta línea, también sopesamos que es crucial insistir en la necesidad de superar la lógica de la subalternidad, esa forma de violencia conceptual que concibe al Otro como un ente pasivo que hay que describir unilateralmente. De hecho, nuestra propuesta de innovación a este respecto consiste en intervenir en las corrientes habituales de conocimiento que se desarrollan sobre las prácticas artísticas no occidentales destacando la voz de algunos artistas árabes, especialmente de la diáspora. Para ello, hemos mantenido conversaciones directas con artistas de renombre como Yto Barrada, Younés Rahmoun, Youssef Nabil, Zoulikha Boubdellah, Hicham Benohoud y Manal Al Dowayan. El objetivo es implicar activamente a estos artistas en la investigación, como participantes esenciales en la construcción del conocimiento, subvirtiendo la actitud eurocéntrica y ensimismada, prestando especial atención al proceso de escucha y a la singularidad de cada experiencia artística. La investigación culmina en una producción artística personal que reflexiona sobre la experiencia del exilio como forma de interpretar y leer el mundo. Se trata, por ende, de una búsqueda personal que pretende contribuir a dibujar una salida de la situación de subalternidad en la que, creemos, aún se encuentra el arte árabe. Nuestro propósito es procurar un acercamiento abierto a las obras que presentamos, sin nociones preconcebidas, teniendo presente que, aunque las obras de arte producidas por artistas no occidentales pueden estar influidas por la historia, la política y los problemas de la sociedad en la que se originan, el germen de la creatividad siempre reside en la subjetividad.This thesis is based on the premise that Globalisation, despite its apparent aim of promoting cultural diversity, brings with it a series of prejudices inherited from the colonial era, which are projected onto non-Western artists and their practices. Thus, instead of enriching the diversity of aesthetic codes, it transforms the works of non-Western artists into an instrument of anthropological study centred on difference.Focusing on the inclusion of contemporary Arab artistic creation in the art world and the expectations projected upon it, the research analyses the implicit reasons for the lack of consideration of the individuality of Arab artistic experiences and the insistence on the ethnographic group perspective, which conceives of the Other as an abstract and undefined concept. It also examines the circumstances under which works of art produced by Arab artists are still regarded today as mere historical documents, testimonies intended to provide the Western viewer with objective information about what is happening outside his or her space of control. This is an imaginary 'East' whose civilisation has historically been conceived as hostile to the West and its values.Our thesis thus seeks to challenge the traditional conjuncture in which the Arab artist is often seen as a witness, obliged to tell stories about the Arab World and to produce works that respond to Orientalist expectations, largely fostered by the media. Beyond mere problematisation, our main aim is to formulate imaginative and innovative solutions. Thus, from the sphere and vision of the Fine Arts, we aim to explore other ways of narrating Art History, to develop formulas emancipated from Eurocentric essentialism, to take into account the relationship between culture and power, and to give a voice to artists whose careers and works have only been superficially analysed and represented.Finally, we stress the importance of building a decolonial collective consciousness that allows for a deeper and more meaningful understanding of otherness. In this sense, we also consider it crucial to insist on the need to overcome the logic of subalternity, that form of conceptual violence that conceives of the other as a passive entity to be unilaterally described. In fact, our proposal for innovation in this regard is to intervene in the usual currents of knowledge that develop on non-Western artistic practices by highlighting the voice of some Arab artists, especially from the diaspora. To this end, we have held direct conversations with renowned artists such as Yto Barrada, Younés Rahmoun, Youssef Nabil, Zoulikha Boubdellah, Hicham Benohoud and Manal Al Dowayan. The aim is to actively involve these artists in the research as essential participants in the construction of knowledge, subverting the Eurocentric and self-centred attitude, paying particular attention to the process of listening and the singularity of each artistic experience.The research culminates in a personal artistic production that reflects on the experience of exile as a way of interpreting and reading the world. It is, therefore, a personal quest that aims to contribute to finding a way out of the situation of subalternity in which we believe Arab art still finds itself. Our aim is to seek an open approach to the works we present, without preconceived notions, bearing in mind that although works of art produced by non-Western artists may be influenced by the history, politics and problems of the society in which they originate, the germ of creativity always resides in subjectivity

La competencia pragmática en la adquisición del español como lengua extranjera. Análisis de la conversación en aprendices italófonos y sus implicaciones pedagógicas

La pragmática, esencial en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE), ha atraído la atención de destacados autores y aportaciones valiosas de investigadores. (Calvi, 1998; Fuentes Rodríguez, 2000; Escandell Vidal, 2006; Andorno, 2007; Landone, 2009). La disciplina, en efecto, permite a los aprendices perfeccionar su competencia comunicativa al estudiar y practicar estructuras lingüísticas utilizadas en situaciones reales. En el marco de este ámbito, la presente investigación persigue evaluar la presencia del componente pragmático en las producciones orales de dos grupos de estudiantes de español como segunda lengua, cuyo idioma materno es el italiano, a través de la incorporación en sus conversaciones de los marcadores discursivos. En la fase empírica del estudio, se ahondará en el cálculo de la frecuencia y en el uso que los aprendices italófonos hacen de los marcadores discursivos, con el fin de extraer un análisis contrastivo con un grupo de control de nativos españoles y verificar si las estrategias y los mecanismos discursivos se efectúan con los mismos recursos pragmáticos (prueba pretratamiento didáctico). En el proceso, consideraremos la L1 como una variable dependiente que, en el caso de la lengua italiana, podría afectar positivamente la producción de la L2, por cuestión de afinidad lingüística y sociopragmática, pero también negativamente, a la hora de enfrentarse a ciertos mecanismos pragmáticos subyacentes, cuya cercanía resultaría bastante engañosa. De igual manera, evaluaremos en qué medida los aprendices italófonos del español pueden perfeccionar su competencia pragmática a través de la enseñanza explícita en este campo y, por consiguiente, comprobar cómo varia la producción de los marcadores objeto de análisis tras un estímulo pedagógico activo (prueba postratamiento didáctico). Desde una perspectiva teórico-metodológica, el presente estudio adoptará el enfoque macrosintáctico propuesto por Fuentes Rodríguez (2013a, 2017a, 2019a, 2020), cuyos fundamentos se hallan en el marco conceptual de la Lingüística Pragmática (Fuentes Rodríguez, 2017 [2000]). Además, en cuanto a la recopilación y selección de datos, nuestra investigación se adscribe a la línea metodológica conocida como modelo cuasiexperimental con diseño de muestra separada pre y post test (Hedrick et al, 1993). Por lo tanto, a través de este enfoque, realizaremos un análisis tanto transversal como longitudinal, comparando los grupos de aprendices entre sí y con el grupo de control compuesto por hablantes nativos de español. En su conjunto, el esquema analítico de la tesis arrojará luz sobre el papel de la lengua materna y el nivel de competencia lingüística de la L2 de los aprendices italófonos participantes al estudio. Asimismo, se destacarán las evoluciones significativas en este aspecto durante la fase de comparación entre las pruebas realizadas antes y después del tratamiento didáctico. Al concluir la exhaustiva revisión de cada corpus, se presentarán reflexiones pedagógicas que servirán como fundamento para extraer conclusiones pertinentes a este estudio. Dichas conclusiones destacarán la imprescindible necesidad de considerar los aspectos pragmáticos inherentes a la lengua materna (L1) y las limitaciones derivadas presentes en la enseñanza de los marcadores discursivos en la lengua extranjera (L2)

Biomonitorización de contaminantes ambientales en parejas madre-hijo y posibles asociaciones con su estado de salud y nutricional en el momento del parto

La exposición humana a contaminantes emergentes es una realidad cada vez más evidente. Las múltiples rutas por las que se puede producir la exposición a estos compuestos y los diferentes mecanismos de acción que pueden generar supone un punto más de complicación en las consecuencias que puede tener sobre la salud. El embarazo y el desarrollo fetal suponen una etapa especialmente sensible en la exposición a estos compuestos, debido a las posibles consecuencias que podría llegar a tener sobre la salud de la madre durante este periodo y sobre el correcto desarrollo del recién nacido. En este punto entra en juego, además, el estilo de vida de las mujeres, pudiendo suponer un riesgo adicional, ya que la exposición a algunos de estos contaminantes emergentes se puede producir a través de la alimentación o el consumo de tabaco, por ejemplo. La biomonitorización humana es una herramienta muy útil en la obtención de información sobre la exposición humana a sustancias químicas, permitiendo de este modo el desarrollo de técnicas para la protección de la salud. Esta herramienta se puede usar para poder conocer tanto los niveles de exposición individuales como los de la población general, haciendo especial incidencia en el caso de poblaciones vulnerables como son las mujeres embarazadas. Con estos precedentes, el objetivo principal de nuestro estudio fue la biomonitorización de contaminantes ambientales (metales y parabenos) en una cohorte de parejas de mujeres embarazadas-recién nacido residentes en Sevilla y provincia y la determinación del estado oxidativo con el fin de relacionarlo con el estado de salud y las características antropométricas de los recién nacidos y sociodemográficas de las participantes. Para abordar el estudio se llevó a cabo una búsqueda del estado del arte de los estudios de exposición a plaguicidas en poblaciones femeninas rurales y urbanas, reflejado en el capítulo 1: “Impact of Pesticide Exposure among Rural and Urban Female Population. An Overview”. Además, se realizó una determinación de los niveles de metales en sangre materna y de cordón, reflejada en el capítulo 2: “Monitoring of metals and metalloids from maternal and cord blood samples in a population from Seville (Spain)” y una determinación de los niveles de parabenos en muestras de orina y de líquido amniótico que aparece en el capítulo 3: “Determinación y cuantificación de los niveles de parabenos en muestras de orina materna y líquido amniótico recogidas en el momento del parto en una población de Sevilla (España)”. Los dos últimos capítulos reflejan una determinación del estado oxidativo de nuestra cohorte en “Assessment of the oxidative status in mother-child couples from Seville (Spain): A prospective cohort study” y finalmente, un estudio de niveles de vitamina D y características de consumo de alimentos de las mujeres: “Niveles de vitamina D en sangre materna y su relación con el consumo de pescado y los parámetros antropométricos de los recién nacidos en una cohorte de parejas madre/hijos de Sevilla”. Los resultados corroboran el paso de estos contaminantes y/o sus metabolitos hacia el feto, a través de la barrera placentaria, siendo en nuestra cohorte, los niveles detectados no tóxicos para la mujer y el recién nacido, cuando se interpretan los resultados de forma aislada. Es por ello, que consideramos que sería necesario continuar este estudio para determinar las posibles consecuencias de una exposición crónica y no solo de compuestos aislados, sino de sus mezclas.Human exposure to emerging contaminants is an increasingly evident reality. The multiple pathways through which exposure to these compounds can occur, and the different mechanisms of action they can generate, represent an additional level of complexity in the health consequences they may have. Pregnancy and fetal development represent a particularly sensitive stage in exposure to these compounds, due to the potential health consequences for both the mother and the newborn during this period. At this point, the lifestyle of women also comes into play, potentially being an additional risk, as exposure to some of these emerging contaminants can occur through diet or tobacco consumption, for example. Human biomonitoring is a very useful tool in obtaining information about human exposure to chemical substances, thus allowing the development of techniques for health protection. This tool can be used to determine both individual exposure levels and those of the general population, with particular emphasis on vulnerable populations such as pregnant women. Against this background, the main objective of our study was the biomonitoring of environmental contaminants (metals and parabens) in a cohort of pregnant women and their newborns residing in Seville and its province, and the determination of oxidative status in order to correlate it to the health status and anthropometric characteristics of newborns and the sociodemographic characteristics of the participants. To address the study, a search for the state of the art of studies on pesticide exposure in rural and urban female populations was carried out, reflected in chapter 1: "Impact of Pesticide Exposure among Rural and Urban Female Population. An Overview". Additionally, determination of metal levels in maternal and cord blood samples was carried out, reflected in chapter 2: "Monitoring of metals and metalloids from maternal and cord blood samples in a population from Seville (Spain)", and determination of paraben levels in urine and amniotic fluid in chapter 3 as "Determination and quantification of paraben levels in maternal urine and amniotic fluid samples collected at the time of delivery in a population from Seville (Spain)". The last two chapters reflect an assessment of the oxidative status of our cohort in "Assessment of the oxidative status in mother-child couples from Seville (Spain): A prospective cohort study" and finally, a study of vitamin D levels and food consumption characteristics of women: "Vitamin D levels in maternal blood and their relationship with fish consumption and anthropometric parameters of newborns in a cohort of mother/child pairs from Seville". The results corroborate the passage of these pollutants and/or their metabolites to the fetus, through the placental barrier. In our cohort, the detected levels are non-toxic for both the woman and the newborn when interpreted in isolation. Therefore, we consider it necessary to continue this study to determine the potential consequences of chronic exposure, not only of isolated compounds but also of their mixtures

Dataset of Analysis of treatment with Dry Needling Combined with an Exercise Program for Knee Osteoarthritis at 6-month follow-up: A randomized clinical trial

El ejercicio terapéutico (ET) ha sido recomendado para personas con osteoartritis de rodilla (OA); sin embargo, puede combinarse con otros tratamientos, como la punción seca (PS). El objetivo de este estudio fue analizar y comparar los resultados del dolor, la funcionalidad, la fuerza, el rango de movimiento y la kinesiofobia en sujetos con OA, después del tratamiento con PS del músculo poplíteo combinado con un programa de ejercicios, en comparación con solo realizar un programa de ejercicios. Este estudio se registró en el Registro de Ensayos Clínicos ClinicalTrials.gov (código: NCT06816940). Un total de 38 participantes se dividieron aleatoriamente en dos grupos: el grupo experimental (GE), que realizó PS y ET (n = 18), y el grupo control (GC), que realizó solo ET (n = 20). Ambos grupos siguieron el mismo protocolo de ejercicios, con el GE realizando tres sesiones del procedimiento de PS en tres semanas. Se evaluaron variables como dolor, funcionalidad, dolor neuropático, rigidez, rango de movimiento, fuerza, catastrofismo del dolor y kinesiofobia antes y después de la intervención, así como a los 3/6 meses. Se observaron diferencias significativas entre los dos grupos. El cálculo del tamaño de la muestra se basó en la detección de: 1) una mejora del 15% en la intensidad del dolor autopercibido; 2) una diferencia de >9 puntos en la puntuación LEFS en la comparación intergrupal después del tratamiento; y >10 puntos en la puntuación de Kujala. Considerando una hipótesis de una cola, para ANOVA: Medidas repetidas, interacción intra-intermedia (2 grupos x 4 medidas), un valor alfa de 0,05, una potencia deseada del 80% y un tamaño del efecto medio (r² = 0,2), se requirieron 36 participantes por tamaño de muestra total (G * Power, versión 3.1.9.2). Para evitar pérdidas, se consideró un aumento del 10% y se determinó una muestra total de 40 participantes. El análisis estadístico de los datos se realizó con el programa PASW Advanced Statistics (SPSS Inc., Chicago, IL), versión 24.0. Los datos se expresaron como media (desviación estándar) e intervalos de confianza (IC 95%). En primer lugar, se verificó la distribución normal de las variables mediante la prueba de Shapiro-Wilk, tras un análisis descriptivo. Se utilizó la prueba de Levene para evaluar la homogeneidad de las varianzas. La linealidad se evaluó mediante gráficos de dispersión bivariados de los valores residuales observados respecto a los valores esperados. Se realizaron comparaciones entre grupos para los datos demográficos y clínicos de referencia mediante la prueba t de Student para las variables continuas y la prueba de chi-cuadrado de Pearson para las variables categóricas. Todos los análisis se basaron en el principio de intención de tratar, y los grupos se analizaron como aleatorizados. Las diferencias en las mediciones se detectaron mediante análisis de varianza de medidas repetidas (ANOVA) 2x4 y análisis de varianza mixto (ANOVA) para evaluar las interacciones grupo x tiempo, incluyendo el efecto del tiempo (inicial, tres semanas después del tratamiento, seguimiento a los tres y seis meses) como factor intrasujeto y los efectos grupales (grupo de punción versus grupo control) como factores intersujeto. Se utilizó eta cuadrado (η²) para calcular el tamaño del efecto (pequeño cuando 0,01 ≤ η² ≤ 0,06; mediano cuando 0,06 ≤ η² > 0,14; grande cuando η² > 0,14). La significación estadística se determinó en p < 0,05. La PS del músculo poplíteo, añadida al ejercicio, mostró mejores resultados en la mejora del dolor, la funcionalidad, la fuerza, el catastrofismo del dolor y la kinesiofobia en pacientes con OA a los 6 meses de seguimiento, en comparación con el ejercicio solo

African Roots, Latinx Ways, American Barrios: Contemporary US Afro-Dominican Women's Literature

Esta tesis explora la literatura contemporánea producida por autoras afro-latino-estadounidenses, con un especial énfasis en la obra de Elizabeth Acevedo, Naima Coster y Lorraine Avila, desde el feminismo decolonial, y los estudios de diáspora africana y latina. Exploro a estas tres autoras porque la literatura Dominican-York, es decir, aquella llevada a cabo por neoyorquinas de ascendencia dominicana, no ha recibido atención crítica, sobre todo si la comparamos con otra literatura latina en Estados Unidos, como la chicana o puertorriqueña. A través de la obra de estas autoras, exploro cuestiones de identidad y de pertenencia (por ejemplo, a través del uso que estas autoras hacen del Spanglish) así como, cuestiones de género, particularmente fijándome en las epistemologías corporales, la maternidad y las genealogías femeninas. Precisamente teniendo en cuenta estas genealogía y saberes propios de las afro-latinas, discuto el papel del folklore y de la espiritualidad en la literatura y desarrollo de una teoría post-humanista propia, que se reapropia y ensalza figuras post-humanas de cimarronaje como la sirena, la ciguapa, y la africana voladora

Revisiting Reggio Emilia through a more-than-human lullaby: diffractive montages as documenting childhood (and) literacy otherwise

PaquiThe authors draw on posthumanism to expand Reggio Emilia’s pedagogical documentation techniques through a diffractive montage. Analysis of a phenomenon involving 4- and 5-year-old children singing a lullaby in a school in Seville (Spain), considers how this diffractive montage leads to a reconfiguration of the pioneering work of Reggio Emilia. The authors also contemplate the narrative of relationships, intra-actions and literacies materialised in this posthumanist diffraction of Reggio Emilia. The diffractive montage sheds light on the new material relations in the phenomenon to enable an expansion of the relational perspective of Reggio Emilia. Throughout this process, learning/play, observer/observed and human/non-human binaries dissolve which troubles the ontological premise of humanistic research. In the diffractive montage epistemic injustice relating to childhood literacies emerges, and so does the imperative to map their multiple familiarities from a de/colonising perspective

SingSol: A Web Application for Singularity Analysis in Multi-material Corners with Homogeneous Boundary Conditions

Part of the book series: Springer Proceedings in Materials ((SPM,volume 50)) Included in the following conference series: X Workshop in R&D+i & International Workshop on STEM of EPSThe web application SingSol offers a user-friendly and versatile tool for researchers and engineers that need to determine the singularity exponents and the singular stress and displacement fields in multi-material linear elastic corners with homogeneous boundary conditions. It covers a wide range of configurations, involving homogeneous wedges and various boundary conditions, including perfect bonding or frictionless sliding interfaces between wedges in the corner. The theoretical framework of this powerful tool considers power-law stress singularities, and is based on the Stroh formalism of anisotropic elasticity, assuming generalized plane strain conditions (2.5D), and the concept of transfer matrix for single material wedges, along with the matrix formalism for homogeneous (orthogonal) boundary conditions. This approach is wellsuited for computational implementations, being particularly efficient in scenarios involving multiple perfectly bonded homogeneous wedges. The fully semi-analytical nature of this tool provides its very high accuracy. SingSol comprises a graphical user interface (GUI) and a Python-based back-end code hosted on the server of the research group. It incorporates and solves limitations found in other currently available codes, providing a flexible solution for isotropic and anisotropic materials while supporting various boundary and interface conditions

El álbum ilustrado en la literatura infantil y juvenil en España e Italia en los siglos XX-XXI: aproximaciones a la obra de Arcadio Lobato

Esta Tesis Doctoral se centra en el estudio del álbum ilustrado, como peculiar manifestación de Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) del siglo XXI, presentando una concreción en el análisis del corpus de las obras del artista Arcadio Lobato, cuyas creaciones se perfilan como clásicos dentro de esta peculiar expresión artística e híbrida, para buscar respuestas adecuadas a reales necesidades teórico-prácticas concernientes a la educación artística y literaria de niños y jóvenes en la época actual, caracterizada por la revolución tecnológica, por la cultura de la imagen y por un cambio significativo en las dinámicas de comunicación. La investigación se asienta en el principal objetivo de demostrar que la LIJ asume un papel indispensable en la educación artístico-literaria y, dentro de ella, en este círculo tangente con la expresión icónica, el álbum ilustrado es una herramienta imprescindible también en educación mediática y en multialfabetización, especialmente en niños y jóvenes, pero abarcando también toda la sociedad

Adapting agile scrum methodology for the subject of building project design in university teaching

Project management techniques have emerged as useful tools to contribute to the achievement of objectives. In this management context, the Agile methodology is usually used in projects with an adaptive life cycle, in which there are uncertainties in the requirements, the expected results, and the risks that the project will face, but also when change is a constant. The application of Agile typically occurs in combination with other traditional management techniques and adapts to the circumstances of each context. This work proposes an adaptation of the Agile Scrum methodology to the particularities of a university subject where the work proposed to students consists of designing a building and writing its building project. In this subject, students work on the project in small groups; this makes it necessary to adapt the characteristics of the workgroups proposed by Scrum. It also involves an adaptation of team roles and Scrum events, such as the format of daily and recurring meetings. The results of this research show that applying this framework in this type of teaching provides students with resources to work in a decisive, disciplined, and creative way, thus contributing to completing the project, accelerating the fulfilment of the objectives set and enhancing behavioural competencies