Редакційна політика видання "Мови й літератури світу"

Editorial policy of the periodical "Languages and Literatures of the World"Редакційна політика видання "Мови й літератури світу"

PEDAGOGICAL SYSTEM AS AN ORGANIZATIONAL MECHANISM OF REGULATION OF ENTROPY OF THE SOCIAL SYSTEM OF THE XXI CENTURY.

Інтегровано результати наукових досліджень в галузі соціології, філософії та педагогіки з метою виявлення організаційних та самоорганізаційних механізмів  змін сучасного комунікаційного суспільства. Продемонстровано, що інформатизація соціуму на рівні окремої людини у сьогоднішніх масштабах стає фактором, який збільшує ентропійні процеси у соціумі. Доведено, що педагогіка виступає провідною системою в регуляції ентропійних процесів. Запропоновано концепцію проектної соціокультурної форми особистості, формування якої може стати одним  пріоритетних напрямів педагогічної практики на початку ХХІ ст. в Україні.In the article the results of scientific integrated in area of sociology, philosophy and pedagogies with the purpose of exposure of organizational and elemental mechanisms of changes of modern communicative society. Demonstrated, that informatization of society at the level of man in today’s scales becomes a factor, increasing entropy processes in society. Poved, that pedagogies comes forward the lead them in adjusting of entropy processes and conception of project sociality-cultural form of personality form which can become one of priority directions of pedagogical practice at the beginning of 21th to the in Ukraine is offered

APPROVAL OF A HEALTHY LIFESTYLE AMONG FUTURE PRIMARY TEACHERS

Висвітлено актуальну проблему збереження здоров’я, яке є запорукою розвитку гармонійної особистості та професійних якостей майбутніх учителів початкових класів. Експериментально апробовано та впроваджено у навчально-виховний процес моделі професійно-прикладних основ формування здорового способу життя. На основі проведеного дослідження зроблено висновок, що необхідно підвищувати валеологічну культуру майбутніх учителів.In the article, an author describes the issue of the day of maintenance of heath which the mortgage of development of harmonious personality and professional qualities of are teachers of initial classes

RELATIONSHIP BETWEEN PROFESSIONAL MOBILITY AND COMPETENCIES IN PREPARING FOR THE FUTURE QUALIFIED WORKERS

Обґрунтовано створення моделі процесу формування професійної мобільності майбутніх кваліфікованих робітників у професійно-технічному навчальному закладі. Розроблено систему роботи професійно-технічного навчального закладу по формуванню професійно мобільного кваліфікованого робітника. Зроблено висновок, що кваліфікований робітник повинен уміти творчо мислити, самостійно вирішувати складні проблеми в сфері професійної діяльності, адаптуватися до нових знань і технологій, удосконалювати свою кваліфікацію.In article he auhor opens iportance preparanions professionally mobile qualiied worker on the baris of interrelation of professional mobility and competence

FORMATION OF TEACHER'S PROFESSIONAL COMPETENCE AS ONE OF THE CONDITIONS OF A SUCCESSFUL PREVENTIVE ORGANIZATION ACTIVITIES WITH DEVIANT ADOLESCENTS

Розкрито сутність поняття «професійна компетентність учителя». Розроблено модель компетентної діяльності педагога у здійсненні превентивної діяльності з девіантними підлітками. Виявлено сукупність педагогічних умов готовності молодих учителів до запобігання девіантної поведінки підлітків. Зроблено висновок, що для того, щоб вчитель усвідомив роль і місце власної особистості у здійсненні превентивної діяльності з девіантними підлітками, у нього повинні бути сформовані професійно-педагогічні компетенції.The article depicts the essence of professional competency of the future teachers as one of the conditions oа successful organization of preventive activity with deviation teenagers, the analysis of psycolo-pedagogical literature of notion's substance "competency" and "competence" is presented, also here is the model of competent activity of the teacher in preventive education of growing generations

WAYS OF MODELING PROFESSIONAL ACTIVITY OF THE FUTURE TEACHER OF MUSIC MULTIMEDIA TEACHING MATERIALS

Розкрито механізми моделювання професійної діяльності майбутнього вчителя музики на основі закономірностей поліфункціональної культури. З’ясовано функції заміщення та особливості задачного підходу в процесі моделювання професійної діяльності. Визначено сутність понять «синестетика» і «синестезія». Висвітлено шляхи використання метафор. Розкрито можливості синтезу різних видів мистецтв. Проаналізовано особливості поєднання  наукових та художніх засобів пізнання світу.  In article mechanisms of modeling professional work of the future teacher of music are opened on the basis of laws multifunctional culture, functions of replacement that features asking the approach are found out during modeling professional work The essence of concepts "symesteticue" and "symestezhum" is debermined ways of use of metaphors are shined, opportunities of synthesis different are opened by a kind of arts. features of association scientific and art means knowledge of the world are analyzed

MODELING OF PROFESSIONAL SITUATIONS IN CLASSES IN PEDAGOGICAL DISCIPLINES

Проаналізовано поняття «педагогічна ситуація», «моделювання» в науковій педагогічній літературі. На конкретних прикладах показано можливості використання моделювання педагогічних ситуацій в навчальному процесі вищої школи. Доведено ефективність моделювання різноманітних педагогічних ситуацій при вивченні педагогічних дисциплін. Встановлено, що, чим більше типів педагогічних ситуацій буде змодельовано та розглянуто в ході підготовки майбутніх учителів, тим більше ймовірність, що молоді фахівці зможуть самостійно справитись з будь-якою реально виникаючою педагогічною ситуацією.In article problems of modeling of pedagogical situations on occupations are considered at said pedowial disciplines. It is shown importance of use of modeling of professional situations in educational P cess of the higher school. It is proved efficiency of modeling of professional situations at studying pedagogics disciplines

DIDACTIC SUPPORT OF THE ORGANIZATION OF INDEPENDENT EDUCATIONAL ACTIVITY OF MASTERS OF SOCIAL PEDAGOGY

Обґрунтовано дидактичні засади ефективної організації самостійної навчальної діяльності магістрів соціальної педагогіки. Розроблено зміст самостійної навчальної діяльності. Виділено діагностичні матеріали. Визначено основні ознаки самостійності. Доведено необхідність оптимального поєднання самостійної діяльності з професійно-практичними завданнями, націленими на становлення і розвиток професійного мислення майбутніх соціальних педагогів.The article substantiates didactic foundations achieve high efficiency of the organization self-leaming activity Masters of Social Pedagogy. Developed by the content self-training economic operators, altocated diagnostic materials. Advocated the need for optimal connection of independent activities with vocational and practical tasks, targeted on the formation and devebpment of professfonal thinking of foture social workers

EXTRACURRICULAR WORK ON A FOREIGN LANGUAGE OF SECONDARY SCHOOL AS A MEANS OF SELF-DEVELOPMENT OF STUDENTS

Аргументовано, що від правильного розуміння дитиною сутності ціннісно-смислової картини світу в значній мірі залежить ефективність формування інтелектуальних, емоційно-вольових та особистісних властивостей. Розглянуто теоретико-методичні підходи до педагогічного діагностування показників сформованості ціннісної орієнтації учнів початкових класів у їх реальному та майбутньому житті. На підставі досліджень виявлено, що суттєвим компонентом, що утворює ціннісно-смислову картину світу учнів, є здібність до самооцінки власних дій.In this article, the author reveals the place and role of extracurricular activities in the twelve-year education system. The basic directions of work with children of different age groups, given their age. The author argues that properly organized classwork in English develops the communication skills of schoolchildre