César Lanza, «El agua y los signos de la Razón. Estudio sobre arquitectura hidráulica y su contexto»

Book review.Reseña bibliográfica

Noelia López-Souto , «Prodigios infantiles de la Ilustración española. La niñez laureada, de José Iglesias de la Casa»

Book review.Reseña bibliográfica

La thématisation dans l’interaction orale des étudiants slovènes d’ELE: le cas du thème suspendu

Although Spanish is particularly rich in information structuring resources, whose use reflects the linguistic and the pragmatic competence of the learner, the presence of information structure in the Spanish as a Foreign Language guidelines still seems to be scarce and fragmentary. In order to contribute to a more systematic treatment of its mechanisms, especially thematization, we analyse the oral interventions of a sample of Slovene university students of SFL and examine the communicative purposes with which they use the hanging topic mechanism. In the study, we first define the hanging topic’s structural, informational and discoursive traits in Spanish, along with briefly describing the situation in Slovene, and we then investigate which place it occupies in SFL. Finally, we analyse the PRACOMUL corpus of oral discourse to study the discourse functions recognized in this mechanism by the Slovene students of SFL and we observe that, although they don’t resort to it frequently, they are able to use it with organisational and interactive purposes.Pese a que el español es especialmente rico en recursos de estructuración informativa, cuyo nivel de dominio refleja las competencias lingüística y pragmática del aprendiente, su presencia en las directrices de ELE parece ser todavía escasa y fragmentaria. Para contribuir a un tratamiento más sistemático de sus mecanismos –en particular de la tematización–, analizamos las intervenciones orales de una muestra de estudiantes universitarios eslovenos de ELE y examinamos los fines comunicativos con que aprovechan el procedimiento del tema vinculante. En el estudio definimos primero las características estructurales, informativas y discursivas del tema vinculante en español y abordamos brevemente la situación en esloveno. Después, investigamos qué lugar ocupa en ELE. Finalmente, analizamos el corpus de discurso oral PRACOMUL para estudiar las funciones discursivas que reconocen en este mecanismo los estudiantes eslovenos de ELE, y observamos que, aunque recurren poco a él, pueden emplearlo con fines organizativos e interactivos.Bien que l’espagnol soit particulièrement riche en ressources de structuration informationnelle, dont le niveau de maîtrise reflète les compétences linguistique et pragmatique de l’apprenant, sa présence dans les lignes directrices pour l’enseignement d'ELE semble toujours être faible et fragmentaire. À fin de contribuer à un traitement plus systématique de ses mécanismes, en particulier de la thématisation, nous analysons les interventions orales d’un échantillon d’étudiants universitaires slovènes d’ELE et nous étudions les propos communicatifs avec lesquels ils utilisent le thème suspendu. Dans cette étude, nous définissons d’abord les caractéristiques structurelles, informationnelles et discursives du thème suspendu en espagnol et nous décrivons brièvement la situation en slovène. Puis, nous examinons quel lieu il occupe en ELE. Finalement, nous analysons le corpus de discours oral PRACOMUL pour étudier les fonctions discursives que les étudiants slovènes d’ELE reconnaissent dans ce mécanisme et nous observons que, quoiqu’ils y recourent peu, ils peuvent s’en servir avec des propos organisationnels et interactifs

Stratégies pour la structuration du discours des youtubeurs espagnols

This article aims to study the mechanisms used by YouTube content creators to segment their discourses into sections and paragraphs. These messages have some particularities. Firstly, they are produced in an oral medium, and, therefore, the graphic segmentation mechanisms of written texts are not observed. On the other hand, they are asynchronous, which entails more planning than informal conversations. By analyzing four popular divulgation videos uploaded by four different content creators, we found that the combination of thematic, discursive syntax, interactive, and multimodal criteria is useful to propose a segmentation of these discourses in sections and paragraphs. All this shows how content creators exploit the possibilities of the digital medium to structure the information in their messages and adjust them to their communicative intentions.El propósito de este artículo es estudiar los mecanismos empleados por los creadores de contenido de YouTube para segmentar sus discursos en apartados y párrafos. Estos mensajes presentan la particularidad de ser, por un lado, orales, por lo que no se observan en ellos los mecanismos gráficos de segmentación de los textos escritos. Al mismo tiempo, el intercambio es asincrónico, lo que conlleva una mayor planificación que en las conversaciones informales. A partir del análisis de cuatro vídeos de divulgación científica publicados por cuatro youtubers españoles, comprobamos que la combinación de los criterios temático, de sintaxis discursiva, interactivo y multimodal resulta de gran utilidad para proponer una segmentación de estos discursos en apartados y párrafos. Todo ello muestra cómo los creadores de contenido explotan las posibilidades del medio digital para estructurar informativamente sus mensajes con el fin de ajustarlos a su intención comunicativa.Cet article se propose d’étudier les mécanismes utilisés par les créateurs de contenu de YouTube pour segmenter leurs discours en sections et paragraphes. Ces messages ont la particularité d’être, d’une part, oraux, ce qui exclut les mécanismes graphiques de segmentation propres aux textes écrits. D’autre part, l’échange est asynchrone, ce qui nécessite une planification plus poussée que dans les conversations informelles. À partir de l’analyse de quatre vidéos de vulgarisation scientifique publiées par quatre youtubeurs espagnols, nous constatons que la combinaison des critères thématique, de syntaxe discursive, interactive et multimodale est très utile pour proposer une segmentation de ces discours en sections et paragraphes. Tout cela montre comment les créateurs de contenu exploitent les possibilités du médium numérique pour structurer informativement leurs messages afin de les adapter à leur intention communicative

Artes de definir, antidefinir y contradefinir: hacia una poética de los diccionarios satíricos

This study offers its own methodology for the study of the specific poetics of satirical and essayistic dictionaries, so abundant in the nineteenth century, focusing on a classification, justification and exemplification of the different discursive schemes with which the microstructure and macrostructure of these works are constructed.Se ofrece en este estudio una metodología propia para el estudio de la poética específica de los diccionarios satíricos y ensayísticos, tan abundantes en el siglo XIX, incidiendo en una clasificación, justificación y ejemplificación de los distintos esquemas discursivos con que se construye la microestructura y la macroestructura de estas obras

La definición de Museo de ICOM. Un paso hacia la inclusividad

El Consejo Internacional de Museos (ICOM) aprobó en agosto de 2022 una definición de museo adecuada al siglo XXI. El nuevo redactado contó con un proceso que permitió participar a los profesionales del ámbito museístico. La definición vigente añade a sus funciones anteriores que deben ser espacios accesibles e inclusivos, fomentan la diversidad y la sostenibilidad, actúan con la participación de la comunidad y son espacios de reflexión e intercambio de conocimientos. Palabras clave: Museo; ICOM; definición; metodología, renovación. ICOM’s new definition of Museum. A step towards inclusiveness Abstract: In August 2022, the International Council of Museums (ICOM) approved a new definition of museums for the 21st century. The new drafting involved a process that allowed museum professionals to participate. The current definition adds to their previous functions that they should be accessible and inclusive spaces, promote diversity and sustainability, act with the participation of the community and are spaces for reflection and exchange of knowledge. Keywords: Museum; ICOM; definition; methodology; renewal. Artículo recibido: 07/10/2023. Revisado: 14/10/2023. Aceptado: 20/10/202

La cultura, motor del desarrollo integral, Max Araujo

Este autor abarca en este libro la clave más importante de la Cultura, que es su capacidad de desarrollo de la sociedad en un territorio nacional, pero desde una perspectiva de países con diversidad de etnias y un índice de desarrollo humano muy bajo. Su explicación intenta ser didáctica, clasificando los temas por cuadernos, que van dirigidos a explicar las definiciones de UNESCO alrededor de las nuevas aportaciones de las Industrias Culturales y Creativas, especialmente para responsables públicos y de comunidades municipales. El esquema es simple, con apartados introductorios, interrogaciones a las que responde, articulados recogidos y bibliografía