Mortalidad, crecimiento y fenología de plántulas del Palo de Mayo (Vochysia ferruginea) expuestas a la herbivoría foliar en el bosque huracanado del Caribe nicaragüense

En 1988, el huracán Juana, causo severos daños al Bosque Húmedo Tropical (B.H.T) de la Costa Atlántica nicaragüense. Posterior a este fenómeno, una especie vegetal, Vochysia ferruginea, experimenta un fenómeno de regeneración excepcional, en el cual casi todos los individuos adultos murieron, afectuando su regeneración principalmente por plántulas, hasta recuperar su abundancia anterior al fenómeno. Hoy, las densidades de plántula de V. ferruginea están disminuyendo considerablemente el proceso de regeneración. Los resultados de esta investigación llevan a concluir que el efecto de la herbivoría sobre patrones de mortalidad y crecimiento de plántulas de V. ferruginea es mínimo en un año y medio de investigaciones. Concluyendo que el factor principal que podría determinar la mortalidad, crecimiento y patrones fenológicos de V. ferruginea es la falta de luz en el sotobosque como resultados de la formación de donde doseles al avanzar la regeneración del bosque

Índice de la revista WANI

La revista Wani salió a luz pública en sept. – Dic. de 1984, como medio de expresión y análisis de la realidad costeña. Dada la importancia documental que representa esta publicación para apoyar la educación, estimular la investigación y conservar la memoria histórica sobre la Costa Atlántica, el Centro de Documentación de la Costa Atlántica decidió elaborar el presente “Índice de la Revista WANI”, como un instrumento apto para introducirse precisa y ágilmente en el rico contenido documental de esta publicación

Interculturalidad Bilingüe en Nicaragua Logros y Perspectivas

Este artículo aborda la problemática de la educación bilingüe en Nicaragua. Esboza sus antecedentes a partir de la campaña de alfabetización en lengua materna y el papel del Centro de Investigaciones y Documentación de la Costa Atlántica (CIDCA) en la génesis de este proyecto. En cuanto a la situación actual del PEBI (Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural) en sus diversas modalidades – miskito, sumos (panamahka) y creole -  aborda los problemas focales en relación entre la comunidad y la escuela; las dificultades que enfrentan los metodólogos del programa, y la relación con el Ministerio de Educación de Nicaragua

Herencia de la producción capitalista en la Costa Atlántica

A partir del triunfo revolucionario se han publicado varios trabajos que tratan la explotación de recursos naturales y humanos de la Costa Atlántica nicaragüense por compañías norteamericanas.Este artículo se inscribe en una perspectiva diferente. En él se intenta argumentar que la actividad económica capitalista de los 100 años anteriores al triunfo revolucionario dejó un herencia que todavía nos afecta en términos ecológicos, económicos y de relaciones sociales de producción y que la revolución necesita continuar superand

El inglés y la variedad de miskito en la cuenca de Laguna de Perlas

Este artículo considera las innovaciones lingüísticas entre los hablantes miskitos en la cuenca de Laguna de Perlas y la concepción errada de que la variedad de miskito hablado en este distrito es una forma degradada del lenguaje. La primera sección considera las circunstancias históricas que han conspirado al aislamiento, y que han distinguido a la variedad de miskito de la cuenca de Laguna de Perla de la variedad estándar localizada más al norte. La segunda sección examina los préstamos locales específicos de sustantivos y verbos ingleses al miskito de la cuenca de Laguna de Perlas y discute los medios por los cuales los verbos prestados en particular son gramaticalizados. La tercera y última sección contiene consideraciones sobre las implicaciones de este material para nuestro entendimiento del lenguaje, ideología de “lengua pura” y educación en la región

Tres poemas de Carlos Rigby

- Nicaribe Soy- Los pirománticos tendrán que habérselas con nosotros- Odo Clasial

El Dikutna

En el pasado, constantemente hubo guerra en la Costa Atlántica: miskitos contra sumus, miskitos contra otros miskitos, sumus contra otros sumus. La alianza de los ingleses con los miskitos cambió la relación de fuerzas: de repente los miskitos obtuvieron armas de fuego, machetes de acero y apoyo lógicos. Los otros grupos tuvieron que buscar nuevas formas de defensa; se parapetaban en las montanas, se escuchaban detrás de los raudales, se perdían en los pantanos