Áttahorf sveitakirkna og staðsetning miðað við bæ

Í þessari ritgerð er fjallað um áttahorf sveitakirkna á Íslandi og afstöðu þeirra miðað við bæjarhús. Mikil regla er á áttahorfi íslenskra sveitakirkna og afstöðu miðað við bæ, en hefur það alltaf verið þannig, og ef svo er ekki af hverju skyldi það vera? Íslenskar kirkjur eru yfirleitt hornréttar á íbúðarhús og þar sem áttahorf kirkna er ákvarðað af utanaðkomandi reglu og verða þær að snúa í Austur – Vestur, ætti íbúðarhúsið að hafa stefnuna Norður – Suður, ef þessi regla er algild. Einnig er fjallað um nokkra fornleifastaði og hvernig þær fornleifarannsóknir, sem þar hafa verið gerðar, sýna fram á þessi tengsl frá því kristin trú var fyrst innleidd á Íslandi og fram til okkar tíma. Miðað var við kirkjur sem stóðu árið 1900 og gerður listi sem sýnir áttahorf kirkju og stefnu bæjarhúsa, og var ritröðin Kirkjur Íslands notuð við þá gagnaöflun, ásamt minjavefsjá Minjastofnunar íslands og vefsjá Landmælinga Íslands. Einnig voru notuð túnakort Þjóðskjalasafns, sem gerð voru árin 1916 – 1920 og fornleifaskýrslur þar sem þær voru til.This thesis discusses the direction of rural churches in Iceland and their attitude in relation to farm houses. There is a great deal of regularity in the direction of Icelandic country churches and attitudes in relation to town, but has it always been that way, and if not, why should it be? Icelandic churches are usually perpendicular to residential buildings, and since the direction of churches is determined by an external rule and they must face East-West, the residential building should have a north-south orientation, if this rule is universal. It also discusses several archaeological sites and how the archaeological research that has been carried out there demonstrates this connection from the time Christianity was first introduced in Iceland until the present day. A reference was made to churches that stood in 1900 and a list was made showing the direction of the church and the direction of the townhouses, and the series Churches of Iceland(Kirkjur Íslands) was used for that data collection, along with the heritage website of the Cultural Heritage Agency of Iceland and the website of the National Land Survey of Iceland. Field maps from the National Archives were also used, which were made in 1916 – 1920

„Hvað ertu annars að gera þegar þú vinnur heima?“: Upplifun stjórnenda af fjarvinnu starfsfólks síns

Verkefni þetta skoðar hvaða viðhorf stjórnendur hafa til fjarvinnu og sveigjanleika starfsmanna sinna. Fyrirtækið Icelandair varð fyrir valinu vegna þess að það hefur sveigjanlega stefnu fyrir starfsfólk sitt sem býður upp á fjarvinnu að fullu eða hluta til. Einnig var fyrirtækið eitt þeirra sem þurfti að nýta mikla fjarvinnu meðal skrifstofustarfsfólks á meðan heimsfaraldurinn Covid-19 leiddi til mikilla samkomutakmarkanna. Fyrirtækið kaus í lok faraldursins að halda áfram að bjóða upp á fjarvinnu og fengu stjórnendur, undir handleiðslu mannauðsdeildarinnar, að ákveða hvernig sveigjanleikinn væri nýttur innan þeirra deilda. Rannsóknaspurningin sem verkefni þetta svarar eru Hvernig viðhorf hafa stjórnendur hjá Icelandair til sveigjanleika og fjarvinnu starfsmanna sinna og hvernig upplifa stjórnendur innan Icelandair að stjórna með sveigjanleika? Notast var við eigindlega aðferðafræði, tekin voru opin viðtöl við tíu stjórnendur innan Icelandair og þau þemagreind. Viðtölin leiddu í ljós jákvætt viðhorf til fjarvinnu og sveigjanleika starfsmanna meðal stjórnenda, fannst þeim fyrirkomulagið ganga vel og mjög jákvætt að geta boðið starfsfólki sínu að aðlaga störf sín betur að einkalífinu. Greina mátti að smá hik meðal viðmælenda hefði komið í veg fyrir að öllu starfsfólki, burt séð frá starfi, væri leyft að vinna fjarvinnu, þar sem það hefði áhrif á samskipti og teymisvinnu og skapaði erfiðleika við þjálfun nýrra starfsmanna. Heilt yfir var ljóst að viðmælendur höfðu, í samvinnu við starfsfólk sitt, lagt mikið upp úr því að láta fjarvinnu virka sem best fyrir bæði starfsfólk og stjórnendur

Health Equity at Scale: From the Margins to System Transformation

Health inequality remains one of the most urgent challenges facing societies today. In this thought-provoking lecture, Professor Adegoke will explore why these inequalities persist, and what it will take to address them in a meaningful and lasting way. Drawing on her work across communities, health systems and policy spaces, she challenges the conventional focus on individual behaviour and instead reframes inequality as a product of structural and systemic design. At the heart of the lecture is a powerful proposition: health equity cannot be achieved through isolated interventions - it must be delivered at scale through transformed systems. Professor Adegoke will introduce a bold and practical framework for “Health Equity at Scale,” demonstrating how trust, community engagement and system redesign can work together to improve access, experiences and outcomes for marginalised populations

Identification of Leather Tannages in Icelandic Historical Artifacts

Investigations into leather from Icelandic archaeological sites have been relatively superficial until recent years, often only focused on count and weight of samples. In recent reports, more effort has been made in the attempts to identify what purpose the leather artifact was created for, rather than simply recording it as leather patches, scraps, or other similar terms. In an attempt to gain more information from artifacts this project investigates the different methods of determining how the leather artifacts were tanned. The two major methods found to be of use are X-ray fluorescence analysis and microscopic analysis of fibers and fiber networks. Using these methods, I was able to identify 36 out of 50 sampled leather artifacts from a number of sites dating to different periods. Many of the unidentified specimens suffered from heavy staining and decay but possibly could still be identified by creating fresh cross sections. This project should show that researchers can identify the tannages of leather samples using a variety of means, including several relatively inexpensive and accessible ones like microscopic study

Understanding gaps in attendance management : employee perceptions versus HR intentions at Reykjavíkurborg

This research examines how the city of Reykjavík’s attendance management policy is implemented in practice and how employees perceive its fairness, clarity, and supportiveness. Using a mixed-methods case study design, data were collected from an employee questionnaire and semi-structured interviews with managers within one department. The analysis was then informed by the intended–actual–perceived HR practices framework and attribution theory. The findings showed that although the policy is well-defined, its implementation varied across managers, particularly in how consistently procedures were communicated and applied. Employees generally reported supportive relationships in their work environment but had limited awareness of the policy itself, suggesting that interpersonal interactions shaped perceptions more strongly than written guidelines. Additionally, support was more strongly associated with clarity, flexibility, and job satisfaction than communication. Overall, the results highlighted a misalignment between HR’s intended goals and employee perceptions, shaped by uneven communication and managerial discretion. While restricted to one department, the study illustrates common challenges in translating standardized HR policies into consistent day-to-day practice and points to the importance of clearer communication and strengthened managerial support

Samveruleiki barna og leikskólakennara. Gildi samskipti í námi og mótun sjálfsmyndar

Ritgerðin fjallar um mikilvægi samskipta í leikskólastarfi og hvernig þau móta nám, þroska og sjálfsmynd barna. Markmið hennar er að varpa ljósi á hvernig leikskólakennarar geta meðvitað notað samskipti til að efla tjáningu, trú barna á eigin getu og tilfinningu þeirra fyrir eigin virði. Byggt er á fræðilegri greiningu sem sækir í kenningar Berit Bae um víð og þröng samskiptamynstur, hugmyndir Vygotsky um félagslegt nám og heimspekilega sýn Páls Skúlasonar á samveruleika og siðferðileg gildi. Niðurstöður benda til þess að samskipti sem einkennast af virðingu, hlustun og jafnvægi í valdastöðu styrki sjálfsmynd barna og stuðli að virkni þeirra í eigin námi. Þröng og stýrandi samskipti geta á hinn bóginn dregið úr frumkvæði, forvitni og trú barna á eigin getu. Meginniðurstaðan er að samskipti eru ekki aðeins tæki til kennslu heldur sjálfur grundvöllur náms og sjálfsmyndarmótunar barna. Ritgerðin undirstrikar faglega ábyrgð leikskólakennara og mikilvægi þess að þeir séu meðvitaðir um eigin samskiptamynstur og geri sér grein fyrir áhrifum þeirra á sjálfsmynd og velferð barna