スマートライフフォーラム『新質素的生活方式』 総括

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Necessity of Support for Families with Difficulties in Childcare: Formation Process Analysis through Interviews with Nursery School Directors

本研究の目的は，保育所等における生活困難家庭への支援に関して，管理職の有する理念や価値がどのように形成されたか，そのプロセスと影響要因を検討することである。大阪府内の保育所長等にインタビューを実施し，生活困難家庭への支援に対する法人等の組織理念の有無と内容，支援の必要性に対する園長自身の考えやそこに至ったプロセス等に該当する箇所を，質的データ分析法を参考に分析した。結果，8 個のカテゴリーと15 個のサブカテゴリーが生成された。園長の支援の必要性は，園長が家庭支援の有効性に気付き，失敗をしつつもそこから学び親子の最善を模索しながら自らの実践に納得するプロセスから形成されており，そこには生活困難家庭に対する職場全体・園長等の管理職・同僚の支援観や姿勢，生活困難家庭にどれだけ関わったか，職場のある地域の性質等が影響していた。今後の課題として，複数の保育所等のデータを合わせて分析を行うことが挙げられた。departmental bulletin pape

内閣文庫本『本草色葉抄』所引『兼名苑』（「『兼名苑（菀）』拾遺（未定稿）」補遺）

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環境と景観から考える「くらし」と「まちづくり」

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Preparation of novel functional drug particles using a gelling–swelling agent for taste masking and their formulation in orally disintegrating tablets

武庫川女子大学博士（薬科学）【背景・目的】 口腔内崩壊錠の開発における課題の一つとして、薬物の不快な味の制御が挙げられる。特に、強烈な苦味や収斂性を有する薬物に対しては、簡便な 官能的マスキング手法では十分ではない場合がある。確実なマスキングの ためには、薬物粒子に種々の皮膜を被覆することで薬物放出を抑制する、物理的苦味マスキングを施す必要がある。一方、物理的マスキングにおいては、トレードオフの関係にある薬物放出の制御（溶出抑制による不快な味のマスキングと十分な溶出によるバイオアベイラビリティの獲得）が問題となる。そこで本研究では、口腔内での薬物放出ラグタイムの形成と、その後の速やかな薬物放出の両立が可能な、新たな苦味制御技術を開発した。また、開発した技術を口腔内崩壊錠の作製に適用し、口腔内での薬物放出の制御が可能な口腔内崩壊錠を作製した。 【方法】 微粒子コーティング法を用いて、核粒子上に、薬物層・ゲル化膨潤物質を含む中間層・マスキング層からなる、3層構造を有する機能性粒子を作製した。作製した粒子についてトレードオフを確認するため、薬物溶出挙動を溶出試験にて評価した。また、本粒子を含む口腔内崩壊錠を作製し、打錠圧が薬物放出に与える影響について評価した。 【結果・考察】 機能性粒子の処方を最適化することにより、溶出試験において、口腔内での苦味抑制に十分と考えられる薬物放出ラグタイムを有し、かつ、30分で85%以上の薬物放出を達成した。ゲル化膨潤物質は、吸水することでゲル化し、薬物を内包しつつ、体積が増大する。マスキング層により薬物放出が抑制された後、中間層が膨潤し、外層が破壊されることで、その後の速やかな薬物放出が達成されたと考えられる。粒子からの薬物放出は打錠圧の影響を受けず、口腔内崩壊錠の苦味抑制技術としても有用であることが示唆された。doctoral thesi

J-STAGEにおける日本語教師に関する研究動向調査―1999年から2023年までの研究を中心に

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Cultural experiences and Research of Music Narrative in French Prisons ―Report of my Research Period at the University of Tours in France―.

筆者は、これまで受刑者や非行少年の社会的認知障害に焦点を当て、コミュニケーションを促進し再犯防止を目指す音楽療法として「音楽ナラティヴ・アプローチ」を試みてきた。そして臨床現場において、受刑者が個々に「大切な音楽」について語ることを通じて人生のさまざまな出来事を振り返り、再犯防止につながる社会的絆に気づいたり、自己の課題への洞察を深めるプロセスを観察してきた。これらの研究の一環として、このたび在外研修の機会を得て、フランス トゥール大学の研究員として１年間在籍した。フランスには成人の生涯教育におけるライフストーリーの先進的な実践研究機関があり、トゥール大学はその拠点のひとつである。そもそも海外に長期滞在すること自体初めてであった筆者が、フランスの文化の一端に触れて感じたことや、調査研究を通じて得た様々な出会いについて報告する。departmental bulletin pape

指導者の支援的行動・統制的行動の認知および競技者の基本的心理欲求の充足・不満と自己制御傾向との関係 ：スポーツ競技特性不安に着目して

武庫川女子大学修士 （スポーツ科学）大学生女子競技者を対象に、競技者の不安傾向を考慮した上で、指導者の支援的行動および統制的行動の認知が競技者の基本的心理欲求を媒介して自己制御傾向に影響を及ぼす仮説モデルを作成し、その有効性を検討することを目的とした。 　武庫川女子大学生競技者294名を調査対象とし、以下の4つの尺度を用いたアンケート調査を行った。 1）指導者の統制的行動の認知を測定する尺度に日本語版CCBS（松本，2023）を用いた。指導者の支援的行動への認知を測定する尺度に（池本ら，2013）を用いた。 2）競技者の基本的心理欲求の充足と不満を測定する尺度には、Nishimura and Suzuki（2016）によって開発されたThe Japanese Frustration Scaleを使用した。 3）競技者の利得接近志向と損失回避志向を測定する尺度には、Promotion/prevention focus scale（促進予防焦点尺度；Lock wood,jordan＆Kunda,2002）を使用した。 4）競技者の特性不安を測定する尺度には、スポーツ競技特性不安尺度（TAIS：Trait Anxiety Inventory For Sports）を使用した。 　その結果、競技者の不安傾向を考慮した上で指導者の行動の認知が基本的心理欲求を媒介して自己制御傾向に影響を及ぼす仮説モデルは，研究の方向性として一定の妥当性が得られた。また、「損失回避志向を取らさないためには，統制的行動をある程度加える必要がある」という解釈が成立することを示唆された。さらに、不安傾向が高く自己肯定性が低い大学生女子競技者にとっては，自律性支援が逆に「放任」「放置」「見放された」あるいは「見捨てられた」的な受け止めになり，結果的に敗北や失敗を避ける損失回避志向になってしまう危険性が示唆された。 　本研究の結果から、女子大学生競技者のコーチングにおいて、指導者が不安傾向の高い女子競技者に対して「失敗を恐れずに挑戦してほしい（損失に焦点化せずに利得に焦点化して欲しい）」と真に願うのであれば「自分自身は有能でありたい」という有能さの欲求や「自からが自からの原因でありたい」という自律性の欲求の充足を高めるための支援的行動をとりながらも競技者を放置しない態度を示し、「言葉やものを用いることによってスポーツ指導者の望む方向へコントロールする」統制的行動は控えながらも、マイナスの結果が出た場合には適切に評価を下す「退路を断つ」姿勢を示すという極めて難しいバランスを達成する必要があると考えられる。master thesi

ソフトボールの守備場面におけるプレッシャー下での思考に関する質的研究―失敗後のパフォーマンスの成否に着目して―

武庫川女子大学修士 （スポーツ科学）本研究はプレッシャー下での失敗場面とその後のパフォーマンスの成否に着目してインタビュー調査を行った。調査1ではソフトボールの守備場面で、プレッシャー下で1つの失敗が生じた時の競技者の思考とその後のパフォーマンスで成功した場面と再び失敗した場面の思考の違いを明らかすることを目的とし、失敗を繰り返さない要因と失敗を繰り返す要因の特定を行った。その結果、失敗を繰り返さない要因では「緊張感」、「後悔」、「切り替える意識」、「ポジティブなチームの雰囲気」が抽出され失敗を繰り返す要因では「過度な緊張」、「漠然とした違和感」、「ネガティブなイメージ」が抽出された。　調査2では、失敗を繰り返さない考えや考えの獲得に至った経緯を明らかにすることを目的とし、失敗を繰り返した経験をした後、繰り返さなかった経験の時系列を辿った者に追加面接を実施した。その結果、失敗を繰り返さないための考えには「目の前の一球に集中」、「チームへの貢献」、「自分のやるべきことを意識」が抽出された。これにはソーシャルサポートの活用やチームの方針やスローガンの浸透しており考えが形成された背景が見受けられた。ソフトボールというチームスポーツにおいて、プレッシャー下での競技者の失敗場面での対処法とともに指導者やチームメイトの態度の重要性が示唆された。master thesi

The Impact of Difference in Affective Well-Being on Interpersonal Stressors, Self-Control, and Aggression in Female University Students

The purpose of this study is to elucidate the relationship between differences in affective well-being and interpersonal stressors, self-control, and aggression. An analysis was conducted on 796 female university students. The results revealed that the group with high levels of positive well-being and low levels of negative well-being exhibited lower scores in interpersonal stressors and aggression compared to the other three groups. Regarding interpersonal stressors, the scores were the lowest across all variables. Furthermore, path analysis results indicated variations in the influence of each variable on each group. Thus, differences in affective well-being were suggested to have distinct effects on self-control and aggression.departmental bulletin pape