การประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ โรงเรียนเทศบาลท่าตูม อำเภอท่าตูม จังหวัดสุรินทร์

        การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนเทศบาลท่าตูม จังหวัดสุรินทร์ โดยใช้รูปแบบ CIPP (Context, Input, Process, Product) ของสตัฟเฟิลบีม งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจโดยส่งแบบสอบถามให้กับกลุ่มตัวอย่างจำนวน 231 คน ประกอบด้วยครู จำนวน 54 คน และนักเรียน จำนวน 177 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงโดยกลุ่มตัวอย่างสมัครใจในการเข้าร่วมโครงการและให้ข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถามการประเมินโครงการการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลการวิจัยโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เชิงคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการประเมินในด้านบริบท (Context) ของโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้โดยครูก่อนดำเนินโครงการอยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.30, SD = 0.76) 2) ผลการประเมินในด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) ของโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้โดยครูก่อนดำเนินโครงการอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.76, SD = 0.56) 3) ผลการประเมินในด้านกระบวนการ (Process) ของโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้โดยครูและนักเรียนระหว่างการดำเนินงานโครงการอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.64, SD = 0.56) และ 4) ผลการประเมินในด้านผลผลิต (Product) ของโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้โดยครูและนักเรียนหลังดำเนินโครงการอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.66, SD = 0.64) ผลการวิจัยที่ได้ในครั้งนี้จะเป็นประโยชน์ในการนำไปวางแผนและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาต่อไ

The use of Information and Communication Technology Experienced by Head Nurses in a Tertiary Hospital, Southern Thailand

พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารทางการพยาบาล), 2566This descriptive qualitative research aimed (1) to describe (1) the experiences of using Information and communication technologies (ICTs) in nursing administration by head nurses and (2) to explore the problems of using ICTs for nursing administration. The informants were 25 professional nurses who were purposively selected an had worked as head nurses in a tertiary hospital for least 2 years. Data were collected by in-depth interviews. Demographic data were analyzed using descriptive statistics. Qualitative data were analyzed using content analysis. The results showed that: 1. The experiences in using ICTs of head nurses in the tertiary hospital for nursing administration had 3 parts: (1) personnel management such as planning for nursing workforce management, scheduling and managing compensation, (2) driving quality of nursing care such as managing information that indicates quality and risks management, and 3) organizational communications such as online meetings, Important notification, and paper communication replacement. 2. The issues and problems of using ICTs for nursing administration as perceived by head nurses consisted of 5 issues: (1) enhancing the efficiency of nursing administration, (2) developing their IT competency, (3) Increasing nurses’ participation in managing nursing data, (4) insufficiency of the IT support system demand, and (5) developing anxiety among head nurses at the beginning of the change and changing of life balance changed. The results of this study are useful in nursing administration to develop ITCs competency and to be incorporated in the procedure for selection of new nurses.ทุนอุดหนุนการวิจัยจากมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์การวิจัยเชิงคุณภาพแบบบรรยายนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อบรรยาย (1) ประสบการณ์การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของหัวหน้าหอผู้ป่วย และ (2) ผลที่เกิดขึ้นและปัญหาของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผู้ให้ข้อมูลเป็นหัวหน้าหอผู้ป่วย โรงพยาบาลตติยภูมิแห่งหนึ่ง ใช้วิธีการคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เป็นหัวหน้าหอผู้ป่วยใน อย่างน้อย 2 ปี จำนวน 25 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เจาะลึก วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปโดยใช้สถิติบรรยาย และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1. ประสบการณ์การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของหัวหน้าหอผู้ป่วย มี 3 ประเด็น คือ (1) ใช้ในการบริหารบุคลากร ได้แก่ บริหารอัตรากำลัง จัดตารางเวรและบริหารค่าตอบแทน วางแผนและพัฒนาบุคลากร และประเมินการปฏิบัติงานของบุคลากร (2) ใช้ในการขับเคลื่อนคุณภาพการพยาบาล ได้แก่ การจัดการตัวชี้วัดทางการพยาบาล และการจัดการความเสี่ยง และ (3) ใช้สื่อสารในองค์กร ได้แก่ การประชุมออนไลน์ การแจ้งเรื่องสำคัญ และทดแทนการสื่อสารด้วยกระดาษ 2. ผลที่เกิดขึ้นและปัญหาของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร พบว่า มี 5 ประเด็น คือ (1) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารทางการพยาบาล (2) เพิ่มสมรรถนะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของหัวหน้าหอผู้ป่วย (3) เพิ่มการมีส่วนร่วมของบุคลากรในการจัดการข้อมูลของหน่วยงาน4) ระบบสนับสนุนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารไม่เพียงพอกับความต้องการใช้งาน และ (5) หัวหน้าหอผู้ป่วยวิตกกังวลช่วงแรกของการเปลี่ยนแปลง และสมดุลชีวิตเปลี่ยนไป ผลการศึกษาครั้งนี้เป็นประโยชน์ต่อการบริหารการพยาบาลในการวางแผนเข้าสู่ตำแหน่งหัวหน้าหอผู้ป่วย ที่จะต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมทั้งใช้เป็นส่วนหนึ่งของการพิจารณาคัดเลือกหัวหน้าหอผู้ป่วยใหม

ปัญหาและสภาพการนิเทศงานสาธารณสุขระดับจังหวัด:กรณีศึกษาสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครนายก

การนิเทศงานเป็นงานสำคัญงานหนึ่งในกระบวนการติดตาม กำกับ ประเมินผลและร่วมกันหาทางแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ปัญหาการนิเทศงานสาธารณสุข และสภาพการณ์ของการนิเทศงาน เพื่อนำไปพัฒนาผู้นิเทศงานสาธารณสุขระดับจังหวัด ของสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครนายก โดยการศึกษานี้ใช้หลักการวิเคราะห์องค์การ 7-S ของแมคคินซีย์ ในการวิเคราะห์สภาพการณ์และปัญหาการนิเทศงาน และแนวทางการพัฒนาผู้นิเทศงานสาธารณสุขระดับจังหวัด สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครนายกโดยรวบรวมข้อมูลจากการวิเคราะห์เอกสาร แบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถาม ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ ผู้นิเทศงานสาธารณสุขระดับจังหวัด และผู้รับการนิเทศงานระดับ คปสอ. จำนวน 119 คน ได้แบบสอบถามกลับคืน 119 ฉบับ (ร้อยละ 100) ใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างโดย t-test ผลการวิจัย พบว่าสภาพการนิเทศงานสาธารณสุขระดับจังหวัด ของสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครนายก ส่วนใหญ่มีการกำหนด นโยบายการนิเทศงาน การติดต่อสื่อสาร และการประสานงานเป็นแบบ2 ทาง ไม่ได้ออกนิเทศงานตามแผนทุกครั้ง เพราะมีงานมาก แบบการบริหารของผู้นิเทศงาน เป็นแบบเผด็จการแบบมีศิลป์ มีทักษะทั้ง3 ด้าน (เทคนิควิชาการ มนุษยสัมพันธ์ และความคิดรวบยอด) อยู่ในระดับปานกลาง ผู้นิเทศงานส่วนใหญ่ไม่ได้รับการอบรมด้านการนิเทศงาน ไม่พบค่านิยมร่วมที่เป็นรูปธรรมชัดเจน สำหรับแนวทางการพัฒนานั้น ผู้นิเทศงานกับผู้รับการนิเทศงาน มีความคิดเห็นต่อแนวทางการพัฒนาผู้นิเทศงานสาธารณสุขระดับจังหวัดที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (P = 0.004) โดยผู้นิเทศงานมีความคิดเห็นว่า ควรพัฒนาให้ผู้นิเทศงานมีแผนงานประจำปี โดยต้องกำหนดเป้าหมาย การนิเทศงานอย่างชัดเจน ส่วนผู้รับการนิเทศงานมีความคิดเห็นว่าควรพัฒนาผู้นิเทศงาน ให้มีความสามารถในการสื่อความหมาย การประเมินผล และข้อเสนอแนะจากการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารควรให้ความสำคัญกับผู้นิเทศงาน ให้มีการพัฒนาผู้นิเทศงานด้านมนุษยสัมพันธ์เทคนิคการนำเสนอ การสื่อความหมาย และพัฒนาการเป็นผู้นิเทศงานที่ดีและสมบูรณ์แบบ มีจริยธรรม และให้มีการพัฒนาศักยภาพของผู้นิเทศงานหนึ่งคนสามารถนิเทศงานได้หลายงานคำสำคัญ: การนิเทศงาน, สาธารณสุขจังหวั

การพัฒนาการสอนแบบวิศวกรรมดิจิตอลโดยโครงงานเป็นฐานเพื่อเสริม สร้างการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา

การพัฒนาการสอนแบบวิศวกรรมดิจิตอลโดยโครงงานเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา………………………………………………..53ปรีดี แสงวิรุ

โครงการศึกษาและพัฒนารูปแบบบรรจุภัณฑ์เครื่องสำอางสมุนไพรเพื่อการส่งออก (RESEARCH AND DELOPMENT OF THE HERBAL-COSMETICS PACKAGE DESIGN TO EXPORT)

วัตถุประสงค์ของการทำวิจัยครั้งนี้เพื่อศึกษารูปแบบบรรจุภัณฑ์เครื่องสำอางธรรมชาติที่มีจำหน่ายในประเทศที่มีความนิยมสินค้าเครื่องสำอางและแฟชั่น ผู้วิจัยดำเนินการค้นคว้าข้อมูลการส่งออกในประเทศไทยพบว่า ความต้องการในการส่งออกสินค้าเครื่องสำอางที่มีส่วนผสมจากธรรมชาติมีจำนวนเพิ่มมากขึ้นทุกปี ผู้บริโภคมีความสนใจในเครื่องสำอางที่บริสุทธิ์ปราศจากสารเคมีหรือมีส่วนผสมของสารเคมีน้อยที่สุด ในตลาดการค้าเครื่องสำอางแถบยุโรปและอเมริกามีเครื่องสำอางที่นำเข้ามาจำหน่ายตราสินค้าเดียวกันอยู่ 4 ตราสินค้า และตราสินค้าเหล่านั้นจำนวน 60% มีที่มาจากประเทศในแถบเอเชีย จากประเทศญี่ปุ่นเป็นอันดับหนึ่ง ต่อมาเป็นประเทศจีน อินเดีย และไทย และที่เป็นสินค้าสมุนไพรจะมีมากที่ประเทศอินเดียและไทย รูปแบบของบรรจุภัณฑ์เป็นส่วนหนึ่งที่ผู้บริโภคให้ความเชื่อมั่นโดยเฉพาะสินค้าทำการโฆษณาประชาสัมพันธ์ให้แบรนด์เป็นที่รู้จัก 80% ของเครื่องสำอางสมุนไพรมาจากแบรนด์ประเทศญี่ปุ่น ความเชื่อมั่นของผู้บริโภคด้านรูปแบบบรรจุภัณฑ์เครื่องสำอาง คือ ความทันสมัยและความสะอาด รวมทั้งความบริสุทธิ์ของส่วนผสม จากผลของงานวิจัยพบว่า บรรจุภัณฑ์เครื่องสำอางธรรมชาติจากประเทศยุโรปมีความคล้ายคลึงกับความนิยมในแถบอเมริกา รูปแบบเรียบง่ายและดูสะอาด สะดุดตาที่ภาพของพืชและสมุนไพร การพัฒนางานออกแบบบรรจุภัณฑ์เครื่องสำอางสมุนไพรเพื่อการส่งออกของประเทศไทยนั้นต้องสร้างความเชื่อมั่นในตัวสินค้าด้วยการเน้นอัตลักษณ์ของภูมิปัญญาสมุนไพรท้องถิ่นนั้นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผลิตภัณฑ์ส่งออกของไทยต้องอาศัยการสื่อสารความเป็นไทยเพื่อเป็นการจูงใจผู้บริโภค ในขณะเดียวกันต้องมีความทันสมัย ใช้วัสดุและกรรมวิธี การผลิตที่ได้มาตรฐาน และสะอาดปลอดภัย งานออกแบบบรรจุภัณฑ์จึงต้องอาศัยความรู้มาตรฐานการผลิต การคิดต้นทุนเพื่อประโยชน์ทางการตลาด และรูปแบบที่มีอัตลักษณ์ตามถิ่นกำเนิดของสมุนไพรคำสำคัญ: บรรจุภัณฑ์เครื่องสำอาง สมุนไพร การส่งออกThe purpose of this study was to study the herbal-cosmetic packages which are best selling products in the fashion center city such as Milan and New York City. The research found that the natural cosmetic products have been increasing year by year. The consumer’s behavior nowadays mostly prefer to the natural ingredient rather than the old fashion ingredient which were fully chemical mixture. There are the same 4 famous brands within Europe and America. 60% are imported from Asia and the leader is Japan following by China, Korea, India and Thailand. Styles of packages are important for product’s loyalty especially the promotion strategy. 80% of herbal-cosmetic packages are from Japan. The brand loyalty is reflected to the modernized and purified ingredients of products. The Cosmetic packages from Europe are similar to America which is simplicity and cleanness. The picture of herbals is impacted. The herbal cosmetic packages have to be developed by increasing loyalty from local herbal’s wisdom. However, Thai product development Thai images and produce them to the product’s loyalty itself. Therefore, the packaging style of Thai herbal-cosmetic should present the new technology. The strategy of cosmetic product marketing is to produce value added of packages with standard manufacturer process and technique. In addition, designer has to concern about the image of the raw material (herbal), the identity of the product wisdom qualities to be export.Keywords: Cosmetics Package, Herbal, Expor

วิธีการจัดการเรียนรู้แบบเปิดเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลวิชาภาษาไทย

บทคัดย่อ การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล มีความสำคัญกับผู้เรียนและเป็นสิ่งที่ท้าทายผู้สอน เนื่องจากข้อมูลในปัจจุบันมีจำนวนมาก ผู้เรียนมีความสามารถในการรับสารได้ไม่เท่ากัน  การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบเดิมอาจตอบสนองผู้เรียนได้ไม่ครอบคลุมกับการเปลี่ยนแปลง การออกแบบการจัดการเรียนรู้ควรให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติและสามารถนำไปใช้ได้จริง โดยเฉพาะการคิดอย่างมีเหตุผลที่สามารถนำมาปรับใช้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเป็นสิ่งที่สำคัญ  บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอการออกแบบการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลโดยใช้วิธีการแบบเปิด ทำให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นและทำงานด้วยตนเอง การคิดอย่างมีเหตุผล การทำงานร่วมกัน และยอมรับฟังความคิดเห็น   อีกทั้งยังเน้นการจัดการเรียนรู้ในวิชาภาษาไทยในศตวรรษที่ 21 ควรเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมุ่งเน้นกระบวนการที่ทำให้เกิดประโยชน์เหมาะสมต่อผู้เรียน   คำสำคัญ : การออกแบบการจัดการเรียนรู้ , การสอนแบบเปิด , การคิดอย่างมีเหตุผล, ภาษาไทย  ABSTRACT Instructional design which mainly focuses on encouraging students’ logical thinking skills is very important. In addition, it is very challenging for teacher to design in order to serve the purpose. In modern world, students acquire large amounts of information through lots of media in various forms. And information spreads fast in social media. Traditional pedagogy may seem less stimulating and less compatible with the current rapid change. Therefore, lesson designing to encourage students to practice and apply knowledge they learned into real-life context is accepted and corresponded to 21st Century skills. Moreover, students’ logical thinking skills does play crucial role in learning. This study aimed at developing instructional design to stimulate students’ logical thinking skills through open approach which allows students to be actively engaged in class and promote self-practices to develop logical thinking ability. Keywords: Instructional Design, Open Approach, Logical thinking, Thai Languag

การศึกษาความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนภาษาอังกฤษของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบ การเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสระ

บทคัดย่อการวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจ การคิดวิเคราะห์และการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสระกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4/5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม)จำนวน 46 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (PurposiveSampling) ใช้แผนการทดลองแบบ One Group Pretest-Posttest Design กลุ่มตัวอย่างได้รับการสอนรูปแบบการเรียนรู้อย่างอิสระ ใช้เวลาในการทดลอง 6 สัปดาห์เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองประกอบด้วย แผนการสอนจำนวน 6 แผน แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจ จำนวน 20 ข้อ แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ จำนวน 20 ข้อ และแบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนเรียงความ 1หัวข้อเรื่อง สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ t-test for dependentsamplesผลการวิจัยพบว่า นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสระ มีความสามารถทั้งในการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และการเขียนหลังการทดลองสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01คำสำคัญ : ด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียนภาษาอังกฤษ การเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสร

การพัฒนาหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ดุจดินแดนแห่งความฝัน ณ จันทบูร เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตาเลียว จังหวัดจันทบุรี

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)พัฒนาหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นเรื่องดุจดินแดนแห่งความฝัน ณ จันทบูร 2)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนก่อนและหลังเรียนหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ดุจดินแดนแห่งความฝัน ณ จันทบูร และ3)เพื่อศึกษาความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของผู้เรียนที่เรียนด้วยหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ดุจดินแดนแห่งความฝัน ณ จันทบูร กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตาเลียว จังหวัดจันทบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 24 คน ได้มาด้วยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)  เครื่องมือที่ใช้การทดลอง ได้แก่ 1)หลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ดุจดินแดนแห่งความฝัน ณ จันทบูร มีองค์ประกอบ ได้แก่  บทนำ ,หลักการ, จุดมุ่งหมาย, โครงสร้างรายวิชา/อัตราเวลาเรียน, คำอธิบายรายวิชา, กระบวนการจัดการเรียนรู้, สื่อ/แหล่งเรียนรู้, และการวัด/ประเมินผล  2)แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร  3)แบบทดสอบวัดความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษและ 4)แบบประเมินความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเอง การวิจัยใช้แผนการวิจัยแบบ One Group Pre-Test Post-Test Design การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนความมาตรฐานและการทดสอบค่าที  ผลการวิจัย พบว่า 1. การพัฒนาหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ดุจดินแดนแห่งความฝัน ณ จันทบูร เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.98, SD= 0.08) 2. ความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ดุจดินแดนแห่งความฝัน ณ  จันทบูร อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของนักเรียนที่เรียนด้วยหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นเรื่อง ดุจดินแดนแห่งความฝัน ณ จันทบูร อยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.92, SD= 0.18) คำสำคัญ : การพัฒนาหลักสูตร; ความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษ; ความภาคภูมิใจในท้องถิ่น  ABTRACT The objectives of this research were to 1)develop of local curriculum on “Chanthaboon Dreamland”, 2) To compare English communication skills pre-test and post-test learning by local curriculum “Chanthaboon Dreamland”and and 3)to assess of local pride through of Prathomsuksa VI students of Banthaleaw school  Chanthaburi province learning by local curriculum “Chanthaboon Dreamland”. The sample consisted of 24 students Banthaleaw school Chanthaburi Province, in the second semester of 2020 was chosen by cluster random sampling. The research instruments included 1) local curriculum  “Chanthaboon Dreamland” there were background, principles, goals, learning time structure /learning time allotment, course description, learning management, learning media and learning measurement/assessment 2)lesson plans by using communication learning approach 3)English communication skills test and 4) an evaluation of local pride. The design of this research was one group pre-test post-test design. The data statistic used in this study were percentage, mean, standard deviation and t-test. The results of this research were as follows: 1. The development of local curriculum “Chanthaboon Dreamland” in order to enhance English communication skills was a highest level. ( =4.98, SD= 0.08) 2. The post-test of English communication skills was significant higher than pre-test in the statistical at .05  3. The assessment of local pride through of the students learning by local curriculum “Chanthaboon Dreamland” the overall at highest level. (= 4.92, SD= 0.18) Keywords: Curriculum Development; English Communication Skills; Local Prid

รูปแบบการเรียนการสอนแบบสะเต็มศึกษาในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน เพื่อเสริมสร้างทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รูปแบบการเรียนการสอนแบบสะเต็มศึกษาในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านเพื่อเสริมสร้างทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีณพงศ์ วรรณพิรุ