A cultura do medo e o desviante no Jornal do Almoço: ponderações sobre os espectadores de Rio Grande (RS)

O presente trabalho tem como objetivo analisar o papel do Jornal do Almoço na construção da cultura do medo e a percepção dos espectadores de Rio Grande sobre a imagem do desviante adotada pelo veículo. Para a realização da pesquisa, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, em amostragem aleatória entre dez espectadores do Jornal do Almoço, residentes em Rio Grande. Esta pesquisa debruçou-se, principalmente, sobre as ideias de Martín-Barbero (1998; 2004), Becker (1963), Pastana (2005) e outros teóricos relevantes para traçar um sentido de estruturação dos conceitos-chave

A celebração dos contratos de compra e venda eletrônicos à luz do provimento n. 100 do conselho nacional de justiça

O presente artigo analisa as novidades trazidas pelo Provimento n. 100, de 26 de maio de 2020, no que tange à sua aplicação aos contratos de compra e venda, especialmente sobre a possibilidade de realização do ato por meio eletrônico ou pela forma híbrida. Investigou-se as inovações legislativas referentes aos contratos de compra e venda e suas consequências para a facilitação de acesso à modalidade eletrônica. Cogitou-se hipótese de que o Provimento n. 100 do CNJ permite que a escritura pública do contrato de compra e venda seja realizada de forma eletrônica, por meio de assinatura eletrônica das partes, bem como que o ato não seja celebrado de maneira simultânea, ou seja, as partes não precisam comparecer na videoconferência no mesmo momento, o que permite ainda que o ato eletrônico seja realizado em seu formato híbrido. O trabalho objetivou verificar os impactos para os demais atos eletrônicos sobre esse formato eletrônico e híbrido. Pretendeu-se também averiguar quais os impactos para a sociedade; seus benefícios e quais os requisitos estabelecidos pelo Provimento n. 100 para tal realização. Este trabalho é importante em uma perspectiva social pois possibilita uma nova ferramenta de exercício de direito dos cidadãos aos serviços das serventias extrajudiciais brasileiros

Avaliação preliminar da abordagem da Síndrome de Abstinência Neonatal por opióides na Unidade de Terapia Intensiva da Maternidade Odete Valadares em Belo Horizonte

Introduction: In order to treat pain and psychomotor agitation, which are common symptoms in Neonatal Intensive Care Units (NICU), sedatives/opioid analgesics are used. However, its prolonged use, mainly in the continuous base, can provoke the Neonatal Abstinence Syndrome (NAS). Objectives: Evaluate the approach of NAS by opioids in newborns (NB) admitted in a NICU of Odete Valadares Maternity (OVM) in Belo Horizonte. Methods: Analysis of the medical records from the OVM pharmacy of the NB who have used methadone in between June 2013 to July 2014, additionally with diagnosis or risk of abstinence by opioids, confirmed clinically by the Finnegan scoring system. Results: All of the NB who have received methadone during the study time were evaluated. From the total of 17 NB, 6 were eliminated as they have been transferred to other services or evolved towards death, making it impossible to complete the data analysis. From 11 NB included, 7 were premature with gestational age under 28 weeks. There was a prevalence of the male gender (72,7%). All the infants received fentanyl continuously, which period of use was 37 days in average in the preterm NB, whereas being 25 days in the mature NB. The time spent to reach the control dose of methadone, meaning the sufficient dosage to avoid abstinence symptoms (Finnegan score < 8 in 3 consecutive evaluations) was in average 6 days and the time for drug suspension ranged from 10 to 159 days. From 11 NB, 8 presented signs of abstinence after the beginning of methadone with the need of dose adjustment. Conclusion: The study allowed a preliminary evaluation of the NAS protocol along with the use of methadone in the service where it was held. There was a relation between the use of methadone and continuous sedation, which duration was prolonged in the NB of male gender and premature ones. Although a more detailed approach should be accomplished, considering the amount of ventilated NB in the period (256 NB), the number of NB with possible abstinence was relatively small (6.6%), which may mean a judicious use of opioids in this population.Introdução: Para tratar a dor e a agitação psicomotora,sintomas comuns em unidades de cuidados intensivos neonatais,são utilizados sedativos/analgésicos opióides. Contudo, seu usoprolongado, principalmente na forma contínua, pode provocar aSíndrome de Abstinência Neonatal (SAN). Objetivo: Avaliar aabordagem da Síndrome de Abstinência Neonatal por opióidesem recém nascidos (RN) internados na unidade neonatal daMaternidade Odete Valadares em Belo Horizonte. Métodos:Análise dos prontuários de RN que usaram metadona no períodode junho de 2013 a junho de 2014, a partir do levantamento feitona Farmácia da unidade, portanto com diagnóstico ou risco deabstinência por opióide, confirmada clinicamente pela escalade Finnegan. Resultados: Foram avaliados todos os RN que,no período de estudo, receberam metadona. Do total de 17 RN,6 foram eliminados pois receberam alta para outros serviçosou evoluíram para óbito, impossibilitando a análise completados dados. Dos 11 RN incluídos, 7 foram prematuros, comidade gestacional inferior a 28 semanas. Houve prevalênciado sexo masculino (72,7%). Todos os RN receberam fentanilcontinuamente, cujo período de uso foi, em média, 37 dias nosRN prematuros e 25 dias nos RN a termo. O tempo gasto para quese atingisse a dose controle da metadona, ou seja, dose suficientepata evitar os sintomas de abstinência (Escala de Finnegan <8 em3 avaliações consecutivas), em média, foi de 6 dias e o tempopara suspensão da mesma variou de 10 a 159 dias. Dos 11 RNacompanhados, 8 apresentaram sinais de abstinência após o inícioda metadona com necessidade de ajuste da mesma. Conclusão:O estudo permitiu uma avaliação preliminar do protocolo deabordagem da SAN e do uso da metadona no serviço em questão.Houve relação do uso da metadona com a sedação contínua, cujaduração foi prolongada nestes RN, com o gênero masculino e coma prematuridade. Considerando o número total de RN ventiladosno período (256 RN), o número de RN com possível S.A.Nfoi relativamente pequeno (6.6%), podendo significar um usocriterioso de opióides nesta população, embora uma abordagemmais detalhada deva ser realizada

A necessidade da implantação de risk score para diagnóstico precoce da pré diabetes e consequente redução da incidência no Brasil

O estado pré-diabético, reconhecido pela Organização Mundial da Saúde como níveis de glicose em jejum entre 110 e 125 mg/dl, é um fator de risco para o desenvolvimento de diabetes mellitus 2 (DM2). Em 2015, o Brasil ocupava o quarto dentre os países com maiores índices de DM2. Assim, considerando que há medidas que evitam ou postergam a evolução da doença, esse quadro clínico pode e deve ser diagnosticado precocemente para que possam ser realizados os tratamentos abordados na literatura. Neste sentido, o risk score é uma ferramenta que favorece uma rápida e fácil identificação da população que apresenta alto risco do desenvolvimento da doença, justificando, portanto, sua adoção pela área médica brasileira. Estabelecer a relação entre a adoção de escalas de risco para o rápido diagnóstico da pré-diabetes e a possibilidade de reduzir o índice da doença. Foi realizada uma revisão integrativa qualitativa sobre o tema mediante pesquisas nas bases de dados American Diabetes Association e Google Acadêmico, com os Descritores em Ciências de Saúde (DeCS): “estado pré-diabético”, “medicina preventiva” e “diabetes mellitus”, tanto em português quanto em inglês. A questão delimitadora do estudo foi a utilização de escalas para o rápido diagnóstico. Na sequência, utilizou-se como critérios de inclusão artigos disponíveis gratuitamente que abordassem escalas de risco. Excluíram-se publicações há mais de 10 anos. Após o filtro, a seleção de 20 artigos foi orientada pela relevância do tema capaz de validar o objetivo. A partir da leitura dos múltiplos artigos, constatou-se a associação entre o diagnóstico precoce, a detecção e tratamento de pré-diabéticos e a redução na progressão para diabetes mellitus, mais uma vez corroborando com o benefício de uma escala como a Pontuação Finlandesa de Risco de Diabetes Tipo 2 (FINDRISC) ou outra equivalente. O tratamento preemptivo demonstrou-se promissor nos Estados Unidos e na Índia, reduzindo a progressão em 31 e 18,3%, respectivamente. A terapêutica descrita baseia-se no incentivo ao exercício físico, redução da ingestão calórica e prescrição de metformina. Ademais, o incentivo ao tratamento do estado pré-diabético mostrou-se vantajoso economicamente, visto que seu custo é inferior ao da DM2. Por conseguinte, validar pontuações de risco para detectar pré-diabéticos e tratá-los, é eficaz na redução da incidência de diabetes mellitus 2 e desonera os sistemas de saúde. A análise da literatura possibilitou o entendimento de que os países que difundiram as escalas para diagnóstico nos sistemas de saúde, obtiveram uma redução na evolução de paciente pré-diabéticos a diabéticos. Desse modo, a adoção de scores visando a identificação de sujeitos de alto risco para o desenvolvimento da diabetes mellitus no Brasil figura como um instrumento importante para o tratamento prévio

THE ATYPICAL EXECUTIVE MEASURE OF SUSPENSION OF THE NATIONAL DRIVER'S LICENSE AND THE PRINCIPLES OF PROPORTIONALITY AND THE PATROMINIALITY OF CIVIL EXECUTION

O tema deste artigo é o meio executivo atí­pico de suspensão da carteira de motorista. Investigou-se o problema: "A medida de suspensão da carteira de motorista afronta os princí­pios da proporcionalidade e patrimonialidade?". Cogitou-se a hipótese "a medida de restrição da carteira de motorista afronta os princí­pios da proporcionalidade e patrimonialidade". O objetivo geral é "analisar se a medida de restrição da carteira de motorista fere os princí­pios da proporcionalidade e patrimonialidade". Os objetivos especí­ficos são: "investigar a execução e o advento do artigo 139, IV, do CPC", "listar os tipos de meios executivos e os princí­pios ligados, em especial a proporcionalidade e patrimonialidade" e "verificar a medida de restrição da carteira de motorista". Este trabalho é importante em um aspecto individual devido a formação profissional; para a ciência, é relevante pois discute sobre o tema; agrega í  sociedade por auxiliar as decisões judiciais. Trata-se de pesquisa qualitativa teórica com duração de um ano.The theme of this article is the atypical executive medium of suspension of the driver's license. The investiged problem was: "The measure of suspension of the driver's license affronts principles of proportionality and patrimoniality?". The hypothesis was: "the measure restricting the driver's license affronts the principles of proportionality and patrimoniality. The general objective is: "to analyze whether the driver's license restriction measure hurts the principles of proportionality and patrimoniality." The specific objectives are: "to investigate the execution and advent of article 139, IV, of the CPC", "list the types of executive means and the principles connected, especially the proportionality and patrimoniality" and "check the restriction measure of the driver's license". This work is important in an individual aspect due to vocational training; for science, it is relevant because it discusses the subject; adds to society for assisting court decisions. This is a theoretical qualitative research lasting one year

Experimentos de Astronomia com Materiais de Baixo Custo: ensino por investigação em espaços não formais através do projeto Banca da Ciência

A Banca da Ciência é um projeto que consiste na realização de apresentações de experimentos científicos, confeccionados com materiais de baixo custo e de fácil acesso, onde o aspecto lúdico, como uso de jogos, recreação e recursos de entretenimentos são amplamente explorados. Baseando-se nas apresentações, e intervenções, da Banca da Ciência, este trabalho visa examinar os experimentos envolvendo astronomia confeccionados com materiais de baixo custo e apresentados pelo projeto. Na Banca da Ciência os experimentos podem ser comparados a materiais didáticos, que segundo Carvalho (2012), precisa ser bem organizado e intrigante para buscar a atenção dos alunos, e de fácil manejo para que eles possam manipular e chegar a uma solução sem se cansarem. E isto não ocorre com o material didático que oferece poucas oportunidades para estruturação intelectual (CARVALHO, 2012). Segundo Sasseron (2015) a própria ideia de investigação, que é levada para sala de aula, tem a necessidade de se alterar, oferecendo condições para que os estudantes consigam resolver, ou buscar soluções causais entre variáveis para explicar o fenômeno que é o objeto de estudo. Esses métodos devem visar o desenvolvimento de ideias que possam culminar em leis e teorias, e também a construção de modelos. Assim o ensino por investigação extravasa o âmbito de uma metodologia de ensino única para um conteúdo, podendo ser utilizada em diversas aulas (SASSERON, 2015). Analisando as apresentações no projeto Banca da Ciência, observamos que a interação entre os modelos de astronomia propostos tendem a despertar o interesse do público pelo tema, demonstrando a eficácia do ensino por investigação.

Programa Aproxime-se 2020: : ações de Extensão Universitária ancoradas na EaD

  A extensão universitária, segundo Carvalho (2015), surgiu na Europa, em meados do século XIX, a partir de ações filantrópicas das universidades. No Brasil, a extensão iniciou-se no começo do século XX e abrange uma gama de atividades que vão desde cursos a atendimentos ambulatoriais. A extensão nas universidades brasileiras compõe o chamado ‘tripé’ universitário: ensino, pesquisa e extensão, cuja indissociabilidade é garantida pelo artigo 217 da Constituição Federal Brasileira. Sob este princípio, as universidades vêm trabalhando para que a extensão se reafirme cada vez mais como parte estruturante das relações educacionais. O Aproxime-se é um programa do CAED que, desde 2013, realiza atividades de extensão nos polos de EaD no estado de Minas Gerais, visando aproximar ainda mais o polo e a comunidade, tanto acadêmica como local e, com isso, propiciar a construção de um locus ativo de formação de profissionais e divulgação do saber, da ciência e da tecnologia. O programa visa estabelecer um espaço para discussão de questões atuais, de elucidações à população de problemas por ela vividos e de fortalecimento da formação do aluno da graduação e da atividade docente

Radiodensity evaluation of dental impression materials in comparison to tooth structures

In the most recent decades, several developments have been made on impression materials' composition, but there are very few radiodensity studies in the literature. It is expected that an acceptable degree of radiodensity would enable the detection of small fragments left inside gingival sulcus or root canals. OBJECTIVE: The aim of this study was to determine the radiodensity of different impression materials, and to compare them to human and bovine enamel and dentin. MATERIAL AND METHODS: Twenty-five impression materials, from 5 classes, were studied: addition and condensation silicones, polyether, polysulfides and alginates. Five 1-mm-thick samples of each material and tooth structure were produced. Each sample was evaluated 3 times (N=15), being exposed to x-ray over a phosphor plate of Digora digital system, and radiodensity was obtained by the software Digora for Windows 2.5 Rev 0. An aluminum stepwedge served as a control. Data were subjected to Kruskal-Wallis and Dunn's method (α=0.05). RESULTS: Different materials and respective classes had a different behavior with respect to radiodensity. Polysulfides showed high values of radiodensity, comparable to human enamel (p>0.05), but not to bovine enamel (

Integração entre acadêmicos do ciclo básico, clínico e internato com residentes e preceptores em discussões de casos clínicos - um relato de experiênci

Introdução: As Ligas Acadêmicas buscam o princípio da indissociabilidade do tripé: ensino, pesquisa e extensão. Quando possuem propostas sólidas, agregam muito a formação médica. O incentivo dessas entidades a metodologias que aproximem os estudantes em seus diferentes níveis do curso é fundamental, visto que promovem integração e amplificam o conhecimento. OBJETIVO: Relatar uma experiência vivida na Liga Acadêmica de Gastroenterologia de Anápolis (LAGA) que proporcionou, por meio de discussão de casos clínicos, uma democratização de diferentes níveis de conhecimento de estudantes em diferentes etapas da graduação. Objetivo: Relatar uma experiência vivida na Liga Acadêmica de Gastroenterologia de Anápolis (LAGA) que proporcionou, por meio de discussão de casos clínicos, uma democratização de diferentes níveis de conhecimento de estudantes em diferentes etapas da graduação. Relato de experiência: Trata-se de encontros realizados nas últimas quintas feiras de cada mês do ano de 2018 em um hospital, da rede privada de Anápolis, parceiro doCurso de Medicina da UniEVANGÉLICA. Esses encontros integraram acadêmicos de medicina membros da LAGA, pertencentes tanto ao ciclo básico como clínico, internos do curso da UniEVANGÉLICA, residentes, preceptores e professores convidados. Os temas, ligados à gastroenterologia, eram antecipadamente enviados aos alunos em conjunto com uma cópia do artigo científico usado como base para discussão. Os internos eram responsáveis pela apresentação de um caso clínico real e os residentes de um artigo científico. Os preceptores e professores possuíam o papel de analisar criticamente as apresentações, questionar condutas, propor alternativas, avaliar e traduzir a discussão de uma forma que qualquer acadêmico presente, independente do período do curso, pudesse acompanhar, interagir e agregar conhecimento. Discussão: O método de ensino-aprendizagem através da apresentação de casos clínicos gera a ativação do conhecimento prévio, estímulo à curiosidade, além de familiarizar o estudante com sua realidade futura. Esses encontros descritos não só instigaram, como promoveram uma integração entre diferentes níveis de conhecimento, do básico do aluno primeiro-anista ao mais apurado do especialista, de forma democrática. Conclusão: Um incentivo deve ser feito para que a obtenção de conhecimento seja cada vez mais integrada, de forma que os estudantes, convivendo no mesmo ambiente com alunos mais avançados no curso, com preceptores, médicos residentes e especialistas, desenvolvam cada vez mais senso de trabalho em equipe e capacidade de perceber todo um processo evolutivo pelo qual será submetido durante sua formação