Nuevos mundos y viejas lenguas. El problema de la transmisión del conocimiento en la literatura utópica de los siglos XVI y XVII

Ni la Antigüedad clásica ni la filosofía medieval fueron ajenas al problema de la pluralidad de las lenguas, representada simbólicamente por la bíblica Torre de Babel. El siglo XVI, sin embargo, tuvo que enfrentarse al problema desde perspectivas que iban más allá del debate filosófico tradicional. El descubrimiento de nuevas tierras, de nuevos lenguajes, de nuevos seres naturales sin denominación conocida, así como la proliferación de nombres para aparentemente la misma cosa, crearon un gran problema de comunicación científica precisamente en el momento en el que ésta se empezaba a erigir como uno de los valores esenciales de la investigación de la naturaleza. A la pregunta acerca de las vías óptimas para conocer la naturaleza se sumo la pregunta acerca del mejor instrumento para transmitir su conocimiento. En esta comunicación se comentan el eco que la literatura utópica de los siglos XVI y XVII se hizo de la búsqueda de este instrumento de comunicación científica, así como algunas de las propuestas procedentes de la propia práctica científica.Neither the Ancients nor the medieval philosophers were unaware of the problem of the plurality of languages, represented symbolically by the Biblical Tower of Babel. The sixteenth century, nevertheless, had to face the problem from perspectives that went beyond the traditional philosophical debate. The discovery of new territories, new languages, new natural beings without known denomination, as well as the proliferation of names for apparently the same thing, created a great problem of scientific communication precisely when this began to erect like one of the essential values of the investigation of nature. The question about how to know nature became inseparable from the question about the best instrument to transmit natural knowledge. I propose here a review about how the utopian literature of sixteenth and seventeenth centuries echoed this problem about scientific communication, as well as some of the proposals coming from the own scientific practices

Vinte anos de Cerâmica Islâmica do Garb al-Andalus : ensaio crono-tipológico das formas abertas

Os últimos vinte anos foram decisivos nos estudos sobre a cerâmica islâmica do Sudoeste Peninsular, pelo volume de materiais descobertos e pela quantidade de publicações disponíveis. Embora as lacunas ainda sejam significativas, especialmente no que diz respeito aos períodos mais recuados, o tema adquiriu uma grande abrangência territorial, com um considerável número de sítios a permitir definir um enquadramento cronológico fiável. Neste artigo, propomo-nos um ensaio de abordagem crono-tipológica para as formas abertas de cozinha e mesa do actual território português

The effects of suction and stress changes in the degradation of shales

El objetivo principal del estudio geotécnico realizado en esta tesina se basa en la determinación de los efectos provocados por variaciones en la succión y en la tensión sobre una roca blanda. El estudio se fundamenta en observar cómo diversos ciclos y combinaciones de estados de tensiones y de succión aplicados sobre una muestra de roca blanda en laboratorio pueden llegar a alterar sus propiedades geológicas y mecánicas, llevando a ésta a un estado de degradación mayor que el inicial. Con este fin, se ha sometido a diversas muestras de argilita a procesos de cambios de succión y de tensión similares a los que puede sufrir el material en el medio natural. De este modo, se puede comparar el estado del material antes y después de dichos procesos, a partir de ciertos parámetros seleccionados para ello. Para este estudio se ha utilizado el material procedente de uno de los sondeos realizados en la base de cimentación de la presa de Castrovido, en Burgos. Estos materiales corresponden a unas argilitas, que han sufrido una fuerte degradación en un corto periodo de tiempo, dando lugar a una pérdida de las propiedades mecánicas del material que ha ocasionado grandes dificultades para realizar la cimentación de la presa. Los cambios en las propiedades del material frente a la degradación se expresan a partir de diferentes índices y ensayos, que han sido previamente seleccionados. La caracterización de la degradación en rocas blandas no es directa ni trivial, ya que no se disponen de ensayos ni parámetros prefijados para este tipo de estudios. Por tanto, como parte de esta tesina, se ha establecido un protocolo de inducción de degradación y de su seguimiento mediante diversos parámetros. Se han realizado cuatro ensayos de inducción de degradación en un edómetro de succión controlada: el ensayo 1 se basa en la aplicación de ciclos hidráulicos de humedecimiento y secado a la muestra, los ensayos 2 y 3 consisten en la aplicación de ciclos mecánicos de carga y descarga en estado seco y saturado respectivamente, y el ensayo 4 es una combinación de procesos mecánicos y hidráulicos. El seguimiento de la degradación se ha realizado mediante el análisis de los cambios en la muestra respecto a la intacta, en la microestructura (porosimetría, microscopía electrónica y mineralogía) y en la rigidez (velocidad de onda de compresión), así como un seguimiento continuo de la permeabilidad en el desarrollo de los ensayos

El arrabal portuario de Mértola (Portugal): el registro cerámico andalusí

Las excavaciones de la Hospedaria Beira Rio y del Teatro Marques Duque de Mértola descubrieron restos del arrabal ribereño, un barrio bien organizado del siglo XII. Las casas no difieren de otras del mismo período, pero los vestigios y objetos encontrados en ellas permiten interpretar este espacio en un contexto portuario. Las cerámicas encontradas incluyen novedades en relación al repertorio de época de omeya (ollas con escotadura, cazuelas carenadas y con “costillas” incipientes, botellas y jarritas de pasta blanca) y un nutrido conjunto de cerámicas de importación (cuerda seca total parcial, y esgrafiado)The excavations at the Beira Rio Guest House and the Marques Duque Theatre have brought remains of Mertola`s Riverside settlement to light, a well organized 12th century neighborhood. The houses do not differ from others in Mertola coming from the same period, but the remains and objets found within them allow this área to be inserted within the Riverside context. The ceramics found include new ítems, different to the repertoire of the Umayyad era (saucepans and casseroles with a marked body, casseroles with rudimentary "ribs" and bottles and small vases made from White clay) and a set of imported ceramics ("cuerda seca" and Sgraffiato

Monitoring water-soil dynamics and tree survival using soil sensors under a big data approach

ArticleThe high importance of green urban planning to ensure access to green areas requires modern and multi-source decision-support tools. The integration of remote sensing data and sensor developments can contribute to the improvement of decision-making in urban forestry. This study proposes a novel big data-based methodology that combines real-time information from soil sensors and climate data to monitor the establishment of a new urban forest in semi-arid conditions. Water-soil dynamics and their implication in tree survival were analyzed considering the application of di erent treatment restoration techniques oriented to facilitate the recovery of tree and shrub vegetation in the degraded area. The synchronized data-capturing scheme made it possible to evaluate hourly, daily, and seasonal changes in soil-water dynamics. The spatial variation of soil-water dynamics was captured by the sensors and it highly contributed to the explanation of the observed ground measurements on tree survival. The methodology showed how the e ciency of treatments varied depending on species selection and across the experimental design. The use of retainers for improving soil moisture content and adjusting tree-watering needs was, on average, the most successful restoration technique. The results and the applied calibration of the sensor technology highlighted the random behavior of water-soil dynamics despite the small-scale scope of the experiment. The results showed the potential of this methodology to assess watering needs and adjust watering resources to the vegetation status using real-time atmospheric and soil datainfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Experimental and Analytical Study of Masonry Infill Reinforced Concrete Frames Retrofitted with Steel Braces

In the present work a seismic retrofitting technique is proposed for masonry infilled reinforced concrete frames based on the replacement of infill panels by K-bracing with vertical shear link. The performance of this technique is evaluated through experimental tests. A simplified numerical model for structural damage evaluation is also formulated according to the notions and principles of continuum damage mechanics. The proposed model is calibrated with the experimental results. The experimental results have shown an excellent energy dissipation capacity with the proposed technique. Likewise, the numerical predictions with the proposed model are in good agreement with experimental results

A cerâmica islâmica no Gharb al-Ândalus

Em Portugal, os estudos sobre cerâmica islâmica desenvolveram-se apenas desde os finais da década de setenta do século XX. Porém, os avanços realizados nestes últimos 25 anos foram significativos em determinadas regiões: são bastante bem conhecidos os repertórios cerâmicos do Algarve,de algumas áreas do Alentejo e da região em volta de Lisboa e de Santarém. No entanto, há extensas parcelas do Gharb al-Ândalus desprovidas de qualquer referência. Igualmente constatamos que a quantidade de estudos varia em função dos períodos cronológicos e dos temas. Neste horizonte, a síntese que aqui apresento é,evidentemente, provisória. Nela se apresenta o panorama geral dos conhecimentos adquiridos neste campo, uma caracterização dos tipos de cerâmica encontrada no Gharb al- Ândalus, de acordo com as suas técnicas e época de fabrico e de utilização, assim como a bibliografia disponível sobre o assunto

Should we correct our students errors in l2 learning?

In teaching and learning a foreign language, there is a general belief of not leaving an erroneous utterance in the air but \ud correct it; however, this is a very complex issue which depends on many internal and external factors affecting the \ud language acquisition and learning process. \ud This article opens a debate about the topic in a thought-provoking way by analysing the most representative research \ud done so far, the set of reasons to account for and against error correction and a critical evaluation of positive and \ud negative ways of correction and its methodological implications for a direct application in the language classroom.En el ámbito de la enseñanza/aprendizaje de segundas lenguas existe una tendencia generalizada a creer que una \ud expresión errónea no puede quedar impune y ha de ser siempre corregida. Sin embargo, estamos ante un aspecto \ud realmente complejo que va a depender de muchos factores externos e internos que afectan al proceso de aprendizaje y \ud adquisición de una segunda lengua. \ud El objetivo de este artículo es abrir un debate que nos haga reflexionar sobre las investigaciones más representativas \ud llevadas a cabo hasta nuestros días sobre el tema, establecer una serie de razones a favor y en contra de la corrección y \ud evaluar de forma crítica tipos de correcciones efectivas e inefectivas junto con sus implicaciones metodológicas para \ud que así podamos aplicarlas en el aula de idiomas

Using web resources to support teachers and students with the teaching and practice of listening comprehension

There is consistent evidence which shows that technology can and does improve attainment in almost all subjects. However, many teachers, who belong to the “digital immigrant” group, are not as plugged in with ICT as most of their students –“digital natives”–, and often feel scared to work with a new medium they are not familiar with. Two are the goals of this paper: the first one is to show how beneficial the use of ICT can be in our classes, specially in the teaching of listening skills, and the second one is to describe how to make the most of free, easy–to–use links to teach and practice L2 listening both inside and outside the classroom walls. All in all, we want to present the use of these tools as a challenge which is not so difficult to achieve and which will facilitate both our teaching and our students learning process and practice to a great extent.Existe buena evidencia de que el uso de las nuevas tecnologías (TIC) puede mejorar, y de hecho mejora, los resultados obtenidos en la mayoría de las materias de estudio. Sin embargo, la mayoría de los profesores que pertenecen al grupo de “inmigrantes digitales” no están conectados con las nuevas tecnologías como lo están sus estudiantes –“nativos digitales”– y frecuentemente se muestran reacios a trabajar con un medio nuevo con el que no están familiarizados. Dos son los principales objetivos de este artículo: en primer lugar demostrar lo beneficioso que resulta el uso de las nuevas tecnologías en el aula, muy en especial en la enseñanza de la destreza auditiva, y en segundo lugar describir la forma de sacar el mayor partido a los enlaces gratuitos aquí presentados para la enseñanza y la práctica de la destreza auditiva tanto dentro como fuera del aula. En resumen, queremos acercarnos a las TIC como un reto que no sólo resulta más sencillo de lo que pensamos, sino que a su vez va a facilitar en gran medida tanto el proceso de enseñanza–aprendizaje como la práctica en la lengua extranjera. Palabras clave: L2, enseñanza, práctica, destreza auditiva, recursos web, TICS