Este libro presenta un proyecto de intervención didáctica-pedagógica, mediante una propuesta tendiente a la construcción y fortalecimiento de la Cultura para la Paz, en el ámbito del bachillerato universitario en México. La propuesta es realista y busca transformar parte de la realidad del contexto mexicano ―caracterizado en la actualidad por altos índices de violencia de todos los tipos― mediante la implementación en el subsistema de educación formal, de los principios propios de la Educación para la Paz (EpP) que destacan en el subsistema de educación informal tradicional de la cultura mexicana, a la par de la implementación de la metodología científica de esta disciplina. La finalidad es presentar una propuesta integral de EpP para el Bachillerato Universitario en México, que rescata tanto conocimientos tradicionales de los pueblos originarios de la nación mexicana como de las ciencias de la Paz y de la Educación
