SANCHEZ BASTIDA SUSANA

Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México

Picture dictionary “Lets go shopping”  Shops and house hold appliances UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO  SECRETARIA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR PLANTEL «LIC.  ADOLFO LÓPEZ MATEOS» DE LA ESCUELA PREPARATORIA   Programa de la Asignatura de Inglés 4 de Quinto  Semestre   Elaborado por:  M.en.Ed.Susana Sánchez Bastida                      Fecha de elaboración :   6  al   10  de Agosto 2017   Total de créditos:7  Horas  prácticas:3 Horas teóricas: 2 Currículo del bachillerato : 2015 PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA  • Interactúa en el idioma inglés de forma oral y escrita, en situaciones sociales o académicas relacionadas con áreas de experiencia que le son relevantes, toma decisiones, realiza ofrecimientos, promesas y predicciones generales; expresa planes e intenciones, posibilidades, prohibiciones y necesidades. De igual modo establece condiciones, y asume las consecuencias de sus acciones, dando sugerencias y recomendaciones.  COMPETENCIAS GENÉRICAS  4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,        códigos y herramientas apropiados. 4.4 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.  Módulos de referencia                      PROGRAMA: INGLÉS  4  Módulo 5 Vocabulary: shops,verbs:shopping and money. Grammar: present perfect, been, gone, simple past.  Speaking:  buying things. Writing: a  formal letter  Objetivos  • Interactuar  en el idioma inglés de forma oral en situaciones sociales o académicas, tome decisiones, exprese  sus planes e intenciones, posibilidades, prohibiciones y necesidades. De igual modo establezca condiciones, y asuma las consecuencias de sus acciones. •  Ampliar y  utilizar el vocabulario en oraciones cotidianas que se apegan a su contexto inmediato.  •   Emplee el uso de recursos lingüísticos variados para incrementar su léxico  producción oral y escrita en una segunda lengua.   Guion explicativo de uso del material  • Para el desarrollo de esta actividad, se solicita a los estudiantes integren por equipos de trabajo.  • Posteriormente se les presenta el material proyectable, se hace énfasis en  el vocabulario de aparatos electrodomésticos, los verbos utilizados en un diálogo en una tienda y los tipos de tiendas.  También se revisa la estructura gramatical.  • Enseguida se solicita a los alumnos que escriban un diálogo en una tienda, utilizando el vocabulario visto en el material proyectable. • Para el cierre de la actividad se les solicita a los estudiantes que actúen sus diálogos “rol play” , puede ser de manera presencial o a través de un video.    My mother bought sausage at the  butcher’s, because she will prepare the meal.  My cousin goes to the sport’s shop to buy a tennis ball and a t-shirt. My brother works at the baker’s near the house. My aunt works selling houses on the estate agent’s. He bought a ring at the jeweller’s for his girlfriend.  She is going to buy oranges, bananas and apples at the greengrocer‘s. In  the stationer‘s pencils and pens are sold. She wants to work at the clothes shop. My mother took my brother to a toy shop to buy some balls . He is playing with his games console.  My father records a programme with the hard disk recorder. She stored photos of her family in a digital photo frame. He downloaded a book in her ebook reader to read it in his free time. They found the way to go to their  friend´s  house  with the satnav. She is listening to music on her MP3 player. He sold a tablet PC to a friend. She is going to watch a programme in the  HD TV. She bought a new coffee machine in a super market. The cooker is used to heat up food.  In the dishwasher there are dishes to wash. My mother gave her iron to my aunt. The freezer  has very low temperatures to cool. She kept the food so cold in the fridge. I like to put the bread in the toaster. In the kettle, the coffee stays hot. My mom cleaned all the dust from the house with the vacuum cleaner. My mother has already  bought a microwave This is not the washing machine of my mother. I picked up  my email on my smartphone. She heard the news on her digital radio.   Referencias bibliográficas  y  mesográficas:      • Programa de la Asignatura de Inglés 4 Quinto semestre. Universidad Autónoma del estado de México. Secretaría de Docencia. Currículo del bachillerato 2015. • Falla, Davies, Paula A Davis. 2012. Solutions  pre-intermediate  Student´s book. Orford. 2° Ed. Editorial: OXFORD UNIVERSITY PRESS   SBN: 9780194552875 No. páginas: 133 páginas. Unit 6 and 7.   Imágenes:  https://www.flickr.com/explore https://www.google.com.mx/imghp?hl=es-419   

PICTURE DICTIONARY  LETS GO SHOPPING  SHOPS AND HOUSE HOLD APPLIANCES

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