학습자가 학습 내용을 설명적 그림으로 정리하는 것이 학업 성취도 및 태도에 미치는 영향 : 중학교 1학년 과학 [지각의 물질] 단원을 중심으로

Authors
Publication date
1 January 2002
Publisher
서울대학교 대학원

Abstract

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :과학교육과 지구과학전공,2002.Maste

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