Hubungan penggunaan media pembelajaran dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab� (penelitian di MI Riyadlul Jannah Cikundul Kota Sukabumi)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di MI Riyadlul Janah Cikundul Kota Sukabumi dengan sample penelitian sebanyak 25 orang. Tujuan dari penelitian ini adalah : untuk mendeskripsikan fakta-fakta empirik tentang hubungan penggunaan media pembelajaran dengan prestasi belajar siswa. Dan secara eksplisit hasil penelitian ini diarahkan untuk mengungkapkan fakta tentang : Ada tidaknya hubungan penggunaan media pembelajaran dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di MI Riyadlul Jannah.. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran bahasa Arab telah dilakukan dengan baik, yang ditunjukkan oleh hasil analisis data terhadap indikator penggunaan media pembelajaran mencapai angka ratarata sebesar 80 %. Begitu juga hasil analisis data terhadap nilai bahasa Arab yang mencapai rata-rata nilai akhir sebesar 81 % dan ketuntasan pembelajaran mencapai 100 % menunjukkan bahwa prestasi siswa pada mata pelajaran bahasa Arab sangat tinggi. Berdasarkan pada analisis statistik terhadap data variabel penggunaan media pembelajaran (variabel X) dan variabel prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab (variabel Y), diperoleh harga �rhitung� sebesar 0,89 > dari harga �rtabel� yang pada taraf signifikansi 5% hanya sebesar 0,396 dan pada taraf signifikansi 1% hanya sebesar 0,505, membuktikan bahwa terdapat korelasi yang positif dan kuat antara penggunaan media pembelajaran dengan prestasi siswa pada mata pelajaran bahasa Arab, sehingga dapat disimpulkan, semakin baik penggunaan media pembelajaran maka semakin tinggi prestasi belajar sisw

    Similar works

    Full text

    thumbnail-image