Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) Menganalisis pengaruh antara gaya
kepemimpinan terhadap kinerja guru SMA PPMI ASSALAM Surakarta tahun pelajaran
2011/2012; 2) Menganalisis pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru SMA PPMI
ASSALAM Surakarta tahun pelajaran 2011/2012; 3) Menganalisis pengaruh antara
kompensasi terhadap kinerja guru SMA PPMI ASSALAM Surakarta tahun pelajaran
2011/2012; 4) Menganalisis pengaruh antara gaya kepemimpinan, motivasi kerja, dan
kompensasi terhadap kinerja guru SMA PPMI ASSALAM Surakarta tahun pelajaran
2011/2012.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan
kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru
SMA PPMI ASSALAM Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Sampel diambil sebanyak
55 guru. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket. Angket sebelumnya diujicobakan
dan diuji validitas serta reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
regresi linier berganda, uji t, uji F, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 8,143 + 0,283X1 +
0,286X2 + 0,235X3. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Gaya kepemimpinan berpengaruh
positif terhadap kinerja guru SMA PPMI ASSALAM Surakarta Tahun Pelajaran
2011/2012, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,796 > 2,008 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,007 dengan
sumbangan efektif sebesar 18,8%; 2) Motivasi kerja berpengaruh positif terhadap kinerja
guru SMA PPMI ASSALAM Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012, dapat diterima. Hal
ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,532
> 2,008 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,001, dengan sumbangan efektif sebesar 24%;
3) Kompensasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru SMA PPMI ASSALAM
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi
linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 22,390 > 2,008 dan nilai signifikansi
< 0,05, yaitu 0,021, dengan sumbangan efektif sebesar 15,1%; 4) Gaya kepemimpinan,
motivasi kerja dan kompensasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru SMA PPMI
ASSALAM Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012, dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 23,400 >
2,786 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000; 5) Hasil uji koefisien determinasi (R2)
sebesar 0,579 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh gaya kepemimpinan, motivasi kerja
dan kompensasi terhadap kinerja guru SMA PPMI ASSALAM Surakarta Tahun Pelajaran
2011/2012, adalah sebesar 57,9% sedangkan sisanya sebesar 42,1% sisanya dipengaruhi
oleh variabel lain yang tidak diteliti
