Introducción: En el día a día ocurren multitud de accidentes que requieren atención inmediata, por lo que sería imprescindible que la sociedad supiese cómo actuar en esos casos. Sin embargo, la falta de conocimientos pertinentes en la población causa numerosos problemas. Aunque en los centros escolares se produce un elevado número de lesiones, el nivel de formación en primeros auxilios por parte del profesorado es muy deficiente. Son muchos los países que están llevando a cabo programas de educación para la salud desde los centros escolares con el fin de acabar con ese déficit de conocimientos en la población. Los buenos resultados obtenidos animan a seguir elaborando nuevos programas, y la mejor forma de hacerlo es a través de los profesionales de enfermería. Objetivos: Valorar la necesidad de educación sobre la actuación en casos de emergencia en los centros escolares de Aragón. Diseñar y aplicar un programa de educación para la salud de primeros auxilios en un centro escolar aragonés. Metodología: Realizamos una serie de entrevistas a profesores de centros escolares de Aragón de las que obtenemos la información necesaria para diseñar nuestro programa, basándonos en el modelo educativo participativo-integrador. Resultados: En general, los resultados son muy positivos, existiendo una gran participación por parte de alumnos/as y profesoras. Conclusiones: Según los datos obtenidos, el nivel de formación sobre primeros auxilios en los centros escolares de Aragón es muy deficiente. Tras aplicar el programa diseñado, se observa que el alumnado sabría actuar en situaciones de emergencia de la vida cotidiana
