Creencias de los profesores sobre la evaluación para el aprendizaje: introducción de la rúbrica en Educación Secundaria

Abstract

Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en Fundamentos del Currículum y Formación del Profesorado en las Áreas de Educación Primaria y Educación SecundariaI would like to thank the AECID for supporting this project financially, also I acknowledge the support of the Ministry of Education, Culture and Sport of Spain (research project R+D: EDU2010-15432 in the II International Congress on evaluation competencies through erúbricas)