The aim of this research project is to describe the evaluation practices of teachers in primary education. The research is limited to the teaching of arithmetic and particularly to the evaluation of written work, such as written practice or the results of curriculumembedded and professionally developed arithmetic tests. ...

Zie: Summary

Janssens, Franciscus Johannes Gerardus,

The aim of this research project is to describe the evaluation practices of teachers in primary education. The research is limited to the teaching of arithmetic and particularly to the evaluation of written work, such as written practice or the results of curriculumembedded and professionally developed arithmetic tests. ... Zie: Summar

Janssens, Franciscus Johannes Gerardus

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   University of GroningenDe evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar het evaluerentijdens het rekenen in het primair onderwijsJanssens, Franciscus Johannes GerardusIMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite fromit. Please check the document version below.Document VersionPublisher's PDF, also known as Version of recordPublication date:1986Link to publication in University of Groningen/UMCG research databaseCitation for published version (APA):Janssens, F. J. G. (1986). De evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar hetevalueren tijdens het rekenen in het primair onderwijs. s.n.CopyrightOther than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of theauthor(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).The publication may also be distributed here under the terms of Article 25fa of the Dutch Copyright Act, indicated by the “Taverne” license.More information can be found on the University of Groningen website: https://www.rug.nl/library/open-access/self-archiving-pure/taverne-amendment.Take-down policyIf you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediatelyand investigate your claim.Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons thenumber of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.Download date: 31-10-2023S U I . I I . I A R Y :  T H E  E V A L U A T I O N  P R A C T I C E S  O F  T E A C H E R SA n  d e s c r i p t i v e  i n v e s t i g a t i o n  i n t o  t h e  e v a t u a t i o n  o f  a r i t h m e t i ci n s t r u c t i o n  b y  t e a c h e r s  a t  t h e  e t e m e n t a r y  s c h o o [  [ e v e IT h e  a i m  o f  t h i s  r e s e a r c h  p r o j e c t  i s  t o  d e s c r i b e  t h e  e v a t u a t i o np r a c t i c e s  o f  t e a c h e r s  i n  p r i m a r y  e d u c a t i o n .  T h e  n e s e a r c h  i s  L i m i t e d  t ot h e  t e a c h i n g  o f  a r i t h m e t i c  a n d  p a r t i c u t a r t y  t o  t h e  e v a t u t i o n  o fH f i t t e n  r o r k ,  s u c h  a s  r r i t t e n  p r a c t i c e  o r  t h e  r e s u t t s  o f  c u r r i c u t u m -e m b e d d e d  a n d  p r o f e s s i o n a [  [ y  d e v e t o p e d  a r i t h m e t i c  t e s t s .I n  c h a p t e r  1  e v a l u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i s  d e f i n e d  a s  t h e  c o I t e c t i o n  a n di n t e r p r e t a t i o n  o f  d a t a  o n  I e a n n i n g  o u t c o m e s  H i t h  a  v i e r  t o  a s s e s s m e n to r  d e c i s o n - m a k i n g .  A  c o n c i s e  h i s t o r i c a I  s u r v e y  i s  g i v e n  o f  t h ea t t e n t i o n  p a i d  t o  e v a t u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i n  t h e  e f f o r t  t o  a c h i e v e  f o re d u c a t i o n a I  i n n o v a t i o n .  l n i t i a t l . y  i n t e r e s t  i n  e v a t u a t i o n  r a s  I i m i t e dt o  t e s t  u s e  f o r  a s s e s s m e n t  a n d  s e t e c t i o n  n i t h i n  t h e  e d u c a t i o n a ts y s t e m .  T h e r e  w a s  a  t u r n i n g  p o i n t  i n  t h e  s e v e n t i e s  a n d  a s  a  r e s u t t  o ft h e  e f f o r t  t o  a c h i e v e  e v a t u a t i o n  t a s  i n c r e a s i n g l y  r e g a r d e d  a s  at e a c h i n g  s k i  l .  I  f o r  a d a p t i v e  i n s t r u c t i o n .  F i n a [  [ y ,  t h e  r e t e v a n c e  o f  t h ep r o j e c t  f o r  t e s t  d e v e t o p m e n t  a n d  f o r  t e a c h e r  c o u n s e t t i n g  a n d  e d u c a t i o ni s  i n d i c a t e d .I n  c h a p t e r  2  t h e  t h e o r e t i c a I  a s p e c t  o f  e v a t u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i sd i s c u s s e d .  O n  t h e  b a s i s  o f  p r e s c r i p t i v e  I i t e r a t u r e  i n  t h i s  a r e a  ad e s c r i p t i o n  i s  g i v e n  o f  t h e  r a y  i n  r h i c h  e v a t u a t i o n  s h o u t d  b e  d e a t tH i t h .  S u p p o r t  f o r  t h e  s u p p o s i t i o n  t h a t  s y s t e m a t i c  e v a t u a t i o n  t e a d s  t oh i g h e r  a c h i e v e m e n t  i s  s o u g h t  i n  b o t h  r e s e a r c h  i n t o  t h e  e f f e c t  o fd i a g n o s t i c - p r e s c r i p t i v e  t e a c h i n g  a n d  o f  r e s r a c h  i n t o  e f f e c t i v es c h o o t s .  L a s t t y  a  d e s c r i p t i o n  i s  g i v e n  t h e  i d e a I  r a y  o f  t o  s e t  u p  a ne v a l u a t i o n  p r a c t i c e  H i t h i n  a n  e d u c a t i o n a t  c o n t e x t  x h i c h  i sc h a r a c t e r i z e d  b y  a  c e r t a i n  d e g r e e  o f  d i f f e r e n t i a t i o n .  T h e  r a y  i n  r h i c hf o l . L o r , l i n g  c o m p o n e n t s  o f  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a r e  d e s c r i b e d  c a n  b er e a t i z e d  i s  d e s c r i b e d :*  u s e  o f  e v a t u a t i o n  t e c h n i q u e s  a n d  i n s t r u m e n t s ;*  t h r e e  t y p e s  o f  e v a t u a t i o n ,  v i z .  f o r m a t i v e  a n d  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o na n d  t h e  e v a t u a t i o n  o f  e n t r y  b e h a v i o u r ;*  e v a t u a t i o n  t h r o u g h  u r i t t e n  p r a c t i c e  a n d  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s ;*  u s e  o f  r e f e r e n c e s , .*  s e t t i n g  u p  a n d  m a i n t a i n i n g  a  s y s t e m  o f  r e c o r d  k e e p i n g ;*  H a y s  o f  r e p o r t i n g  s t u d e n t  p r o g r e s s .1 6 1C h a p t e r  3  p r e s e n t s  a  s u r v e y  o f  r e s e a r c h  i n  t h e  f i e L d  o f  e v a t u a t i o np r a c t i c e s  b y  t e a c h e r s .  T h e  f o t t o r i n g  a s p e c t s  a r e  c o n s i d e r e d :  t h ep r e f e r e n c e  o f  t e a c h e r s  f o r  c e r t a i n  e v a t u a t i o n  t e c h n i q u e s ,  ' s o u r c e s  a n d- i n s t r u m e n t s ,  t h e  u s e  o f  v a r i o u s  k i n d s  o f  t e s t s  a n d  f a c t o r s  u h i c hs t i m u t a t e  t h e i r  u s e .  o n  t h e  b a s i s  o f  t h e  a v a i t a b t e  r e s e a r c h  d a t a  t h ec e n t r a I  r e s e a r c h  q u e s t i o n s  a r e  s p e c i f i e d :*  H o x  d o  t e a c h e r s  s e t  u p  t h e i r  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e ,  d o  t h e y  u s ep r o f e s s i o n a I  t y  c o n s t r u c t e d  a r i t h m e t i c  t e s t s  a n d  t o  x h a t  e x t e n t  d ob o t h  a g r e e  r i t h  t h e  i n t e n t i o n s ?*  T o  r h a t  e x t e n t  i s  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  d e p e n d e n t  o n  t h et e a c h e r s '  k n o u t e d g e  o f  e v a t u a t i o n  t h e o r y ,  t h e i r  p r o f e s s i o n a Ie x p e r i e n c e  a n d  t h e i  r  a b i  I  i t y  t o  d i f f e r e n t i a t e ?C h a p t e r  4  d e s c r i b e s  t h e  r e s e a r c h  d e s i g n  a n d  p r o c e d u r e s .  T h e  c o l t e c t i o na n d  a n a t y s i s  o f  d a t a  o n  t h e  f u n c t i o n i n g  o f  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a n d  t r ot y p e s  o f  a r i t h m e t i c  t e s t s  i s  c a r r i e d  o u t  s c c o r d i n g  t o  a n  a p p r o a c h  o fi m p t e m e n t a t i o n  r e s e a r c h  d e v e t o p e d  b y  H a l .  l  e t  a l -  a n d  L e i t h l r o o d  e ta t .  A n  i m p o r t a n t  a s p e c t  o f  t h i s  a p p r o a c h  i s  t h e  d e v e l o p m e n t  o f  ap r o f i t e  r h i c h  d e s c r i b e s  b o t h  t h e  h i g h e s t  l e v e I  s t  H h i c h  a n  i n n o v a t i o nc a n  b e  a p p l .  i e d ,  a n d  t h e  v a r i o u s  o f  a t t e r n a t i v e s  r h i c h  i n c r e a s i n g t yd e v i a t e  f r o m  t h e  h i g h e s t  I e v e L .  F o r  r e s e a r c h  p u r p o s e s  t h r e e  s u c hp r o f i  I e s  h a v e  b e e n  c o n s t r u c t e d :  o n e  f o r  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a n dt w o  f o r  t h e  u s e  o f  s e r i e s  a r i t h m e t i c  t e s t s  ( n o r m - r e f e r e n c e d  a n dc r i t e r i o n - r e f e r e n c e d  t e s t s ) ,  T h e  n e x t  s t e p  H a s  t h e  c o I t e c t i o n  o f  d a t ao n  t h e  e v a t u a t i o n  o r a c t i c e s  o f  2 2 1  t e a c h e r s .  F o r  a t I  o f  t h e m  t h e  I e v e la t  x h i c h  t h e  v a r i o u s  e v a t u a t i o n  c o m p o n e n t s  f u n c t i o n e d  r a s  e s t a b I  i s h e d .I n  5 4  c a s e s  a t  H h i c h  t h e  t e v e I  t H o  d i f f e r e n t  a r i t h m e t i c  t e s t s  H e r eu s e d  r a s  a t s o  e s t a b t i s h e d .  D a t s  H e r e  a t s o  c o t t e c t e d  o n  t h e  t e a c h e r s 'k n o r t e d g e  o f  e v a t u a t i o n  t h e o r y ,  t h e i r  t e a c h i n g  e x p e r i e n c e  a n d  t h e i ra b i t i t y  t o  d i f f e r e n t i a t e .  B o t h  i n t e r v i e r s  a n d  q u e s t i o n n a i r e s  r e r e  u s e di n  o r d e r  t o  c o t l e c t  t h e s e  d a t a -  B y  m e a n s  o f  b i v a r i a t e  a n d  m u t t i v a r i a t ea n a t y s e s  a n  a t t e m p t  t { a s  m a d e  t o  f i n d  o u t  H h e t h e r  o r  n o t  t h e s e  f a c t o r si n f  t u e n c e  t h e  e v a t u a t i o n  o r a c t i c e .C h a p t e r  5  p r e s e n t s  t h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s .  I t  t u r n s  o u t  t h a t  m o s tt e a c h e r s  i n  p r i m a r y  e d u c a t i o n  d o  n o t  s u c c e e d  i n  r e a l . i z i n g  t h ee v a l u a t i o n  o f  e n t r y  b e h a v i o r ,  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o n ,  u s e  o f  r e f e r e n c e s ,r e c o r d  k e e p i n g  a n d  r e p o r t i n g  o f  s t u d e n t  p r o g r e s s  s t  a  s a t i s f a c t o r yl e v e t ,  i . e .  a c c o r d i n g  t o  H h a t  m s y  b e  e x p e c t e d  t o  b e  a n  i d e a lp r o c e d u r e .  O n l y  a  m i n o r i t y  o f  t h e  r e s p o n d e n t s  m a n a g e s  t o  p e r f o r ms a t i s f a c t o r i  l y  o n  a I  t  c o m p o n e n t s  o f  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e .  H o H e v e r ,a t t h o u g h  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e s  E r e  g e n e r a I  t y  s p e a k i n g  o f  a  l o r6 t a n d a r d ,  t h e r e  a r e  c e r t a i n  d i f f e r e n c e s .  I n  p a r t i c u t a r ,  t e a c h e r s  n h o162s t r o n g t y  d i f f e r e n t i a t e  t h e i r  a r i t h m e t i c  t e a c h i n g ,  t e a c h e r s  r h o  h a v ef o l t o w e d  a d d i  t i o n a I  c o u r s e s  i n  e d u c a t i o n a I  s c i e n c e  a n d  t e a c h e r s  r h or o r k  i n  s c h o o t s  n h i c h  h a v e  a n  e v a t u a t i o n  p o t i c y  o f t e n  f u n c t i o n  a t  ar e t a t i v e l y  h i g h  t e v e l . .  P a r t i c u t a r t y  t h e  t y p e  o f  e d u c a t i o n  i n  r h i c he v a t u a t i o n  i s  c a r r i e d  o u t  t u r n s  o u t  t o  c o n t r i b u t e  t o  t h e  e v a t u a t i o no r a c t i c e ,  T h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  o f  t e a c h e n s  w h o  w o r k  i n  s c h o o t s  f o rs p e c i a I  e d u c a t i o n  i s  p a r t i c u t a r l y  r e l  l .  - d e v e I o p e d .  T e a c h e r s  h a r d L yd i f f e r e n t i a t e  b e t w e e n  e v a t u a t i o n  t h r o u g h  x r i t t e n  p r a c t i c e  a n d  b y  m e a n so f  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s :  i n  b o t h  c a s e s  t h e  r e s u t t s  a r ei n t e f p r e t e d  i n  t h e  s a m e  H a y  a n d  t h e  s a m e  d i d a c t i c  m e a s u r e s  a r e  t a k e no n  t h e  b a s i s  o f  t h e  r e s u t t s .  I n  t h e  c a s e  o f  o r o f e s s i o n a I  a r i t h m e t i ct e s t s  i t  i s  s t r i k i n g  t h a t  m o s t  u s e r s  o f  n o n m - r e f e r e n c e d  t e s t s  u s et h e s e  t e s t s  f o r  t h e  x r o n g  p u r p o s e ,  n a m e t y  f o r  d i a g n o s i s .  C r i t e r i o n -r e f e r e n c e d  t e s t s  a r e  m i s i n t e r p r e t e d ,  n a m e t y  a s  n o r m - r e f e r e n c e d  b y  ag r e a t  m a n y  u s e r s .  T h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s  I e a d  t o  t h e  c o n c t u s i o n  t h a tt h e  i m p l e m e n t a t i o n  o f  p r o f e s s i o n a l  I y  c o n s t r u c t e d  t e s t s  i s  n o ts u c c e s s f u [ .I n  c h a p t e r  6  t h e  m a i n  r e s e a r c h  o u t c o m e s  a r e  s u m m a r i z e d  a n d  e v a t u a t e d .T h e  t a c k  o f  k n o x t e d g e  o f  t e a c h e r s  i n  t h e  f i e l . d  o f  e v a t u a t i o n  a n d  t h ea b s e n c e  o f  a n  e v a t u a t i o n  p o l , i c y  i n  m a n y  s c h o o t s  a r e  t h e  m a i n  c a u s e sf o r  c o n c e r n .  T h e  a b s e n c e  o f  b o t h  c r e a t e s  f o r  a  c t i m a t e  r h i c h  i su n f a v o r a b t e  t o  e v a t u a t i o n ,  r e s u t t i n g  i n  i n c o h e r e n t  a n d  i d i o s y n c r a t i ce v a t u a t i o n  p r a c t i c e s .  T h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s  i n d i c a t e  t h a t  t e a c h e r sp r a c t i s e  t h e  v a r i o u s  c o m p o n e n t s  o f  e v a t u a t i o n  a t  s o m e t i m e s  v e r yd i v e r s e  t e v e t s ,  e v e n  i f  t h e s e  c o m p o n e n t s  a r e  i n t e r d e p e n d e n t ,  a s  f o ri n s t a n c e  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o n  a n d  t h e  r e g i s t r a t i o n  a n d  r e p o r t i n g  o fs t u d e n t  p r o g f e s s .  A s  f a r  a s  t h e  u s e  o f  t h e  t H o  p r o f e s s i o n a I  t e s t s  i sc o n c e r n e d ,  i t  i s  p o i n t e d  o u t  t h a t  t h e s e  t e s t s  a n d  t h e i r  n a n u a t s  s h o u t db e  r e v i s e d  i n  c e r t a i n  r e s p e c t s .  T h e s e  t e s t s  c a n n o t  b e  e x p e c t e d  t or e a c h  a  h i g h  d e g r e e  o f  i m p t e m e n t a t i o n ,  d u e  t o  t h e  f a c t  t h a t  a  g r e a tn u m b e r  o f  f r e q u e n t t y  u s e d  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s  a r e  a v a i  I a b t e .  A sp r o f e s s i o n a t t y  d e v e t o p e d  t e s t s  a r e  n o t  u s e d  i n  a  p r o f e s s i o n a I  r a y  t h e yr e m a i n  a n  i m p o r t a n t  c a u s e  f o r  c o n c e n n .  I t  i s  s u g g e s t e d  t h a t  m o r ea t t e n t i o n  s h o u t d  b e  p a i d  t o  t h e  p r o f e s s i o n a t i z a t i o n  o f  t e a c h e r s  i n  t h ef i e t d  o f  e v a t u a t i o n  b y  m e a n s  o f  t r a i n i n g  a n d  c o u n s e t t i n g .  A p a r t  f r o mt h a t ,  m o r e  a t t e n t i o n  s h o u t d  b e  p a i d  t o  t h e  i m p r o v e m e n t  o f  e v e r y d a ye v a  I  u a t  i  o n  t e c h n i q u e s  a n d  c u r r  i  c u  I  u m -  r e l a t e d  e v a  I u a t  i  o n  i  n s t r u m e n t s ,w h i c h  t e a c h e r s  s o  f r e q u e n t t y  a p p t y .1 6 3

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De evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar het evalueren tijdens het rekenen in het primair onderwijs

University of Groningen

   University of GroningenDe evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar het evaluerentijdens het rekenen in het primair onderwijsJanssens, Franciscus Johannes GerardusIMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite fromit. Please check the document version below.Document VersionPublisher's PDF, also known as Version of recordPublication date:1986Link to publication in University of Groningen/UMCG research databaseCitation for published version (APA):Janssens, F. J. G. (1986). De evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar hetevalueren tijdens het rekenen in het primair onderwijs. s.n.CopyrightOther than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of theauthor(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).Take-down policyIf you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediatelyand investigate your claim.Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons thenumber of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.Download date: 12-11-2019S U I . I I . I A R Y :  T H E  E V A L U A T I O N  P R A C T I C E S  O F  T E A C H E R SA n  d e s c r i p t i v e  i n v e s t i g a t i o n  i n t o  t h e  e v a t u a t i o n  o f  a r i t h m e t i ci n s t r u c t i o n  b y  t e a c h e r s  a t  t h e  e t e m e n t a r y  s c h o o [  [ e v e IT h e  a i m  o f  t h i s  r e s e a r c h  p r o j e c t  i s  t o  d e s c r i b e  t h e  e v a t u a t i o np r a c t i c e s  o f  t e a c h e r s  i n  p r i m a r y  e d u c a t i o n .  T h e  n e s e a r c h  i s  L i m i t e d  t ot h e  t e a c h i n g  o f  a r i t h m e t i c  a n d  p a r t i c u t a r t y  t o  t h e  e v a t u t i o n  o fH f i t t e n  r o r k ,  s u c h  a s  r r i t t e n  p r a c t i c e  o r  t h e  r e s u t t s  o f  c u r r i c u t u m -e m b e d d e d  a n d  p r o f e s s i o n a [  [ y  d e v e t o p e d  a r i t h m e t i c  t e s t s .I n  c h a p t e r  1  e v a l u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i s  d e f i n e d  a s  t h e  c o I t e c t i o n  a n di n t e r p r e t a t i o n  o f  d a t a  o n  I e a n n i n g  o u t c o m e s  H i t h  a  v i e r  t o  a s s e s s m e n to r  d e c i s o n - m a k i n g .  A  c o n c i s e  h i s t o r i c a I  s u r v e y  i s  g i v e n  o f  t h ea t t e n t i o n  p a i d  t o  e v a t u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i n  t h e  e f f o r t  t o  a c h i e v e  f o re d u c a t i o n a I  i n n o v a t i o n .  l n i t i a t l . y  i n t e r e s t  i n  e v a t u a t i o n  r a s  I i m i t e dt o  t e s t  u s e  f o r  a s s e s s m e n t  a n d  s e t e c t i o n  n i t h i n  t h e  e d u c a t i o n a ts y s t e m .  T h e r e  w a s  a  t u r n i n g  p o i n t  i n  t h e  s e v e n t i e s  a n d  a s  a  r e s u t t  o ft h e  e f f o r t  t o  a c h i e v e  e v a t u a t i o n  t a s  i n c r e a s i n g l y  r e g a r d e d  a s  at e a c h i n g  s k i  l .  I  f o r  a d a p t i v e  i n s t r u c t i o n .  F i n a [  [ y ,  t h e  r e t e v a n c e  o f  t h ep r o j e c t  f o r  t e s t  d e v e t o p m e n t  a n d  f o r  t e a c h e r  c o u n s e t t i n g  a n d  e d u c a t i o ni s  i n d i c a t e d .I n  c h a p t e r  2  t h e  t h e o r e t i c a I  a s p e c t  o f  e v a t u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i sd i s c u s s e d .  O n  t h e  b a s i s  o f  p r e s c r i p t i v e  I i t e r a t u r e  i n  t h i s  a r e a  ad e s c r i p t i o n  i s  g i v e n  o f  t h e  r a y  i n  r h i c h  e v a t u a t i o n  s h o u t d  b e  d e a t tH i t h .  S u p p o r t  f o r  t h e  s u p p o s i t i o n  t h a t  s y s t e m a t i c  e v a t u a t i o n  t e a d s  t oh i g h e r  a c h i e v e m e n t  i s  s o u g h t  i n  b o t h  r e s e a r c h  i n t o  t h e  e f f e c t  o fd i a g n o s t i c - p r e s c r i p t i v e  t e a c h i n g  a n d  o f  r e s r a c h  i n t o  e f f e c t i v es c h o o t s .  L a s t t y  a  d e s c r i p t i o n  i s  g i v e n  t h e  i d e a I  r a y  o f  t o  s e t  u p  a ne v a l u a t i o n  p r a c t i c e  H i t h i n  a n  e d u c a t i o n a t  c o n t e x t  x h i c h  i sc h a r a c t e r i z e d  b y  a  c e r t a i n  d e g r e e  o f  d i f f e r e n t i a t i o n .  T h e  r a y  i n  r h i c hf o l . L o r , l i n g  c o m p o n e n t s  o f  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a r e  d e s c r i b e d  c a n  b er e a t i z e d  i s  d e s c r i b e d :*  u s e  o f  e v a t u a t i o n  t e c h n i q u e s  a n d  i n s t r u m e n t s ;*  t h r e e  t y p e s  o f  e v a t u a t i o n ,  v i z .  f o r m a t i v e  a n d  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o na n d  t h e  e v a t u a t i o n  o f  e n t r y  b e h a v i o u r ;*  e v a t u a t i o n  t h r o u g h  u r i t t e n  p r a c t i c e  a n d  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s ;*  u s e  o f  r e f e r e n c e s , .*  s e t t i n g  u p  a n d  m a i n t a i n i n g  a  s y s t e m  o f  r e c o r d  k e e p i n g ;*  H a y s  o f  r e p o r t i n g  s t u d e n t  p r o g r e s s .1 6 1C h a p t e r  3  p r e s e n t s  a  s u r v e y  o f  r e s e a r c h  i n  t h e  f i e L d  o f  e v a t u a t i o np r a c t i c e s  b y  t e a c h e r s .  T h e  f o t t o r i n g  a s p e c t s  a r e  c o n s i d e r e d :  t h ep r e f e r e n c e  o f  t e a c h e r s  f o r  c e r t a i n  e v a t u a t i o n  t e c h n i q u e s ,  ' s o u r c e s  a n d- i n s t r u m e n t s ,  t h e  u s e  o f  v a r i o u s  k i n d s  o f  t e s t s  a n d  f a c t o r s  u h i c hs t i m u t a t e  t h e i r  u s e .  o n  t h e  b a s i s  o f  t h e  a v a i t a b t e  r e s e a r c h  d a t a  t h ec e n t r a I  r e s e a r c h  q u e s t i o n s  a r e  s p e c i f i e d :*  H o x  d o  t e a c h e r s  s e t  u p  t h e i r  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e ,  d o  t h e y  u s ep r o f e s s i o n a I  t y  c o n s t r u c t e d  a r i t h m e t i c  t e s t s  a n d  t o  x h a t  e x t e n t  d ob o t h  a g r e e  r i t h  t h e  i n t e n t i o n s ?*  T o  r h a t  e x t e n t  i s  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  d e p e n d e n t  o n  t h et e a c h e r s '  k n o u t e d g e  o f  e v a t u a t i o n  t h e o r y ,  t h e i r  p r o f e s s i o n a Ie x p e r i e n c e  a n d  t h e i  r  a b i  I  i t y  t o  d i f f e r e n t i a t e ?C h a p t e r  4  d e s c r i b e s  t h e  r e s e a r c h  d e s i g n  a n d  p r o c e d u r e s .  T h e  c o l t e c t i o na n d  a n a t y s i s  o f  d a t a  o n  t h e  f u n c t i o n i n g  o f  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a n d  t r ot y p e s  o f  a r i t h m e t i c  t e s t s  i s  c a r r i e d  o u t  s c c o r d i n g  t o  a n  a p p r o a c h  o fi m p t e m e n t a t i o n  r e s e a r c h  d e v e t o p e d  b y  H a l .  l  e t  a l -  a n d  L e i t h l r o o d  e ta t .  A n  i m p o r t a n t  a s p e c t  o f  t h i s  a p p r o a c h  i s  t h e  d e v e l o p m e n t  o f  ap r o f i t e  r h i c h  d e s c r i b e s  b o t h  t h e  h i g h e s t  l e v e I  s t  H h i c h  a n  i n n o v a t i o nc a n  b e  a p p l .  i e d ,  a n d  t h e  v a r i o u s  o f  a t t e r n a t i v e s  r h i c h  i n c r e a s i n g t yd e v i a t e  f r o m  t h e  h i g h e s t  I e v e L .  F o r  r e s e a r c h  p u r p o s e s  t h r e e  s u c hp r o f i  I e s  h a v e  b e e n  c o n s t r u c t e d :  o n e  f o r  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a n dt w o  f o r  t h e  u s e  o f  s e r i e s  a r i t h m e t i c  t e s t s  ( n o r m - r e f e r e n c e d  a n dc r i t e r i o n - r e f e r e n c e d  t e s t s ) ,  T h e  n e x t  s t e p  H a s  t h e  c o I t e c t i o n  o f  d a t ao n  t h e  e v a t u a t i o n  o r a c t i c e s  o f  2 2 1  t e a c h e r s .  F o r  a t I  o f  t h e m  t h e  I e v e la t  x h i c h  t h e  v a r i o u s  e v a t u a t i o n  c o m p o n e n t s  f u n c t i o n e d  r a s  e s t a b I  i s h e d .I n  5 4  c a s e s  a t  H h i c h  t h e  t e v e I  t H o  d i f f e r e n t  a r i t h m e t i c  t e s t s  H e r eu s e d  r a s  a t s o  e s t a b t i s h e d .  D a t s  H e r e  a t s o  c o t t e c t e d  o n  t h e  t e a c h e r s 'k n o r t e d g e  o f  e v a t u a t i o n  t h e o r y ,  t h e i r  t e a c h i n g  e x p e r i e n c e  a n d  t h e i ra b i t i t y  t o  d i f f e r e n t i a t e .  B o t h  i n t e r v i e r s  a n d  q u e s t i o n n a i r e s  r e r e  u s e di n  o r d e r  t o  c o t l e c t  t h e s e  d a t a -  B y  m e a n s  o f  b i v a r i a t e  a n d  m u t t i v a r i a t ea n a t y s e s  a n  a t t e m p t  t { a s  m a d e  t o  f i n d  o u t  H h e t h e r  o r  n o t  t h e s e  f a c t o r si n f  t u e n c e  t h e  e v a t u a t i o n  o r a c t i c e .C h a p t e r  5  p r e s e n t s  t h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s .  I t  t u r n s  o u t  t h a t  m o s tt e a c h e r s  i n  p r i m a r y  e d u c a t i o n  d o  n o t  s u c c e e d  i n  r e a l . i z i n g  t h ee v a l u a t i o n  o f  e n t r y  b e h a v i o r ,  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o n ,  u s e  o f  r e f e r e n c e s ,r e c o r d  k e e p i n g  a n d  r e p o r t i n g  o f  s t u d e n t  p r o g r e s s  s t  a  s a t i s f a c t o r yl e v e t ,  i . e .  a c c o r d i n g  t o  H h a t  m s y  b e  e x p e c t e d  t o  b e  a n  i d e a lp r o c e d u r e .  O n l y  a  m i n o r i t y  o f  t h e  r e s p o n d e n t s  m a n a g e s  t o  p e r f o r ms a t i s f a c t o r i  l y  o n  a I  t  c o m p o n e n t s  o f  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e .  H o H e v e r ,a t t h o u g h  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e s  E r e  g e n e r a I  t y  s p e a k i n g  o f  a  l o r6 t a n d a r d ,  t h e r e  a r e  c e r t a i n  d i f f e r e n c e s .  I n  p a r t i c u t a r ,  t e a c h e r s  n h o162s t r o n g t y  d i f f e r e n t i a t e  t h e i r  a r i t h m e t i c  t e a c h i n g ,  t e a c h e r s  r h o  h a v ef o l t o w e d  a d d i  t i o n a I  c o u r s e s  i n  e d u c a t i o n a I  s c i e n c e  a n d  t e a c h e r s  r h or o r k  i n  s c h o o t s  n h i c h  h a v e  a n  e v a t u a t i o n  p o t i c y  o f t e n  f u n c t i o n  a t  ar e t a t i v e l y  h i g h  t e v e l . .  P a r t i c u t a r t y  t h e  t y p e  o f  e d u c a t i o n  i n  r h i c he v a t u a t i o n  i s  c a r r i e d  o u t  t u r n s  o u t  t o  c o n t r i b u t e  t o  t h e  e v a t u a t i o no r a c t i c e ,  T h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  o f  t e a c h e n s  w h o  w o r k  i n  s c h o o t s  f o rs p e c i a I  e d u c a t i o n  i s  p a r t i c u t a r l y  r e l  l .  - d e v e I o p e d .  T e a c h e r s  h a r d L yd i f f e r e n t i a t e  b e t w e e n  e v a t u a t i o n  t h r o u g h  x r i t t e n  p r a c t i c e  a n d  b y  m e a n so f  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s :  i n  b o t h  c a s e s  t h e  r e s u t t s  a r ei n t e f p r e t e d  i n  t h e  s a m e  H a y  a n d  t h e  s a m e  d i d a c t i c  m e a s u r e s  a r e  t a k e no n  t h e  b a s i s  o f  t h e  r e s u t t s .  I n  t h e  c a s e  o f  o r o f e s s i o n a I  a r i t h m e t i ct e s t s  i t  i s  s t r i k i n g  t h a t  m o s t  u s e r s  o f  n o n m - r e f e r e n c e d  t e s t s  u s et h e s e  t e s t s  f o r  t h e  x r o n g  p u r p o s e ,  n a m e t y  f o r  d i a g n o s i s .  C r i t e r i o n -r e f e r e n c e d  t e s t s  a r e  m i s i n t e r p r e t e d ,  n a m e t y  a s  n o r m - r e f e r e n c e d  b y  ag r e a t  m a n y  u s e r s .  T h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s  I e a d  t o  t h e  c o n c t u s i o n  t h a tt h e  i m p l e m e n t a t i o n  o f  p r o f e s s i o n a l  I y  c o n s t r u c t e d  t e s t s  i s  n o ts u c c e s s f u [ .I n  c h a p t e r  6  t h e  m a i n  r e s e a r c h  o u t c o m e s  a r e  s u m m a r i z e d  a n d  e v a t u a t e d .T h e  t a c k  o f  k n o x t e d g e  o f  t e a c h e r s  i n  t h e  f i e l . d  o f  e v a t u a t i o n  a n d  t h ea b s e n c e  o f  a n  e v a t u a t i o n  p o l , i c y  i n  m a n y  s c h o o t s  a r e  t h e  m a i n  c a u s e sf o r  c o n c e r n .  T h e  a b s e n c e  o f  b o t h  c r e a t e s  f o r  a  c t i m a t e  r h i c h  i su n f a v o r a b t e  t o  e v a t u a t i o n ,  r e s u t t i n g  i n  i n c o h e r e n t  a n d  i d i o s y n c r a t i ce v a t u a t i o n  p r a c t i c e s .  T h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s  i n d i c a t e  t h a t  t e a c h e r sp r a c t i s e  t h e  v a r i o u s  c o m p o n e n t s  o f  e v a t u a t i o n  a t  s o m e t i m e s  v e r yd i v e r s e  t e v e t s ,  e v e n  i f  t h e s e  c o m p o n e n t s  a r e  i n t e r d e p e n d e n t ,  a s  f o ri n s t a n c e  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o n  a n d  t h e  r e g i s t r a t i o n  a n d  r e p o r t i n g  o fs t u d e n t  p r o g f e s s .  A s  f a r  a s  t h e  u s e  o f  t h e  t H o  p r o f e s s i o n a I  t e s t s  i sc o n c e r n e d ,  i t  i s  p o i n t e d  o u t  t h a t  t h e s e  t e s t s  a n d  t h e i r  n a n u a t s  s h o u t db e  r e v i s e d  i n  c e r t a i n  r e s p e c t s .  T h e s e  t e s t s  c a n n o t  b e  e x p e c t e d  t or e a c h  a  h i g h  d e g r e e  o f  i m p t e m e n t a t i o n ,  d u e  t o  t h e  f a c t  t h a t  a  g r e a tn u m b e r  o f  f r e q u e n t t y  u s e d  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s  a r e  a v a i  I a b t e .  A sp r o f e s s i o n a t t y  d e v e t o p e d  t e s t s  a r e  n o t  u s e d  i n  a  p r o f e s s i o n a I  r a y  t h e yr e m a i n  a n  i m p o r t a n t  c a u s e  f o r  c o n c e n n .  I t  i s  s u g g e s t e d  t h a t  m o r ea t t e n t i o n  s h o u t d  b e  p a i d  t o  t h e  p r o f e s s i o n a t i z a t i o n  o f  t e a c h e r s  i n  t h ef i e t d  o f  e v a t u a t i o n  b y  m e a n s  o f  t r a i n i n g  a n d  c o u n s e t t i n g .  A p a r t  f r o mt h a t ,  m o r e  a t t e n t i o n  s h o u t d  b e  p a i d  t o  t h e  i m p r o v e m e n t  o f  e v e r y d a ye v a  I  u a t  i  o n  t e c h n i q u e s  a n d  c u r r  i  c u  I  u m -  r e l a t e d  e v a  I u a t  i  o n  i  n s t r u m e n t s ,w h i c h  t e a c h e r s  s o  f r e q u e n t t y  a p p t y .1 6 3

   University of GroningenDe evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar het evaluerentijdens het rekenen in het primair onderwijsJanssens, Franciscus Johannes GerardusIMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite fromit. Please check the document version below.Document VersionPublisher's PDF, also known as Version of recordPublication date:1986Link to publication in University of Groningen/UMCG research databaseCitation for published version (APA):Janssens, F. J. G. (1986). De evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar hetevalueren tijdens het rekenen in het primair onderwijs. s.n.CopyrightOther than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of theauthor(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).The publication may also be distributed here under the terms of Article 25fa of the Dutch Copyright Act, indicated by the “Taverne” license.More information can be found on the University of Groningen website: https://www.rug.nl/library/open-access/self-archiving-pure/taverne-amendment.Take-down policyIf you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediatelyand investigate your claim.Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons thenumber of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.Download date: 21-06-2022S U I . I I . I A R Y :  T H E  E V A L U A T I O N  P R A C T I C E S  O F  T E A C H E R SA n  d e s c r i p t i v e  i n v e s t i g a t i o n  i n t o  t h e  e v a t u a t i o n  o f  a r i t h m e t i ci n s t r u c t i o n  b y  t e a c h e r s  a t  t h e  e t e m e n t a r y  s c h o o [  [ e v e IT h e  a i m  o f  t h i s  r e s e a r c h  p r o j e c t  i s  t o  d e s c r i b e  t h e  e v a t u a t i o np r a c t i c e s  o f  t e a c h e r s  i n  p r i m a r y  e d u c a t i o n .  T h e  n e s e a r c h  i s  L i m i t e d  t ot h e  t e a c h i n g  o f  a r i t h m e t i c  a n d  p a r t i c u t a r t y  t o  t h e  e v a t u t i o n  o fH f i t t e n  r o r k ,  s u c h  a s  r r i t t e n  p r a c t i c e  o r  t h e  r e s u t t s  o f  c u r r i c u t u m -e m b e d d e d  a n d  p r o f e s s i o n a [  [ y  d e v e t o p e d  a r i t h m e t i c  t e s t s .I n  c h a p t e r  1  e v a l u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i s  d e f i n e d  a s  t h e  c o I t e c t i o n  a n di n t e r p r e t a t i o n  o f  d a t a  o n  I e a n n i n g  o u t c o m e s  H i t h  a  v i e r  t o  a s s e s s m e n to r  d e c i s o n - m a k i n g .  A  c o n c i s e  h i s t o r i c a I  s u r v e y  i s  g i v e n  o f  t h ea t t e n t i o n  p a i d  t o  e v a t u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i n  t h e  e f f o r t  t o  a c h i e v e  f o re d u c a t i o n a I  i n n o v a t i o n .  l n i t i a t l . y  i n t e r e s t  i n  e v a t u a t i o n  r a s  I i m i t e dt o  t e s t  u s e  f o r  a s s e s s m e n t  a n d  s e t e c t i o n  n i t h i n  t h e  e d u c a t i o n a ts y s t e m .  T h e r e  w a s  a  t u r n i n g  p o i n t  i n  t h e  s e v e n t i e s  a n d  a s  a  r e s u t t  o ft h e  e f f o r t  t o  a c h i e v e  e v a t u a t i o n  t a s  i n c r e a s i n g l y  r e g a r d e d  a s  at e a c h i n g  s k i  l .  I  f o r  a d a p t i v e  i n s t r u c t i o n .  F i n a [  [ y ,  t h e  r e t e v a n c e  o f  t h ep r o j e c t  f o r  t e s t  d e v e t o p m e n t  a n d  f o r  t e a c h e r  c o u n s e t t i n g  a n d  e d u c a t i o ni s  i n d i c a t e d .I n  c h a p t e r  2  t h e  t h e o r e t i c a I  a s p e c t  o f  e v a t u a t i o n  b y  t e a c h e r s  i sd i s c u s s e d .  O n  t h e  b a s i s  o f  p r e s c r i p t i v e  I i t e r a t u r e  i n  t h i s  a r e a  ad e s c r i p t i o n  i s  g i v e n  o f  t h e  r a y  i n  r h i c h  e v a t u a t i o n  s h o u t d  b e  d e a t tH i t h .  S u p p o r t  f o r  t h e  s u p p o s i t i o n  t h a t  s y s t e m a t i c  e v a t u a t i o n  t e a d s  t oh i g h e r  a c h i e v e m e n t  i s  s o u g h t  i n  b o t h  r e s e a r c h  i n t o  t h e  e f f e c t  o fd i a g n o s t i c - p r e s c r i p t i v e  t e a c h i n g  a n d  o f  r e s r a c h  i n t o  e f f e c t i v es c h o o t s .  L a s t t y  a  d e s c r i p t i o n  i s  g i v e n  t h e  i d e a I  r a y  o f  t o  s e t  u p  a ne v a l u a t i o n  p r a c t i c e  H i t h i n  a n  e d u c a t i o n a t  c o n t e x t  x h i c h  i sc h a r a c t e r i z e d  b y  a  c e r t a i n  d e g r e e  o f  d i f f e r e n t i a t i o n .  T h e  r a y  i n  r h i c hf o l . L o r , l i n g  c o m p o n e n t s  o f  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a r e  d e s c r i b e d  c a n  b er e a t i z e d  i s  d e s c r i b e d :*  u s e  o f  e v a t u a t i o n  t e c h n i q u e s  a n d  i n s t r u m e n t s ;*  t h r e e  t y p e s  o f  e v a t u a t i o n ,  v i z .  f o r m a t i v e  a n d  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o na n d  t h e  e v a t u a t i o n  o f  e n t r y  b e h a v i o u r ;*  e v a t u a t i o n  t h r o u g h  u r i t t e n  p r a c t i c e  a n d  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s ;*  u s e  o f  r e f e r e n c e s , .*  s e t t i n g  u p  a n d  m a i n t a i n i n g  a  s y s t e m  o f  r e c o r d  k e e p i n g ;*  H a y s  o f  r e p o r t i n g  s t u d e n t  p r o g r e s s .1 6 1C h a p t e r  3  p r e s e n t s  a  s u r v e y  o f  r e s e a r c h  i n  t h e  f i e L d  o f  e v a t u a t i o np r a c t i c e s  b y  t e a c h e r s .  T h e  f o t t o r i n g  a s p e c t s  a r e  c o n s i d e r e d :  t h ep r e f e r e n c e  o f  t e a c h e r s  f o r  c e r t a i n  e v a t u a t i o n  t e c h n i q u e s ,  ' s o u r c e s  a n d- i n s t r u m e n t s ,  t h e  u s e  o f  v a r i o u s  k i n d s  o f  t e s t s  a n d  f a c t o r s  u h i c hs t i m u t a t e  t h e i r  u s e .  o n  t h e  b a s i s  o f  t h e  a v a i t a b t e  r e s e a r c h  d a t a  t h ec e n t r a I  r e s e a r c h  q u e s t i o n s  a r e  s p e c i f i e d :*  H o x  d o  t e a c h e r s  s e t  u p  t h e i r  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e ,  d o  t h e y  u s ep r o f e s s i o n a I  t y  c o n s t r u c t e d  a r i t h m e t i c  t e s t s  a n d  t o  x h a t  e x t e n t  d ob o t h  a g r e e  r i t h  t h e  i n t e n t i o n s ?*  T o  r h a t  e x t e n t  i s  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  d e p e n d e n t  o n  t h et e a c h e r s '  k n o u t e d g e  o f  e v a t u a t i o n  t h e o r y ,  t h e i r  p r o f e s s i o n a Ie x p e r i e n c e  a n d  t h e i  r  a b i  I  i t y  t o  d i f f e r e n t i a t e ?C h a p t e r  4  d e s c r i b e s  t h e  r e s e a r c h  d e s i g n  a n d  p r o c e d u r e s .  T h e  c o l t e c t i o na n d  a n a t y s i s  o f  d a t a  o n  t h e  f u n c t i o n i n g  o f  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a n d  t r ot y p e s  o f  a r i t h m e t i c  t e s t s  i s  c a r r i e d  o u t  s c c o r d i n g  t o  a n  a p p r o a c h  o fi m p t e m e n t a t i o n  r e s e a r c h  d e v e t o p e d  b y  H a l .  l  e t  a l -  a n d  L e i t h l r o o d  e ta t .  A n  i m p o r t a n t  a s p e c t  o f  t h i s  a p p r o a c h  i s  t h e  d e v e l o p m e n t  o f  ap r o f i t e  r h i c h  d e s c r i b e s  b o t h  t h e  h i g h e s t  l e v e I  s t  H h i c h  a n  i n n o v a t i o nc a n  b e  a p p l .  i e d ,  a n d  t h e  v a r i o u s  o f  a t t e r n a t i v e s  r h i c h  i n c r e a s i n g t yd e v i a t e  f r o m  t h e  h i g h e s t  I e v e L .  F o r  r e s e a r c h  p u r p o s e s  t h r e e  s u c hp r o f i  I e s  h a v e  b e e n  c o n s t r u c t e d :  o n e  f o r  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  a n dt w o  f o r  t h e  u s e  o f  s e r i e s  a r i t h m e t i c  t e s t s  ( n o r m - r e f e r e n c e d  a n dc r i t e r i o n - r e f e r e n c e d  t e s t s ) ,  T h e  n e x t  s t e p  H a s  t h e  c o I t e c t i o n  o f  d a t ao n  t h e  e v a t u a t i o n  o r a c t i c e s  o f  2 2 1  t e a c h e r s .  F o r  a t I  o f  t h e m  t h e  I e v e la t  x h i c h  t h e  v a r i o u s  e v a t u a t i o n  c o m p o n e n t s  f u n c t i o n e d  r a s  e s t a b I  i s h e d .I n  5 4  c a s e s  a t  H h i c h  t h e  t e v e I  t H o  d i f f e r e n t  a r i t h m e t i c  t e s t s  H e r eu s e d  r a s  a t s o  e s t a b t i s h e d .  D a t s  H e r e  a t s o  c o t t e c t e d  o n  t h e  t e a c h e r s 'k n o r t e d g e  o f  e v a t u a t i o n  t h e o r y ,  t h e i r  t e a c h i n g  e x p e r i e n c e  a n d  t h e i ra b i t i t y  t o  d i f f e r e n t i a t e .  B o t h  i n t e r v i e r s  a n d  q u e s t i o n n a i r e s  r e r e  u s e di n  o r d e r  t o  c o t l e c t  t h e s e  d a t a -  B y  m e a n s  o f  b i v a r i a t e  a n d  m u t t i v a r i a t ea n a t y s e s  a n  a t t e m p t  t { a s  m a d e  t o  f i n d  o u t  H h e t h e r  o r  n o t  t h e s e  f a c t o r si n f  t u e n c e  t h e  e v a t u a t i o n  o r a c t i c e .C h a p t e r  5  p r e s e n t s  t h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s .  I t  t u r n s  o u t  t h a t  m o s tt e a c h e r s  i n  p r i m a r y  e d u c a t i o n  d o  n o t  s u c c e e d  i n  r e a l . i z i n g  t h ee v a l u a t i o n  o f  e n t r y  b e h a v i o r ,  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o n ,  u s e  o f  r e f e r e n c e s ,r e c o r d  k e e p i n g  a n d  r e p o r t i n g  o f  s t u d e n t  p r o g r e s s  s t  a  s a t i s f a c t o r yl e v e t ,  i . e .  a c c o r d i n g  t o  H h a t  m s y  b e  e x p e c t e d  t o  b e  a n  i d e a lp r o c e d u r e .  O n l y  a  m i n o r i t y  o f  t h e  r e s p o n d e n t s  m a n a g e s  t o  p e r f o r ms a t i s f a c t o r i  l y  o n  a I  t  c o m p o n e n t s  o f  t h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e .  H o H e v e r ,a t t h o u g h  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e s  E r e  g e n e r a I  t y  s p e a k i n g  o f  a  l o r6 t a n d a r d ,  t h e r e  a r e  c e r t a i n  d i f f e r e n c e s .  I n  p a r t i c u t a r ,  t e a c h e r s  n h o162s t r o n g t y  d i f f e r e n t i a t e  t h e i r  a r i t h m e t i c  t e a c h i n g ,  t e a c h e r s  r h o  h a v ef o l t o w e d  a d d i  t i o n a I  c o u r s e s  i n  e d u c a t i o n a I  s c i e n c e  a n d  t e a c h e r s  r h or o r k  i n  s c h o o t s  n h i c h  h a v e  a n  e v a t u a t i o n  p o t i c y  o f t e n  f u n c t i o n  a t  ar e t a t i v e l y  h i g h  t e v e l . .  P a r t i c u t a r t y  t h e  t y p e  o f  e d u c a t i o n  i n  r h i c he v a t u a t i o n  i s  c a r r i e d  o u t  t u r n s  o u t  t o  c o n t r i b u t e  t o  t h e  e v a t u a t i o no r a c t i c e ,  T h e  e v a t u a t i o n  p r a c t i c e  o f  t e a c h e n s  w h o  w o r k  i n  s c h o o t s  f o rs p e c i a I  e d u c a t i o n  i s  p a r t i c u t a r l y  r e l  l .  - d e v e I o p e d .  T e a c h e r s  h a r d L yd i f f e r e n t i a t e  b e t w e e n  e v a t u a t i o n  t h r o u g h  x r i t t e n  p r a c t i c e  a n d  b y  m e a n so f  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s :  i n  b o t h  c a s e s  t h e  r e s u t t s  a r ei n t e f p r e t e d  i n  t h e  s a m e  H a y  a n d  t h e  s a m e  d i d a c t i c  m e a s u r e s  a r e  t a k e no n  t h e  b a s i s  o f  t h e  r e s u t t s .  I n  t h e  c a s e  o f  o r o f e s s i o n a I  a r i t h m e t i ct e s t s  i t  i s  s t r i k i n g  t h a t  m o s t  u s e r s  o f  n o n m - r e f e r e n c e d  t e s t s  u s et h e s e  t e s t s  f o r  t h e  x r o n g  p u r p o s e ,  n a m e t y  f o r  d i a g n o s i s .  C r i t e r i o n -r e f e r e n c e d  t e s t s  a r e  m i s i n t e r p r e t e d ,  n a m e t y  a s  n o r m - r e f e r e n c e d  b y  ag r e a t  m a n y  u s e r s .  T h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s  I e a d  t o  t h e  c o n c t u s i o n  t h a tt h e  i m p l e m e n t a t i o n  o f  p r o f e s s i o n a l  I y  c o n s t r u c t e d  t e s t s  i s  n o ts u c c e s s f u [ .I n  c h a p t e r  6  t h e  m a i n  r e s e a r c h  o u t c o m e s  a r e  s u m m a r i z e d  a n d  e v a t u a t e d .T h e  t a c k  o f  k n o x t e d g e  o f  t e a c h e r s  i n  t h e  f i e l . d  o f  e v a t u a t i o n  a n d  t h ea b s e n c e  o f  a n  e v a t u a t i o n  p o l , i c y  i n  m a n y  s c h o o t s  a r e  t h e  m a i n  c a u s e sf o r  c o n c e r n .  T h e  a b s e n c e  o f  b o t h  c r e a t e s  f o r  a  c t i m a t e  r h i c h  i su n f a v o r a b t e  t o  e v a t u a t i o n ,  r e s u t t i n g  i n  i n c o h e r e n t  a n d  i d i o s y n c r a t i ce v a t u a t i o n  p r a c t i c e s .  T h e  r e s e a r c h  o u t c o m e s  i n d i c a t e  t h a t  t e a c h e r sp r a c t i s e  t h e  v a r i o u s  c o m p o n e n t s  o f  e v a t u a t i o n  a t  s o m e t i m e s  v e r yd i v e r s e  t e v e t s ,  e v e n  i f  t h e s e  c o m p o n e n t s  a r e  i n t e r d e p e n d e n t ,  a s  f o ri n s t a n c e  s u m m a t i v e  e v a t u a t i o n  a n d  t h e  r e g i s t r a t i o n  a n d  r e p o r t i n g  o fs t u d e n t  p r o g f e s s .  A s  f a r  a s  t h e  u s e  o f  t h e  t H o  p r o f e s s i o n a I  t e s t s  i sc o n c e r n e d ,  i t  i s  p o i n t e d  o u t  t h a t  t h e s e  t e s t s  a n d  t h e i r  n a n u a t s  s h o u t db e  r e v i s e d  i n  c e r t a i n  r e s p e c t s .  T h e s e  t e s t s  c a n n o t  b e  e x p e c t e d  t or e a c h  a  h i g h  d e g r e e  o f  i m p t e m e n t a t i o n ,  d u e  t o  t h e  f a c t  t h a t  a  g r e a tn u m b e r  o f  f r e q u e n t t y  u s e d  c u r r i c u t u m - e m b e d d e d  t e s t s  a r e  a v a i  I a b t e .  A sp r o f e s s i o n a t t y  d e v e t o p e d  t e s t s  a r e  n o t  u s e d  i n  a  p r o f e s s i o n a I  r a y  t h e yr e m a i n  a n  i m p o r t a n t  c a u s e  f o r  c o n c e n n .  I t  i s  s u g g e s t e d  t h a t  m o r ea t t e n t i o n  s h o u t d  b e  p a i d  t o  t h e  p r o f e s s i o n a t i z a t i o n  o f  t e a c h e r s  i n  t h ef i e t d  o f  e v a t u a t i o n  b y  m e a n s  o f  t r a i n i n g  a n d  c o u n s e t t i n g .  A p a r t  f r o mt h a t ,  m o r e  a t t e n t i o n  s h o u t d  b e  p a i d  t o  t h e  i m p r o v e m e n t  o f  e v e r y d a ye v a  I  u a t  i  o n  t e c h n i q u e s  a n d  c u r r  i  c u  I  u m -  r e l a t e d  e v a  I u a t  i  o n  i  n s t r u m e n t s ,w h i c h  t e a c h e r s  s o  f r e q u e n t t y  a p p t y .1 6 3

De evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar het evalueren tijdens het rekenen in het primair onderwijs

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