Dalam artikel ini mengungkapkan tentang bagaimana cara penyusunan buku raport SD/MI dengan benar. Perkembangan prestasi belajar siswa dapat dilihat dari hasil evaluasi siswa. KKM yang sesuai dengan standart yang sudah ditetapkan oleh pemerintah.
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyususnan raport SD/MI. Artikel ini juga bertujuan untuk mengetahui (1) pemberian nilai pada hasil evaluasi belajar. (2) penyusunan atau penulisan buku raport.
Dari hasil penulisan ini, penulis menemukan tiga temuan substantif. Pertama, evaluasi pembelajaran yaitu proses penilaian dari hasil belajar. kedua, penyusunan buku raport yaitu perekapan nilai hasil belajar siswa. Ketiga, Kriteria ketuntasan Minimal (KKM) adalah standart nilai ketuntasan yang digunakan sebagai acuhan oleh guru dalam penilaian
