PENERAPAN METODE PROBING PROMPTING
UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA BIDANG
STUDI IPS KELAS VII SMP NEGERI 3 PALIMANAN CIREBON
(Penelitian Tindakan Kelas)
ANI ROYANI :
Proses pembelajaran IPS masih menggunakan metode mengajar yang
konvensional seperti ceramah yang telah digunakan guru sejak lama. Dalam
penyampaian materi masih berpusat pada guru dan siswa kurang terlibat aktif,
karena bisa juga kurangnya motivasi belajar siswa dalam belaajr IPS, sehingga hal
ini menimbulkan kejenuhan dan kebosanan pada siswa dan akan berdampak pada
hasil belajar siswa tidak mencapai KKM. KKM yang diharapkan di SMP Negeri 3
Palimanan Cirebon yaitu 75 sedangkan nilai rata-rata siswa SMP Negeri 3
Palimanan Cirebon masih dibawah KKM yaitu 62,6.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan metode
pembelajaran Probing Prompting untuk meningkatan motivasi belajar siswa.
Untuk menemukan gambaran peningkatan keaktifan siswa dan untuk mengetahui
adanya suatu peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS (Ekonomi)
kelas VII.E setelah menggunakan metode pembelajaran Probing Prompting.
Metode pembelajaran Probing Prompting ini merupakan suatu metode
pembelajaran dengan cara menyajikan serangkaian pertanyaan yang sifatnya
menuntun dan menggali sehingga terjadi proses berfikir yang mengaitkan
pengetahuan setiap siswa dan pengalamannya dengan pengetahuan baru yang
sedang dipelajari, agar dapat membantu siswa mengingat apa yang telah mereka
baca. Diharapkan siswa lebih mudah memahami pembelajaran yang akan
disampaikan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang dilaksanakan sebanyak tiga siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, tes, angket dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
Kelas VII. E SMP Negeri 3 Palimanan Cirebon, sebanyak 36 siswa yang terdiri
dari 14 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan.
Penerapan metode pembelajaran Probing Prompting dapat meningkatkan
motivasi belajar siswa sehingga hasil ketuntasan belajar siswa sebesar 100%
karena sudah mencapai nilai KKM yaitu 75, dan dikategorikan sangat baik sebab
berada pada rentang 81%-100%. Adapun hasil observasi pada aktivitas siswa
sebesar 92.5% dan hasil observasi dari kinerja guru sebesar 97.5% . Kemudian
dari hasil rata-rata angket siswa yang menjawab sangat setuju pada pertemuan
terakhir sebesar 19.33%, sedangkan rata-rata siswa yang menjawab setuju sebesar
12.13% dan rata-rata siswa yang menjawab tidak setuju sebesar 4.4% dan tidak
ada siswa yang menjawab sangat tidak setuju. Dengan demikian metode Probing
Prompting ini merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar
siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3Palimanan Cirebon.
Kata kunci : Metode Probing Prompting, Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa, Hasil Belajar Siswa