IMPLEMENTASI TEKNIK TSTS (TWO STAY TWO STRAY) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERAWATAN DAN PERBAIKAN MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF SMK N 2 YOGYAKARTA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik
kelas XII TKR 2 SMK Negeri 2 Yogyakarta pada mata pelajaran perawatan dan
perbaikan motor otomotif melalui teknik TSTS (two stay two stray).
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian
ini adalah peserta didik kelas XII TKR 2 yang berjumlah 30 peserta didik.
Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari satu pertemuan
dan satu kali tes akhir siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan observasi pelaksanaan teknik two stay two stray dan tes. Langkah-
langkah yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan tes awal pada
pembelajaran teori untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dan untuk
pembentukan kelompok heterogenitas akademik selanjutnya pemberian materi
dengan menggunakan teknik two stay two stray dengan siklus pembelajaran
berkelanjutan setelah itu dilaksanakan postes di setiap akhir pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar
peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan besarnya rata-rata nilai hasil belajar
peserta didik setiap siklus sebagai berikut: Pada pra tindakan rata-rata hasil belajar
siswa sebesar 5,97, kemudian dari siklus I rata-rata hasil belajar siswa sebesar
6,73, pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa sebesar 7,41 sedangkan pada
siklus III rata-rata hasil belajar siswa meningkat sebesar 8,25, dengan demikian
rata-rata tes pada pra tindakan ke siklus I meningkat 0,76 poin, rata-rata tes pada
siklus II meningkat 0,68 poin, sedangkan rata-rata tes siklus III meningkat 0,84
poin. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan teknik two
stay two stray dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata kunci : Teknik Two Stay Two Stray dan Hasil Belaja