Planeación estratégica de la gestión institucional para la incorporación y apropiación de las TIC en una institución educativa oficial del distrito de Santa Marta
La investigación tuvo como propósito diseñar, desarrollar y evaluar un proceso de planeación estratégica de la gestión institucional para la incorporación y apropiación de las TIC en una IE oficial de Santa Marta. A través de la metodología Investigación Acción Participativa (IAP) se apuntó a la producción de un conocimiento propositivo, mediante la reflexión y la construcción colectiva de saberes, para lograr una acción transformadora en las dinámicas institucionales de incorporación y apropiación de las TIC en las áreas de gestión institucional (directiva, académica, administrativa y financiera, y de la comunidad). Para cumplir con los objetivos y dar respuesta concreta al problema planteado se identificaron las dinámicas institucionales a través de un diagnóstico que evolucionó en el diseño y evaluación de estrategias y acciones transformadoras que permitieron consolidar la planeación estratégica de la gestión institucional para la incorporación y apropiación de las TIC como un proceso intencional, pues supone el planteamiento de metas o propósitos por parte de los miembros de la comunidad educativa; además, estratégico, ya que requiere la aplicación de métodos y la utilización de recursos que optimicen los procesos; también como un proceso situado, porque implica la contextualización de las interacciones en espacios, tiempos y circunstancias que modulan a la institución, por lo tanto, predice que las estrategias funcionan mejor en determinadas situaciones; y, por último, organizado y distribuido porque implica que los sujetos participantes estén coordinados para que cada uno haga su parte en pro de un fin colectivo
