El legado del apego temprano: Traslación desde la descripcion a la intervención

Abstract

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación. Fecha de lectura : 26-10-2017La Teoría del Apego ha sido considerada como uno de los programas de investigación mas productivos y relevantes dentro de los modelos del desarrollo de la personalidad. Sin embargo, esta productividad no ha podido ser trasladada de igual modo a la propuesta de intervenciones que fomenten la seguridad del apego en el periodo de la infancia. Este proceso de traslación desde la investigación empírica hacia la implementación y evaluación de programas de intervención, es considerada actualmente uno de los pasos necesarios y urgentes, para consolidar dicha propuesta. La presente tesis doctoral presenta dos estudios que reflejan los dos estadios de la Teoría del Apego: un estudio descriptivo sobre la distribución de patrones de apego en una muestra de la Región Metropolitana (Santiago de Chile) (Estudio 1), en infantes de 11 a 18 meses bajo el procedimiento de la Situación Extraña, y un estudio para medir el impacto de una intervención basada en el apego, en una muestra de bebés institucionalizados en diversas regiones de Chile (Estudio 2). Los resultados encontrados en el Estudio 1, muestran una distribución similar a los países del hemisferio norte (70% de apego seguro y 30% de apego inseguro). Así mismo, se encontró una asociación estadísticamente significativa entre el tipo de parto (eutócico versus distócico) y la seguridad del apego. Los resultados del estudio 2 muestran, en primer lugar una distribución opuesta a la muestra normativa, con un 53% de apego inseguro, y un 47% de apego seguro. La intervención demostró un impacto positivo en las dimensiones del temperamento en relación a la seguridad del apego, donde los estilos inseguros igualan su desarrollo en el temperamento, en relación a los estilos seguros. Se discuten las implicancias, relevancias y futuras direcciones de los resultados, bajo una mirada traslacional y de cambio en las políticas públicas