Professorat des lycées et collègesLe mémoire propose une approche théorique concernant l'exploitation de documents audiovisuels en classe de langue au lycée, et plus précisément l'exploitation de reportages enregistrés sur des chaînes anglophones. Ce travail fait également le point sur la façon dont il est possible de développer l'esprit critique des élèves. Dans une deuxième partie, trois projets pédagogiques concernant des reportages télévisés sont présentés. Ils ont pour objectif de faire prendre conscience aux élèves que l'information télévisée est mise en scène. La mise en œuvre des projets est analysée et un bilan de chaque étude est présenté
