Se realiza el estudio con dos grupos de grado Octavo de una institución educativa de género femenino en la ciudad de Pereira, en la que se quiere caracterizar los actores del fenómeno escolar bullying entre los que se encuentran víctimas, victimarios y observadores. Se toman como argumentos teóricos los planteamientos de Dan Olweous y Serrano, quienes enfatizan en que el fenómeno se da en ambientes escolares y muestran unas características propias de cada uno de los actores, lo cual se evidencia con los resultados de los dos grupos. Para la evaluación de las participantes se toma una muestra de cada grupo y se les entrevista siguiendo el instrumento de Collel y modificado por Cano para el contexto de la ciudad de Pereira, donde los resultados evidencian una existencia del fenómeno bullying en los dos grupos, sin embargo se aprecia con mayor incidencia en el grado octavo A, donde las agresiones son de tipo físico, verbal y social, mientras que en el grupo Octavo B, la mayor incidencia es agresiones sociales. Se encuentra además que las estudiantes confían sus denuncias a sus padres y en pocas veces a sus profesores, con lo que se concluye que el fenómeno sigue tipificando los resultados a nivel nacional e internacional, y que las leyes que se han orientado a la detección y atención de este fenómeno son pasadas por alto por la intensidad de las situaciones que se presenta.The study was carried with two groups of eighth grade a female educational institution in the city of Pereira, which is to characterize the phenomenon of school bullying actors among whom are victims, perpetrators and observers. Are taken as the theoretical arguments and approaches Dan Olweous Enrique, Serrano who emphasize that the phenomenon occurs in a school avientes and show characteristics of each one of the actors, which is evidenced by the results of the two groups features. For the evaluation of the participants were taking a sample from each group and were following the interview instrument Collel and modified by Cano for the context of the city of Pereira, where results show a bullying phenomenon exists in both groups, without But seen with increased incidence in the eighth grade, where attacks are physical, verbal and social, while in the Eighth B group, the highest incidence is social aggression. It was also found that students believe their complaints to their parents and their teachers rarely, so it is concluded that the phenomenon still makes the results at national and international field, and that laws have focused on the detection and attention to this phenomenon are overlooked by the intensity of the situations presented
