Abordamos el artículo con dos partes claramente diferenciadas. En la primera, nos situamos ante el
tumor específico: características del glioma óptico infantil y sus efectos condicionantes para el caso que
nos ocupa. En la segunda, presentamos algunos aspectos que -desde su consideración y valoración de la
respuesta (innovadora y excepcional) desarrollada e investigada- permiten "reivindicar" la
videoconferencia como alternativa escolar, bien como recurso o estrategia, como técnica o medio de
trabajo y como contenido o enfoque apropiado para el desarrollo del trabajo escolar desde las aulas
hospitalarias.In this paper is included by two parts clearly differenced. At this first, we are focusing on a specific tumour:
characteristics optic tumour in childhood and its determinant results for this some innovative and interesting
aspects as a result of different developed research. At this time, the videoconference has been an alternative,
not only as a resource or strategy but also as a point of view for the development of schoolwork at hospital
room
