Universidad de Talca (Chile). Escuela de Fonoaudiologia
Abstract
209 p.El presente trabajo tiene como propósito caracterizar y comparar el discurso terapéutico fonoaudiológico, en relación a aspectos pragmáticos y discursivos, esto en profesionales fonoaudiólogos de diferente género. Para lograrlo se trabajo en base a una muestra de ocho profesionales, a los cuales se le registró
audiovisualmente los quince primeros minutos en una primera sesión de evaluación. Posteriormente se transcribió el corpus lingüístico y se analizó en base a una pauta de cotejo de aspectos pragmáticos. Una de las importancias de
realizar este trabajo de investigación es poder establecer parámetros que sean efectivos a la hora de recopilar información en una sesión de evaluación
