The article shows the features of the organization of the French system of higher pedagogical education. In 2013 was finished the reorganization of universities, which structure is included The Higher Schools of preparation of pedagogical staff (fr. Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE)).The article describes the stages of preparation pedagogical staff in newly created schools: the stage of general university preparation, during which future teachers acquire general scientific knowledges; the stage of professional preparation, which combines theoretical classes with pedagogical practice and should prepare the students for a competition for vacant teacher's positions; the stage of professional pedagogical preparation, which includes didactic preparation and pedagogical internship in school; the stage of continuing education, which gives the opportunities to certification training and self-improvement. Revealed the features of professional pedagogical preparation of teachers: gaining pedagogical education on the base of a licensee diploma and competitive entrance examinations; passing state exams to define professional qualification, holding of which ensures the selection of worthy candidates for the position of school teachers; pedagogical internship, which has a purpose to simplify passing to practical activity and to develop scientific research skills of students.У статті висвітлено особливості організації французької системи вищої педагогічної освіти. В 2013 році була завершена реорганізація університетів, в структуру яких увійшли Вищі школи з підготовки педагогічних кадрів (фр. Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation). У статті подано характеристику етапів підготовки педагогічних кадрів у новостворених школах за магістерською програмою Master MEÉF − магістр у галузі навчання, освіти та професійної підготовки, яка розрахована на два роки навчання та передбачає поглиблення спеціально-наукової підготовки протягом першого року, психолого-педагогічну й загальноосвітню підготовку, а також педагогічну практику протягом усього періоду навчання у Вищій школі з підготовки педагогічних кадрів.В статье освещены особенности организации французской системы высшего педагогического образования. В 2013 году была завершена реорганизация университетов, в структуру которых вошли Высшие школы по подготовке педагогических кадров (фр. Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE)). В статье дана характеристика этапов подготовки педагогических кадров во вновь созданных школах по магистерской программе Master MEÉF − магистр в области обучения, образования и профессиональной подготовки, которая рассчитана на два года обучения и предусматривает углубление специально-научной подготовки в течение первого года, психолого-педагогическую и общеобразовательную подготовку, а также педагогическую практику в течение всего периода обучения в ESPE
