En aquest article, es fonamenta la importància de la motivació de l'aprenentatge a
l'àmbit de les llengües. Es tracten alguns factors afectius que influeixen en l'aprenentatge
i es desenvolupen els principals models teòrics que han influït arreu del món en els
darrers anys. S'extreuen principis d'actuació pràctica i possibles estratègies a utilitzar per
millorar l'ensenyament de la llengua. Entre les estratègies que es proposen hi ha la qualitat
de les relacions personals a l'aula, la importància del sentit de l'humor i la narració de
la pròpia autobiografia lingüística.In this article, we shall look at the importance of the language learning motivation.
Some affective factors that influence on the learning are treated and the main theoretical models that have influenced on the last years are developed. Some principles of practical
performance are extracted and there are exposed possible strategies to improve the linguistic
education. Among the strategies that we propose, there are: the quality of the personal
relationships in the classroom, the importance of the humor and the narration of
the linguistic autobiography
