Este trabajo constituye un enfoque holista de la Tabla Periódica (TP). Basados en el origen de los nombres de los elementos como punto de partida, es posible recorrer distintos campos del conocimiento, no sólo química, sino historia, geografía, mitología, biografías de personajes famosos, etc. Así, a medida que se aprende sobre los elementos químicos, su comportamiento y sus propiedades, se tiene la oportunidad de aprender y repasar sobre otras disciplinas. Es como si la (TP), a través de cada casilla, abriera una puerta hacia el maravilloso mundo del saber. La aplicación de esta propuesta en un curso electivo en la Universidad del Valle (Cali, Colombia) usando la TP como eje central ha permitido identificar nuevos caminos para enseñar química y caracterizar los aspectos que aumentan las competencias transversales de los alumnos de diversas carreras en la Universidad
