Cabrero-García, Julio

Fuentes Pérez, M.A.

Richart-Martínez, Miguel

Vizcaya-Moreno, M. Flores

Index de Enfermería

Vizcaya-Moreno, Maria Flores

Resultados de investigación de los alumnos de la Escuela de Enfermería de Alicante durante el periodo 1990-97

Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante

/ '. INDEX o E ENFERMERIA INFORMACiÓN BIBLIOGRÁFICA y DOCUMENTA C iÓN PRIMAVERA- VERANO 1996. A ÑO V . N. I6-17 SUMARIO Editorial Las revistas científicas españolas de Ciencias de la Salud: situación y perspectívas Emilio Delgado López-Cozar ARTÍCULOS EsPECIALES Sociología de la Salud Tribus Urbanas, valores humanos: la fisonomía de la violencia colectiva Cecilia Eseverri Chaverri Originales Enfermeras y supervisoras de Enfermería: motivación o estrés 7 9 L. Femanda Rodríguez Durán y M. Teresa López Rodríguez 13 Producción Científica de la Enfermería Española: evaluación de los años 1993-1994 . . Albeno Galvez Toro BIBLIOGRÁFICA Excerpta Investigación y Enfermería (2) Propuesta de una bibliografía crítica Miguel Richan Manínez y Julio Cabrero García Index primer semestre de 1996 Serie autores Indice de Materias Abstracta Biblioteca de actualidad comentada DOCUMENTA Instrumentos .. La Búsqueda Bibliográfica a través de un «método artesanal»' para el vaciado de Revistas de Enfermería Ana Ma Laza Alonso y Mercedes González Sánchez Diario de Campo Más allá de la Técnica Trinidad Garda Archivo La Orden Bethlemita: cuidados de Enfermería, organización y funciones asistenciales Inmaculada Sanz Sánchez y Rosa M a San Alberto Giraldas 17 22 28 38 41 45 48 50 MISCELÁNEA FORO CIENTÍFICO investigación en grupo, tutorizados por profesionales de enfermería de los centros implicados y por las profesoras de Salud Pública de la Escuela. El objetivo de esta exposición es: establecer como los alumnos de enfermería pueden desarrollar en sus prácticas en centros de salud proyectos de investigación y presentar cuáles fueron los temas investigados. MATERIAL y MÉTODOS.- Estudio descri;l!ivo transversal. Alumnos de segundo y tercer curso de Diplomatura de Enfermería que cursaron sus prácticas en los tres centros de salud de Huesca capital y en los centros rurales de Grañen y Barbastro desde el curso 1990-91 hasta el curso 1995-96. RESULTADOS.- Los trabajos elaborados por los alumnos durante este período fueron: esrudios descriptivos diversos sobre incidencias y prevalen-cias de diagnósticos de enfermería en los centros de atención primaria de las prácticas, controles de calidad, evaluaciones de pro:--ramas, revisiones bibliográficas, coberturas vacunales, y un estudio sobre las causas de la disminución de la vacunación antigripal en un centro de salud urbano. CONCLUSIONES.- El número de trabajos elaborados, su calidad metodológica y el hecho de que algunos de ellos fueron presentados y aceptados en Jornadas para profesionales de nuestra comunidad autónoma nos anima a seguir en esta línea. Resultados de investigación' de los alumnos de la Escuela de Enfermería de Alicante durante el periodo 1990-97 Vizcaya Moreno MF, Fuentes Pérez MA, Richard Martínez M, Cabrero García J. Departamento de Enfermería, Universidad de Alicarue INTRODUCCION.- Conocedores de que en otros países la creaclOn de unidades y recursos para la investigación ha sido determinante en el impulso de esta actividad, la EUE incluyó en el plan de estudios de 1984 dos asignaturas optativas de metodología de la investigación en enfermería, impartidas desde el Depanamento de Enfermería desde el curso 1987-88. Además, el Depanamento y la Escuela de Enfermería han organizado actividades formativas extracurriculares, como la Semana de la Salud. que fomenten, entre el alumnado, un desarrollo integral humanista-científico . El objetivo de esta comunicación es describir la actividad investigadora realizada por los alumnos de enfermería durante el período 1989-1977, consecuencia del clima creado por las iniciativas mencionadas. METODO.- Los datos se han obtenido mediante entrevista personal a los profesores del Depanamento de Enfermería que han guiado a los alumnos en el desarrollo de trabajos de investigación. REsULTADOS.- a) antes de la Semana de la Salud: 1. Proyecto de investiga-ción con 3 becarios, 5 comunicaciones a congresos y 3 artículos en revistas científicas de ámbito nacional; b) desde la 1 Semana de la Salud: 20 comunicaciones a congresos, 6 artículos científicos, 1 cana al director y 1 proyecto de investigación. El número de alumnos autores de dichos trabajos ha sido: a) antes de la Semana. de la Salud: 20, de los cuales 12 realizaron 12 o más trabajos, y b) desde la I Semana de la Salud: 26 de los cuales 14 realizaron más de 2 comunicaciones. CONCLUSIONES: El fomento de la investigación en el alumnado no es un proceso rutinario o mecánico, sino que requiere formación -asignaturas y profesores preparados- y un vivo interés por parte del investigador y de quienes le guían, además de la existencia y accesibilidad de los medios materiales que precisa. Actividades extraacadém: ~as o complementarias como la Semana de la Salud, fomentan el consumo y aplicac ión de los resultados de la investigación y el desarrollo de trabajos de campo. Desarrollo de la investigación en alumnos: cuatro años de ex.periencia Novo Muñoz MM, López Socorro A, Chacón R, Daroqui Agustí P, Rodríguez Gómez lA, González Pérez A. Escuela Universitaria de Enfermería Universidad de La Laguna (Tenerife) Potenciar la lnvestigaclOn en enfermería, requien.: el manejo de conocimientos y medios que deben progresivamente ponerse al alcance de los alumnos como única forma de que la investigación arraigue en el colectivo de enfermería como una actividad rr.,Ís de la profesión. Con los objetivos de desarrollar las capacidades de los ¡:Jumnos de enfermería en el campo de la investigación y de potenciar el asociacionis-mo, se realiza una estrategia consesuada entre los alumnos , profesorado de las escuelas de enfermería de Canarias y el Consejo Canario de Enfermería. Con este trabajo, pretendemos: Dar a conocer la experiencia de cuatro años sobre organización de actividades tipo Jornadas por los alumnos de las Escuelas de Enfermería de Canarias. Presentar la experiencia con los alumnos de la Escuela de Enfermería de La Laguna. Exponer la evolución progresiva de la investigación de los alumnos de enfermería Se realizó un estudio retrospectivo de los últimos cuatro años, analizando las actividades desarrolladas en las Jornadas así como la evolución en cuanto a número de co.inunicaciones presentadas y medios utilizados por los alumnos, se analiza el impacto de las ' asignaturas implantadas en nuestra Escuela y la implicación de diferentes profesores. La metodología y materias incluidas en la programación docente en nuestra escuela engloba aspectos tales como: Clases regladas "Introducción a la investigación, Estadística, Cómo. estructurar y presentar los trabajos científicos" y Talleres prácticos "Informática: Tutorías donde profesores dirigen y supervisan los trabajos de investigación. Se incentiva la participa-ción con premios subvencionados por el Colegio. Las actividades en los últimos años han sido organizados por los alumnos de: Año 1994, Escuela Nuestra Señora de Candelaria. 1995, Escuela de La Laguna. 1996, Escuela de Lanzarote. 1997, Escuela de Las Palmas de Gran Canaria. . Al potenciar las actividades asociacionistas entre los alumnos y complementarias con actividl\des en el terreno de la investigación se logran perfiles profesionales, con más experiencia en este terreno y con más producción científica en su vida profesional. Cuando los estudiantes empujan: Un reto para el profe-sor que investiga Arribas Echeveste G. Escuela de 'Enfermería de la Universidad de Navarra l'N'ffiODUCCIÓN.- Aunque existe un amplio acuerdo sobre la imponancia de introducir habilidades para la investigación dentro del curriculum básico de enfermetÍa, todavía no se ha llegado a un ac.uerdo sobre los métodos y las estrategias de enseñanza. Las opiniones divergen entre proporcionar conocimientos acerca de la investigación o enseñar a investigar investigan-do. En la Escuela Universitaria de Enrnfermería de la Universidad de Navarra, la iniciación a la investigación cuenta con la asignarura optativa Metodología del trabajo científico como conocimiento formal de la investigación y por otro lado con la creación de un ambiente de búsqueda y de indagación que se concreta en la participación de los estLJiantes en congresos multidisciplinatres para universitarios. OBJETIVOS.- Analizar la producción científica de los estudiantes de enfermería básica de la Escuela Universitaria de la Universidad de Navarra . MATERIAL y MÉTODOS.- Se realiza un estudio descriprivo para el análisis de la producción cientifica de los estudiantes a través de las comunir aciones publicadas en las reuniones interdisciplinares para universitarios (años 1993-96). REsULTADOS.- El vaciado de los 35 trabajos publicados se expone por extenso en la comunicación presentada. DISCUSiÓN. - Se observa una creciente participación e interés de los estudiantes en los congresos, con una también creciente calidad de investigación en sus trabajos . Este dato pone de manifiesto también , una mayor atención y' destreza de los profesores que los dirigen en la utilización de la metodología científica. INDEX DEENFERMERiAlPRIMAVERA-VERANO 1996, AÑO V, N. 16-17 91 

Resultados de investigación de los alumnos de la Escuela de Enfermería de Alicante durante el periodo 1990-97

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