Durante a formação universitária, muitos acadêmicos têm o primeiro contato com a visão global da sociedade, com seus desafios conflitos e oportunidades. Atrelado a isso surgem, também, as preocupações que envolvem decisões éticas e suas conseqüências para as pessoas, as empresas e a sociedade. Por isso, a universidade pode ser entendida como importante agente influenciador dos seus egressos no que se refere às atitudes a respeito da responsabilidade social. Pretendendo contribuir com este contexto, esta pesquisa apresenta um relato da experiência do Projeto Comunitário, desenvolvido pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) com a adesão dos alunos do campus Toledo no ano de 2005. Para atingir o objetivo proposto, utilizou-se a pesquisa bibliográfica descritiva que, por meio de análise de documentos da instituição, permitiu reunir informações sobre o referido projeto. Os resultados demonstram a preocupação desta IES em formar não apenas profissionais, mas também cidadãos conscientes das questões sociais do Brasil. A participação dos alunos no Projeto Comunitário logo nos períodos iniciais dos cursos que freqüentam e o aumento do número de instituições que procuram a universidade para adesão ao projeto demonstram a aceitabilidade do mesmo, o que tem garantido o seu sucesso
