Resumo: O presente resumo: "O professor na era digital: reflexões para ensinar no século XXI" objetiva discutir o papel docente no processo ensino-aprendizagem na contemporaneidade. O percurso teórico-metodológico fundamentou-se em uma revisão bibliográfica que proporcionou reflexões sobre o 'novo papel' do professor em meio a um contexto de mudanças e incertezas advindas da cultura digital e do uso das tecnologia da informação e comunicação (TICS) que hoje permeiam o cenário educacional: Camargo; Daros (2021), Bacich; Moran (2018), Bacich; Holanda (2020), Melo; Neto; Petrilho (2022), Imbernón (2011). Tal revisão bibliogŕafica resultou em ponderações significativas acerca do papel docente hoje: a importância do trabalho em equipe; o uso de metodologias ativas; o aluno como elemento central do processo educativo; a valorização da invenção, da descoberta e da construção do conhecimento de forma coletiva e a construção de uma nova forma de educação com a finalidade de criar comunidades de aprendizagem. Assim, a revisão bibliográfica aqui apresentada mostra-se como um recorte das profundas modificações no processo de ensinar e aprender no século XXI e abre-se para um leque maior de reflexões sobre como ensinar, fomentando debates no meio acadêmico sobre o 'novo papel' do docente na atualidade. Palavras-chave: Era digital. Metodologias ativas. Século XXI.
