Kaveritaitojen vahvistaminen satuhieronnan avulla: 3-5- vuotiaiden lasten kaveritaidot varhaiskasvatuksessa

Abstract

Sanni Hyttinen, Lotta Kallioinen, Maija Koponen & Tiia Pyykkö Kaveritaitojen vahvistaminen satuhieronnan avulla, 3–5-vuotiaiden lasten kaveritaidot varhaiskasvatuksessa Sivut 40, liitteet 13 Syksy, 2023 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosionomi Varhaiskasvatuksen sosionomi Tämän kehittämispainotteisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kaveritaitoihin liittyvät satuhierontakortit, joita on mahdollista käyttää työvälineenä kiireisen arjen keskellä. Tavoitteena oli varhaiskasvatuksen pedagogiikan kehittäminen luomalla helppokäyttöinen työväline kaveritaitojen vahvistamiseen satuhieronnan avulla. Työelämän yhteistyökumppanina oli kaksi Keravan kaupungin päiväkotia. Yhteistyökumppaneina olleiden päiväkotien toiveena oli sosiaalisia taitoja vahvista työväline sekä sen helppo käyttäminen eri lapsiryhmien kanssa. Työväline on suunnattu varhaiskasvatuksessa 3–5-vuotiaiden lasten kanssa työskenteleville. Menetelmänä hyödynnettiin satuhierontaa, sen lapsen itsetuntoa tukevan merkityksen takia. Satuhieronta antaa lapselle mahdollisuuden rauhoittavan kosketuksen avulla käsitellä satuja itselleen sopivalla tavalla. Produktina syntyi kymmenen satuhierontakorttia, joiden teemana ovat kaveritaidot. Satuhierontakortteja luodessa tutustuimme keskeisiin käsitteisiin sekä olemassa oleviin materiaaleihin. Korttien sadut ja kuvitus on itse tuotettu. Satuhierontakorttien soveltuvuutta pilotoitiin kolmessa eri lapsiryhmässä. Työväline jäi päiväkotien hyödynnettäväksi testaamisen jälkeen. Työvälineestä kerättiin palautetta varhaiskasvatuksen henkilöstöltä anonyymilla kyselylomakkeella. Kyselylomake sisälsi kahdeksan strukturoitua kysymystä sekä kolme avointa kysymystä. Saadun palautteen perusteella satuhierontakortit tukivat 3–5-vuotiaiden lasten kaveritaitoja, kortit koettiin helppokäyttöisiksi ja niitä käytettäisiin uudestaan. Asiasanat: Satuhieronta, sosiaaliset taidot, tunnetaidot, varhaiskasvatusABSTRACT Sanni Hyttinen, Lotta Kallioinen, Maija Koponen & Tiia Pyykkö Strengthening friendship skills through story massage, friendship skills of 3–5-year-old children in early childhood education 40 p., 13 appendices Autumn, 2023 Diaconia University of Applied Sciences Bachelor’s Degree Programme in Social Services, Early childhood education Bachelor of Social Services The purpose of this development-oriented thesis was to create easy-to-use material for strengthening friendship skills with the help of story massage in early childhood education. Two daycare centers in the city of Kerava were the partners in the thesis project. The partner daycare centers wanted material that would strengthen social skills and that could be easily used with different groups of children. The material is aimed at those who work with 3–5-year-olds in early childhood education. The method of the material is story massage because of its importance in supporting the child's self-esteem. Story massage gives the child the opportunity to deal with stories in a way that suits them, with the help of a soothing touch. As a product, a set of ten story massage cards was created, the theme of which was friendship skills. When creating the story massage cards, the authors got to know the key concepts and existing materials. The stories and illustration of the cards are self-produced. The suitability of the story massage cards was tested in three different groups of children. After testing, the material was left for the daycare centers to use. Feedback for the material was collected from early childhood education personnel using an anonymous questionnaire. The questionnaire contained eight structured questions and three open questions. Based on the feedback received, the story massage cards were considered easy to use and would be used again. Keywords: Early childhood education and care, emotional skills, social skills, story massag