Segurança do Trabalho, Meio-ambiente, Gestão pela Qualidade Total
Abstract
The study proposed to investigate the activities that promote environmental reflection in the
Botanical Garden Research Institute of Rio de Janeiro, which offers a place of interaction with
nature that is important for the development of non-formal education. It is an alternative place
to learn and to teach nature preservation, offering a favorable environment for the implementation
of educative practices that lead the public to reflect over relevant questions such as the
environment. This study emphasized in its theoretical part, the relation of the Brazilian environment
questions and the education in the Botanical Garden of Rio de Janeiro. This can be
used, especially to contribute with the conservation / preservation of the environment as well
as to help overcome the main local environmental problems. To collect data, it was used a
form directed to the visitors and filled by the researcher, internal document analysis and observations
of three educative projects developed in the institution. The study focused on the
activities of sensitization through the process of environmental perception, aiming the change
of habits and attitudes of the visitors of the Garden. Therefore it presented a concern in divulging
complex questions such as ethics, social values, and economic questions in the sustainability contextUniversidade Federal FluminenseO estudo se propôs a investigar as atividades relacionadas à reflexão do meio ambiente no
Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro, que oferece um espaço de interação
com a natureza importante para a implementação da educação não-formal. Ele é um lugar alternativo
para aprender e ensinar sobre a preservação da natureza, e oferece um ambiente favorável
a implementação de práticas educativas que conduzam a população a refletir sobre
questões relevantes como o meio ambiente. Esse estudo destacou na parte teórica, a relação
das questões ambientais brasileiras e a educação abordadas no Jardim Botânico do Rio de Janeiro
e como este pode ser utilizado, especialmente para contribuir com a conservação / preservação
do meio ambiente assim como para ajudar na superação dos principais problemas
ambientais locais. Para coleta de dados foi utilizado um formulário dirigido aos visitantes e
preenchido pela pesquisadora, análise de documentos internos e observação de três projetos
educativos realizados na instituição. O estudo enfocou as atividades de sensibilização através
do processo de percepção ambiental, visando a mudança de hábitos e atitudes dos frequentadores
do Jardim. Sendo assim, apresentou uma preocupação em divulgar questões complexas,
como ética, valores sociais, e questões econômicas dentro do contexto da sustentabilidad