Plug&Lean-OEE game: Juego de entrenamiento basado en el indicador de efectividad global del equipo enfocado en mejorar la productividad de las operaciones de manufactura

Abstract

[ESP] formas de aumentar la productividad. Durante las últimas dos décadas el concepto de manufactura esbelta (Lean Manufacturing) se ganó el reconocimiento de la industria por haber demostrado ser una estrategia de fabricación avanzada que permite mantener competitivos a quienes la implementan. El fundamento de esta estrategia se basa en la creación de valor en las operaciones de fabricación a través de la eliminación del desperdicio. Los administradores de la producción y la calidad argumentan que si las herramientas y metodologías “Lean” no son bien comprendidas, difícilmente serán bien implementadas (Ozelkan and Galambosi, 2009). Debido a esto, las empresas priorizan la contratación de profesionales especializados y demandan más entrenamiento “Lean” en sus trabajadores. En respuesta, las Universidades han fortalecido el contenido de currículos y han investigado y propuesto nuevos métodos para promover su aprendizaje. En años recientes, algunas Universidades (MIT, UNCC, USU) involucradas con la filosofía “Lean” desarrollaron, como estrategia de aprendizaje, juegos y simuladores para ayudar a los estudiantes y participantes a entender el “pensamiento Lean”; sin embargo, se ha considerado que algunos de estos juegos tienen falta de realismo (Baddurdeen et al, 2010); además son muy pocos los juegos y simuladores con un enfoque específico en el mantenimiento productivo total (TPM) y su indicador de efectividad global del equipo (OEE) que de acuerdo a Nakajima (1988), este es un indicador poderoso que permite mejorar no solo el rendimiento del equipo sino también el de toda la fábrica. En este contexto educativo, las Universidades son conscientes de que las nuevas estrategias de enseñanza toman en cuenta las nuevas concepciones del entorno, por ese motivo la investigación educativa está generado metodologías, herramientas y prácticas en donde se utiliza el potencial de la tecnología, este esfuerzo se está orientado cada vez más hacia los juegos y simulaciones para apoyar la manera de aprender a través del involucramiento activo del alumno