Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Abstract
El asesoramiento académico no es sólo ayudar a que los estudiantes
aprendan sino un recurso educativo para el pleno
desarrollo de los universitarios como personas humanas y
como profesionales y ciudadanos responsables. Se subraya
el carácter decisivo del diálogo académico entre profesores
universitarios y estudiantes, al describir los diferentes
tipos y grados de relación personal y académica, especialmente
en la situación de la entrevista que es típica del asesoramiento
académico. Asimismo, se afirma con claridad
que es una tarea que no permite la rigidez de modelos establecidos
a priori, sino que, por el contrario, requiere un
alto grado de flexibilidad por parte tanto de los profesores
como de los estudiantes en su puesta en práctica
