A ensinagem como desafio à ação docente

Abstract

O texto discute o processo de ensinagem como uma prática social complexa, efetivada entre professores e alunos e que engloba a ação de ensinar tanto quanto à ação de apreender. Este apreender tem a ver com o enredar, estabelecer os nós necessários entre os fios a serem tecidos, supe­rando por incorporação, a simples memorização