O presente estudo traz a análise de enunciações produzidas por uma Revista de Saúde Pública,Revista Radis, onde busco verificar de que maneira essas publicações compreendem e anunciam como ação da Educação Física. Para realização desta pesquisa, utilizo como ferramenta metodológica a análise de enunciações, a partir da perspectiva foucaultiana. Tendo analisado 12 números, no período de um ano, depareime com dois enunciados que considerei como cerne do estudo: o sedentarismo e inserção do “educador físico” nas políticas públicas de saúde. Tais enunciados foram denotados como foco do estudo, uma vez que as enunciações referem-se ao “educador físico” como protagonista
