Este relatório visa apresentar todo o trabalho desenvolvido ao longo do estágio pedagógico
no ano letivo 20/21 referente ao mestrado Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e
Secundário.
Este estágio foi realizado na escola Amato Lusitano e na escola João Roiz pertencentes ao
Agrupamento de Escolas Amato Lusitano. As turmas que lecionei neste ano letivo foram o
5º ano, o 9º ano e o 11º Programação, em que explico neste relatório todos os
procedimentos, abordagens e matérias que foram aplicadas ao longo dos 3 períodos. Ao
longo deste relatório vou notificar a contextualização da escola e do grupo de educação
física e as intervenções que desempenhei acerca da área 1, 2 e 3. Nestes pontos irei
também abordar todas as dificuldades que sucederam derivado às complicações que o
vírus COVID-19 trouxe às escolas e todas as decisões que o agrupamento em que estive
inserido considerou e aplicou.
No segundo capítulo irei abordar o trabalho de investigação que executei que era “verificar
a importância do desenvolvimento e da avaliação da força nas aulas de educação física”, os
procedimentos, os participantes, a análise dos dados , os resultados e as conclusões a que
cheguei, de referir que apliquei a bateria de testes a uma turma de 9ºano em que a
avaliação inicial e final foram medidas através do FITESCOLA e que mesmo com o
confinamento notaram-se melhorias na aptidão cardiorrespiratória e na força.This report aims to present all the work developed throughout the pedagogical internship
in the 20/21 school year referring to the Master's Degree Teaching physical education in
basic and secondary education.
This internship was held at the Amato Lusitano school and the João Roiz school belonging
to the Amato Lusitano school grouping. The classes I taught in this school year were the
5th year, the 9th year and the 11th Programming, in which I explain in this report all the
procedures, approaches and subjects that were used throughout the 3 periods. Throughout
this report I will notify the contextualization of the school and the physical education
group and the interventions I have carried out on area 1, 2 and 3. In these points I will also
address all the difficulties that followed derived from the complications that the COVID-19
virus brought to schools and all the decisions that the grouping in which I was inserted
considered.
In the second chapter I will address the research work I have done that was "to verify the
importance of the development and evaluation of strength in physical education classes",
the procedures, the participants, the analysis of the data, the results and conclusions i
reached, to mention that I applied the battery of tests to a class of 9th year in which the
initial and final evaluation were measured through FITESCOLA and that even with the
improvements in cardiorespiratory fitness and strength were noted
